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兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定(通用14篇)兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇1
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好像在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和氣可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,孩子生病,誰(shuí)的`心里都會(huì)焦急萬(wàn)分的,說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是連續(xù)為患者服務(wù),力爭(zhēng)做到最好。每天接觸許多患兒和他們親人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢(qián)而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和氣可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量,培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);把握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。今后,我會(huì)連續(xù)以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂(lè)觀各科室的老師學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
回顧在兒科實(shí)習(xí)的這二星期,使我獲得了不少見(jiàn)識(shí),例如在二組中,為兒科中的孩子作霧化,以及一組的測(cè)肛溫,使我學(xué)會(huì)了如何地去測(cè)肛表。在兒科的實(shí)習(xí)是受益匪淺的,從理論中,我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別,支氣管肺炎的臨床表現(xiàn),護(hù)理診斷及護(hù)理措施,患兒輕、中、重度缺水的劃分等。
在兒科的實(shí)習(xí)中,同樣跟著老師上了中夜班,以至于在中夜班中應(yīng)留意到的事項(xiàng),在新生兒中,了解并把握了早產(chǎn)兒在暖箱中的留意點(diǎn),新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要留意的幾方面,以及藍(lán)光療法的目的,新生兒各個(gè)年齡階段的劃分,實(shí)際操作中,學(xué)會(huì)了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。
總之,在兒科的實(shí)習(xí)中,所學(xué)的、所做的、所領(lǐng)悟,都是有所收獲的,在此同時(shí),也同樣和患兒們建立了良好的護(hù)患關(guān)系,也能很好的協(xié)作老師完成各項(xiàng)任務(wù)。
信任:一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,全部實(shí)習(xí)過(guò)的科室相比之下,我更喜愛(ài)兒科,由于能聽(tīng)到孩子們的歡樂(lè)聲。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇2
我們開(kāi)頭了為期三周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象都是特別的人群。由于面對(duì)的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!這里特別的有三點(diǎn):
第一,特別的護(hù)理人群;
其次,特別的治療護(hù)理原則;
第三,特別的護(hù)患關(guān)系。
首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、挨次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的.不平衡性。再之,因了小兒這特別的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項(xiàng)。在本科的老師細(xì)心指導(dǎo)下,我能夠初步把握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系??偸强梢詮膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”,語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是非常重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等力量。
在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),在此,對(duì)各位老師表示誠(chéng)心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,喜愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作,多說(shuō)“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷,能勤于、擅長(zhǎng)觀看患兒病情,從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化,作出精確?????推斷??傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多,雖然我還只是同學(xué),或許我的力量有限,但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能,盼望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇3
從心做起,聽(tīng)似簡(jiǎn)潔,其實(shí)不簡(jiǎn)潔,如何才能夠從心動(dòng)身把工作做得更好呢?好,即完善,完善的工作就要求我們?nèi)耐度?,真誠(chéng)相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶:正因生病,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,原來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐驚感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén),就一向哭嚷著要回家,醫(yī)生還說(shuō)需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來(lái)到了打針的地方,就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前,我更加可怕,嚇得一憧憬后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,此刻想來(lái),假如當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓舞我,或許我就不會(huì)那么可怕了吧!
隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大了,應(yīng)對(duì)人生選取時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告知自己說(shuō):既然我也是一名兒科護(hù)士,就必需要用我的微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生病的孩子,轉(zhuǎn)變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位xx歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平常一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了其次年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽(tīng)他奶奶說(shuō)原來(lái)有護(hù)士預(yù)備給他打針的,可他硬是不愿,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我選擇,我很驚詫?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn),只是在思索,接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒(méi)看到我,他就說(shuō)打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕摩挲,邊細(xì)聲問(wèn)道:還痛嗎?他眨刺眼望著我說(shuō):不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問(wèn)他,為什么每次打針都找我,而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話,阿姨,正因我想觀察你對(duì)我笑。
“三分治療,七分護(hù)理?!庇谑俏以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。以前有人說(shuō)過(guò)?!袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?!笔前?,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?!白o(hù)士要有一顆憐憫的心,要有一雙情愿工作的手?!毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心,急躁,細(xì)心和職責(zé)心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓苦痛的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)——“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善,而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì),特殊是在加入xx以后,我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境,新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就就應(yīng)從心開(kāi)頭,從心做起。
人們常說(shuō):“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”,人類(lèi)心情中的喜怒誤用東都能夠從眼神中表現(xiàn)出來(lái),而人們更期望看到的是醫(yī)務(wù)工酷熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的'共同發(fā)奮,務(wù)必要以敏銳的洞察力和靈敏的觀看力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,小組護(hù)理到功能制護(hù)理,職責(zé)制護(hù)理及此刻的系統(tǒng)化整體護(hù)理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)。
作為新時(shí)代的護(hù)士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我必需順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的發(fā)奮,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力氣,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革進(jìn)展的步代,為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而發(fā)奮奮斗!
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇4
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)頭,預(yù)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同:起病急,來(lái)勢(shì)兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確?????描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作,所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺(jué)變化準(zhǔn)時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治,了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后,我開(kāi)頭投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的.教育下,我不斷吸取和探究專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),也積累了肯定的工作閱歷?;蛟S這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能珍貴的財(cái)寶,就似乎在寬闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?lái),留下很多閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?;蛟S這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我信任,勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?!氨鶅鋈撸且蝗罩?。”
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了很多,慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理學(xué)問(wèn),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最寶貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的苦痛減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示特別感謝,我自己心里也覺(jué)得特殊欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的或許是微不足道,但我正確熟悉了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì)退縮,而是英勇地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇5
不知不覺(jué)我也離開(kāi)了學(xué)校的庇護(hù)來(lái)到了外面獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨。小時(shí)候就憧憬著成為一名護(hù)士,覺(jué)得護(hù)士很美很和善,現(xiàn)在也的確成為了一名護(hù)士,然而卻發(fā)覺(jué)沒(méi)有自己小時(shí)候想的那么好。并沒(méi)有想象中的那么輕松也沒(méi)有想象中的全部人都很和善很美妙,人性永久是自私的。在這里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間也見(jiàn)識(shí)到了不少的事情,也經(jīng)受了許多我在學(xué)校根本遇不到的事情,也發(fā)覺(jué)了社會(huì)并沒(méi)有我想象的那么美妙。
在剛剛來(lái)到這里實(shí)習(xí)的時(shí)候,我也常常犯下錯(cuò)誤,為此感到愧疚自責(zé),覺(jué)得自己學(xué)了這么久結(jié)果還是做不好。發(fā)覺(jué)這個(gè)事情之后我每天晚上都開(kāi)頭懷疑人生,但也打算肯定要好好學(xué)習(xí)讓自己的專(zhuān)業(yè)力量變得更強(qiáng)。后面在同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我的專(zhuān)業(yè)力量也的確漸漸的變得更強(qiáng)了,當(dāng)然伴隨著力量變強(qiáng)的'同時(shí)我被安排到的任務(wù)也就越多了,我也覺(jué)得挺好的,有更多的機(jī)會(huì),這樣能讓我漸漸變得更優(yōu)秀。
在實(shí)習(xí)開(kāi)頭之前心里總是感到很驚慌,可怕做不好,可怕處理不好和同事之間的關(guān)系。很幸運(yùn)我遇到了一群都很活潑開(kāi)朗的同事,他們也都沒(méi)有排擠我,讓我很快的融入了這里,并且在我遇到困難的時(shí)候他們也情愿關(guān)心我。這實(shí)在是讓我非常的感謝,也讓我在發(fā)覺(jué)這個(gè)世界的本質(zhì)是黑暗的同時(shí)也知道了黑暗中也會(huì)有一絲亮光。并且在這段時(shí)間內(nèi)由于和大家接觸的緣由,讓我也漸漸的有了一些轉(zhuǎn)變,讓自己變得更加的活潑開(kāi)朗。在為人處世上也沒(méi)有以前的那樣拘謹(jǐn)了,變得大方了一些。
在這段時(shí)間我也遇到了許多的困難,也曾感到過(guò)失落,感到無(wú)助。雖然有伴侶和同事的關(guān)心,但也漸漸的懂得了有些事情始終是要自己一個(gè)人面對(duì)的。路始終是要一個(gè)人走,靠誰(shuí)都不如靠自己。從哪之后我開(kāi)頭盡量不依靠別人的力氣,獨(dú)自去完成那些事情。當(dāng)然我也明白人是群居動(dòng)物,團(tuán)隊(duì)的力氣比一個(gè)人大,但這些總有一天會(huì)離開(kāi)你,還是要讓自己變得更加強(qiáng)大,這樣才足夠面對(duì)將來(lái)的風(fēng)雨。
這段在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間里是我學(xué)習(xí)到最多的地方,不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn),在這里更多的是實(shí)際的動(dòng)手力量和社會(huì)閱歷。在將來(lái)的日子里我會(huì)更加的努力,讓自己變得更加的優(yōu)秀。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇6
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開(kāi)的第一步,在此過(guò)程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少,下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定:
作為一般兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,漸漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷,這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)關(guān)心者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到樂(lè)觀的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
在兒科,沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的,一針見(jiàn)血在兒科更顯突出,尤為重要,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是簡(jiǎn)單一次勝利的,而能做到一針見(jiàn)血在兒科干護(hù)理工作也簡(jiǎn)單多了,輕松多了。
三分治療,七分護(hù)理。于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢?護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆憐憫的心,要有一雙情愿工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心,急躁,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓苦痛的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)--神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善,而白衣天使的`漂亮在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì),特殊是在加入WTO以后,我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境,新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。
作為新時(shí)代的護(hù)士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力氣,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革進(jìn)展的步代,為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗!
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇7
光陰似箭,時(shí)間如梭,一轉(zhuǎn)瞬我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了,還記得剛來(lái)參與實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的高校生,懂得的也只是書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn),而如今,經(jīng)過(guò)短短的護(hù)士實(shí)習(xí),我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)來(lái)完成實(shí)際操作了,各方面力量都得到了很大的提高,為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論學(xué)問(wèn),提高護(hù)理技能,同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參與工作前的一次最佳熬煉機(jī)會(huì)。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短,所以我很珍惜每一天的熬煉機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到虛心求學(xué),努力刻苦,求學(xué)若渴,相互關(guān)心,不求最好,只求更好。
護(hù)士實(shí)習(xí)第一天,剛進(jìn)兒科,就覺(jué)得很迷茫,對(duì)于生疏的環(huán)境,生疏的人群讓我有點(diǎn)不知所措,幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu),了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培育操作技能。所以我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取著每一次熬煉的機(jī)會(huì),遇到不懂的就請(qǐng)教指導(dǎo)醫(yī)師,他也會(huì)和細(xì)心急躁的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論學(xué)問(wèn),樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí),思索,對(duì)于不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書(shū)籍解決,假如還是不行我就會(huì)去請(qǐng)教別的護(hù)士和老師,直到自己弄懂為止,以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房,了解各種病情的臨床反應(yīng),同時(shí)和病人多溝通溝通,盼望他們?cè)缛湛祻?fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間,我收獲了許多,我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房等等。我信任這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來(lái)。
這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,在此,我要特殊感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)熬煉機(jī)會(huì),還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和關(guān)心,在以后的工作生活中,我將更加樂(lè)觀努力,刻苦專(zhuān)研,讓自己的理論學(xué)問(wèn)更加扎實(shí),臨床護(hù)理力量更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的,有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)閱歷,我信任我的將來(lái)將會(huì)更加美妙。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇8
實(shí)習(xí)就像是一面鏡子,在這次的旅途中,它將我照的透徹,照的清楚,讓我能從實(shí)習(xí)中熟悉到自己作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生畢竟有怎樣的不足和問(wèn)題。當(dāng)然,它也是機(jī)會(huì),一段讓我提升的機(jī)會(huì)!在實(shí)習(xí)中,我遇上了太多優(yōu)秀的人,嚴(yán)格的護(hù)士長(zhǎng)、老練的前輩、以及進(jìn)步飛速的同學(xué)……他們的表現(xiàn)也給我?guī)?lái)了機(jī)遇,讓我得到了前進(jìn)的機(jī)會(huì)和方法。
如今,實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我也在這次的實(shí)習(xí)之旅中得到了許多,轉(zhuǎn)變了許多。如今的我比起之前已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變!現(xiàn)將我對(duì)實(shí)習(xí)后自己的自我鑒定記錄如下:
一、思想的改進(jìn)
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我在這次的實(shí)習(xí)中得到了護(hù)士長(zhǎng)許多的教育。但在其中,最讓我印象深刻的,還是這些關(guān)于思想和素養(yǎng)的教育。
作為一名護(hù)士,我過(guò)去總以為自己是帶著熱忱和愛(ài)心而加入這個(gè)行業(yè)的,并始終一次樂(lè)觀的鼓舞自己。但在此次實(shí)習(xí)里,我充分的熟悉到,愛(ài)心、關(guān)懷、以及對(duì)病人的熱心,這些都不是藏在心中的思想,而是我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀表現(xiàn)出來(lái),呈現(xiàn)在我們工作中的表現(xiàn)!
此外,我還通過(guò)學(xué)習(xí)和培育,熬煉了自身的綜合素養(yǎng),提高了自己在工作中的樂(lè)觀性和責(zé)任心。親身處于醫(yī)院,我才真正體會(huì)到自身肩負(fù)的責(zé)任是多么重!兒科的病人都是孩子,他們都是家庭里比較珍視的人,為此,我也必需以最高的集中力和態(tài)度去面對(duì)!
二、工作的提升
在自身的工作方面,在實(shí)習(xí)以來(lái),我也始終在連續(xù)鉆研并熬煉。而且在護(hù)士長(zhǎng)和前輩們的教導(dǎo)下,我在注射方面有了很大的提升!由于面對(duì)的是幼兒,為此我在工作中內(nèi)心也始終有很大的壓力。但在護(hù)士長(zhǎng)一遍遍的教育和同事們的樂(lè)觀鼓舞下,我樹(shù)立了自己的信念,并努力在工作中將自己的責(zé)任做好!
如今回看家長(zhǎng)們對(duì)自己的評(píng)價(jià),在樂(lè)觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦?,不知不覺(jué)間大家對(duì)我的'贊揚(yáng)已經(jīng)遠(yuǎn)多于批判。信任這也都能在今后始終激勵(lì)著我,讓我連續(xù)努力前進(jìn)!
三、自我反思
雖然這次的實(shí)習(xí)有了很大的提升,但在認(rèn)真的反思下照舊能發(fā)覺(jué)很多不足的地方,尤其是我自身的效率問(wèn)題!兒科有很多的“小病人”,但我自身的效率卻遠(yuǎn)不如大家。為此,在保持自身技術(shù)的連續(xù)提升下,我也要改進(jìn)自身的效率,要做的又快又準(zhǔn)!但無(wú)論如何,都要保持工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,絕不能在工作中出錯(cuò)!
以上就是我對(duì)自己的自我鑒定,雖說(shuō)還有肯定不足,但我也會(huì)連續(xù)努力,爭(zhēng)取在今后的將來(lái)成為一名精彩的兒科護(hù)士!
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇9
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,除了做好日常的臨床工作外,還有各項(xiàng)體檢工作等等,有些工作我以前沒(méi)做過(guò),做起來(lái)有肯定的困難,如新生兒工作,我以前就沒(méi)做過(guò),但為了搞好工作,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配,我不怕麻煩,向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在老師的急躁指導(dǎo)下,在護(hù)士長(zhǎng)的教育下,在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟識(shí)了新生兒科的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作力量。
在兒科開(kāi)展整體護(hù)理,就是以滿意患兒的各種需要為目的開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科,護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看,這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿意這些需要,心理護(hù)理是特別重要的`手段和方法。但是在兒童,由于語(yǔ)言表達(dá)力量及理解力量有限,進(jìn)行心理護(hù)理特別困難,很難達(dá)到估計(jì)的效果和目的,甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,一旦發(fā)病,父母非常緊急、焦慮,他們大都過(guò)分照看,夸大病情,對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。
大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),樂(lè)觀圓滿的完成各項(xiàng)工作:
(1)仔細(xì)接待每一們病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的親人,曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬,曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過(guò)檢查,錢(qián)也花了不少,就是沒(méi)診斷明白是什么病,病人及家屬都很焦急,通過(guò)老師們和醫(yī)生認(rèn)真的詢(xún)問(wèn)病史及過(guò)細(xì)的體檢,病人原來(lái)就是常見(jiàn)腸結(jié)核,診斷清晰了病人及家屬都很滿足。
(2)仔細(xì)做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作,以帶教老師為模板仔細(xì)負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清楚。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇10
在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士的我,漸漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷,這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)關(guān)心者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到樂(lè)觀的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會(huì)帶來(lái)許多歡樂(lè),你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的.護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,遇到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆?,只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)頭哭。我們想方法和他們成為好伴侶,得到他們的信任,才能讓他們協(xié)作治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候,無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!在兒科,沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出,尤為重要,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是簡(jiǎn)單一次勝利的,而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護(hù)理工作也簡(jiǎn)單多了,輕松多了。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,喜愛(ài)兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作。
一切都以患兒為中心,到處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛(ài)兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇11
當(dāng)時(shí)選擇了做醫(yī)生這個(gè)行業(yè),是由于我覺(jué)得作為一個(gè)醫(yī)生是一件既光榮又神圣的事時(shí)間飛速,一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自進(jìn)入xxx就讀以來(lái),始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,雖然有勝利的淚水,也有失敗的辛酸。
手術(shù)室里的.無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的,而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立即招致她們的不滿,而我則由于在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色,并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè),她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)同學(xué),而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里,我門(mén)得收獲很多很多,假如用簡(jiǎn)潔得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力,至少不能很精確?????和清楚得表達(dá)我門(mén)受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得基礎(chǔ)??傊俑兄xXX市人民醫(yī)院培育我門(mén)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我門(mén)將以更樂(lè)觀主動(dòng)得工作態(tài)度,更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能,更豐富深厚得理論學(xué)問(wèn),走上各得意工作崗位,增加臨床工作力量,對(duì)醫(yī)生事業(yè)盡心盡責(zé)!我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我信任,只要通過(guò)我的努力,我會(huì)做得更好,關(guān)心更多的患者。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇12
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,本人在兒科期間遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守醫(yī)院及兒科的.各項(xiàng)規(guī)章制度。
敬重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
工作中,對(duì)待病人和氣可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
在帶教老師的指導(dǎo)下,我基本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。
在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量,不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇13
那時(shí)我想我肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù),才不枉此行,在這六個(gè)月時(shí)間里,我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外,先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,周到的職業(yè)平安防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多,都是值得我們學(xué)習(xí)的地方??偨Y(jié)了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理:
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,多元的護(hù)理人員梯隊(duì),病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)科護(hù)士及臨床護(hù)士,大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作,確愛(ài)護(hù)理的質(zhì)量。病房助理,負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作,衛(wèi)生員,負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果),通過(guò)人事周密設(shè)置,各人按職責(zé)行事,一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中,病房過(guò)道貼著醫(yī)療平安圖片,指導(dǎo)員工在工作中如何愛(ài)護(hù)自己,從而防止發(fā)生意外,接觸血液,體液時(shí)均戴手套,當(dāng)心處理針及利器,做到勤洗手,避開(kāi)交叉感染。通過(guò)學(xué)習(xí)期間,我了解盛京醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行了人員素養(yǎng)培育,由護(hù)士長(zhǎng)依據(jù)護(hù)士狀況供應(yīng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),組織各種類(lèi)型學(xué)習(xí)班,以提高員工的素養(yǎng),對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核,護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí),不是大的問(wèn)題,而是制度的問(wèn)題,他們會(huì)依據(jù)這件事做修改,完善制度,而不是去懲處護(hù)士,只有這樣,出了差錯(cuò)才會(huì)準(zhǔn)時(shí)上報(bào),而不是隱瞞,才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量,削減差錯(cuò)事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊急而繁重,院方為了減輕員工的工作壓力,如會(huì)在病房里安裝音樂(lè)播放器,心理輔導(dǎo)等等。
二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設(shè)備,以病床為中心,床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨便移動(dòng),使用起來(lái)得心應(yīng)手。除此之外,新生兒病房還有資深的護(hù)理隊(duì)伍,他們把握著先進(jìn)的護(hù)理水平,如PICC,動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等,他們勝利救治了很多超低誕生體重兒,重癥監(jiān)護(hù)病人占20%—30%,1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救勝利率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
每天看著她們對(duì)待病人的態(tài)度,我特別感動(dòng),同時(shí)也覺(jué)的特別慚愧,自己對(duì)待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí),更加的努力。
一)病人的特別性在兒科護(hù)理對(duì)象是0—14歲的兒童。更多的是嬰幼兒,患兒對(duì)護(hù)士有懼怕感,既不簡(jiǎn)單溝通也不簡(jiǎn)單協(xié)作,這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的'是要有愛(ài)心、急躁。另一特點(diǎn)是陪伴太多,當(dāng)前兒童大都是獨(dú)生子女,一旦發(fā)病,父母非常緊急、焦慮,對(duì)醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求。所以與家長(zhǎng)的溝通也是要求兒科護(hù)士特殊留意的。
二)病情觀看的特別性?xún)嚎苹純旱牟∏樘攸c(diǎn)是起病急、變化快,加之患兒年齡小不會(huì)敘述病情,所以要求護(hù)士在病情觀看時(shí)要非常細(xì)心,勤巡察,同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)急躁宣教準(zhǔn)時(shí)溝通,以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)患兒的病情變化,準(zhǔn)時(shí)處理。
三)護(hù)理操作的特別性?xún)嚎苹純河盟巹┝啃?、輸液分步多、加藥頻繁,要求護(hù)士配藥時(shí)肯定要計(jì)算精確?????、配藥精確,操作時(shí)動(dòng)作要輕柔、精確?????、快速、態(tài)度和氣。
四)靜脈穿刺的特別性?xún)嚎埔筮^(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù),特殊是頭皮靜脈。初選靜脈很重要,選擇輸液的靜脈備皮要徹底,進(jìn)針角度要小,見(jiàn)回血馬上固定,不能再進(jìn)針。
四、開(kāi)展兒科工作的建議
1、樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念:“以病人為中心”并不是一句口號(hào),而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中敬重病人人性的體現(xiàn),護(hù)理工作要做到急躁、細(xì)致、周到,沒(méi)有良好的職業(yè)道德,嫻熟的護(hù)理技能,真誠(chéng)的仁愛(ài)之心是難以實(shí)現(xiàn)的。
2、過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通:兒科靜脈穿刺是一難點(diǎn),家長(zhǎng)要求較高,盼望護(hù)理人員能一針見(jiàn)血,為患兒作靜脈穿刺時(shí)加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的溝通,稱(chēng)呼要親熱,動(dòng)作要輕柔,言語(yǔ)要溫柔、愛(ài)護(hù),從種種微小動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)患兒的關(guān)懷及愛(ài)惜。
3、做護(hù)理治療時(shí)解釋到位,加強(qiáng)宣教:為患兒作各種治療,如加藥時(shí)要為患兒及家長(zhǎng)講解今日要用多少藥,以及這些藥的用途;做霧化時(shí)要講解霧化的目的及作用,讓患兒參加到自己的疾病治療中,樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)生的治療。要準(zhǔn)時(shí)與患兒及家長(zhǎng)溝通,詢(xún)問(wèn)病情,讓患兒及家長(zhǎng)時(shí)刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷。加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見(jiàn)病的癥狀、護(hù)理及留意事項(xiàng),剛剛做父母的大部分缺乏育兒學(xué)問(wèn),往往疼愛(ài)有加,學(xué)問(wèn)不足,特殊在孩子生病后急需尋求關(guān)心,可以利用宣揚(yáng)爛、黑板報(bào)、進(jìn)行學(xué)問(wèn)宣教。
4、改善環(huán)境:依據(jù)兒童的心理特點(diǎn),在病區(qū)的墻壁畫(huà)一些卡通圖片,患兒的病床換上有動(dòng)物圖案顏色艷麗的床單被套,房間擱置一臺(tái)電視,播放他們喜愛(ài)的節(jié)目,讓他們?cè)谝粋€(gè)寬松、開(kāi)心的環(huán)境接受治療。
兒科實(shí)習(xí)生自我鑒定篇14
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)頭,預(yù)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了
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