2023年實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年實(shí)習(xí)生?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?和方法?在公司實(shí)?習(xí)期間，?我從事的?是辦公室?文員工作?，主要負(fù)?責(zé)：接聽?、轉(zhuǎn)接電?話;接待?來(lái)訪人員?;負(fù)責(zé)總?經(jīng)理辦公?室的清潔?衛(wèi)生;做?好會(huì)議紀(jì)?要;負(fù)責(zé)?公司公文?、信件、?郵件、報(bào)?刊雜志的?分送等工?作。在?做以上的?工作的時(shí)?候，我采?用了看、?問(wèn)、學(xué)等?方式，初?步了解了?公司文秘?工作中的?具體業(yè)務(wù)?知識(shí)，拓?展了所學(xué)?的專業(yè)知?識(shí)。我每?次都是虛?心向辦公?室的其他?同事請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)，?根據(jù)公司?的規(guī)定，?結(jié)合自己?的理論基?礎(chǔ)、專業(yè)?知識(shí)，爭(zhēng)?取有所創(chuàng)?新，認(rèn)真?做好每一?份工作。?在實(shí)習(xí)完?后，我不?管是理論?基礎(chǔ)方面?，還是實(shí)?際工作能?力方面，?都有了很?大的提升?，為以后?正式參加?工作奠定?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?我從事的?是辦公室?文員的工?作，只要?負(fù)責(zé)以下?一些工作?：接聽、?轉(zhuǎn)接電話?;接待來(lái)?訪人員;?統(tǒng)計(jì)每周?考勤并交?財(cái)務(wù)做帳?，留底;?負(fù)責(zé)公司?公文、信?件、郵件?、報(bào)刊雜?志的分送?做好會(huì)議?紀(jì)要;負(fù)?責(zé)傳真件?的收發(fā)工?作;管理?好員工人?事檔案材?料，建立?、完善員?工人事檔?案的管理?;做好公?司宣傳專?欄的組稿?管理辦公?各種財(cái)產(chǎn)?，合理使?用并提高?財(cái)產(chǎn)的使?用效率，?提倡節(jié)儉?;接受其?他臨時(shí)工?作。二?、實(shí)習(xí)過(guò)?程剛進(jìn)?公司時(shí)，?對(duì)整個(gè)公?司的工作?非常陌生?，文員工?作也不知?道從何下?手，更談?不上管理?。后來(lái)在?公司領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?指導(dǎo)幫助?下，開始?對(duì)公司對(duì)?業(yè)務(wù)，對(duì)?職位職責(zé)?有所了解?，并充分?地應(yīng)用在?學(xué)校學(xué)到?的知識(shí)，?很快的了?解了公司?的運(yùn)作流?程。這些?事情看上?去很簡(jiǎn)單?，但是真?正實(shí)施起?來(lái)難度不?小，需要?注意幾個(gè)?方面：?1、工作?流程的了?解;2?、應(yīng)用專?業(yè)知識(shí)的?熟悉;?3、人際?關(guān)系的協(xié)?調(diào);4?、與上司?、客戶和?同事的溝?通技巧等?。這些?在學(xué)校是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不?到的，只?能是大概?的有些了?解，并不?是很清楚?，經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?實(shí)踐，才?讓我真正?的全方位?的了解，?當(dāng)然還有?很多東西?目前掌握?的還不夠?，需要以?后的多加?了解和學(xué)?習(xí)。雖?然一開始?只是接聽?電話和傳?達(dá)旨意，?但是這里?還很有學(xué)?問(wèn)，你要?注意語(yǔ)音?語(yǔ)調(diào)等等?一些細(xì)節(jié)?，還有就?是打字復(fù)?印等簡(jiǎn)單?工作，看?似簡(jiǎn)單，?其實(shí)需要?耐心和小?技巧，還?得注意時(shí)?間分寸。?要是接待?來(lái)訪客戶?就更是學(xué)?問(wèn)大了，?你需要察?言觀色地?了解他們?的心理，?了解上司?的意圖等?等。由于?我更多的?是想了解?整個(gè)公司?的工作流?程尤其是?人力資源?管理方面?的知識(shí)，?所以我經(jīng)?常性地努?力爭(zhēng)取更?多的機(jī)會(huì)?去接觸專?業(yè)知識(shí)多?涉及到的?領(lǐng)域，而?不僅僅局?限于完成?文員的崗?位職責(zé)。?盡管好多?人都認(rèn)為?辦公室文?員是一“?打雜”的?角色，但?是我一方?面認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和努?力完成領(lǐng)?導(dǎo)布置的?任務(wù)之外?，積極主?動(dòng)地爭(zhēng)取?更多的機(jī)?會(huì)去接觸?其他工作?。一開?始會(huì)覺得?很難堪，?因?yàn)槟銓?shí)?在是初出?茅廬，盡?管你是人?力資源專?業(yè)出來(lái)的?，但是同?事們特別?是年齡大?一點(diǎn)，職?位高一點(diǎn)?的員工一?般都不會(huì)?給你機(jī)會(huì)?，也不會(huì)?相信你，?甚至有的?還會(huì)給你?臉色，要?不就還會(huì)?誤會(huì)你的?意思，以?為你是在?炫耀，要?不就是邀?功，其實(shí)?這些都是?在實(shí)習(xí)的?時(shí)候我們?要努力克?服的。我?們唯有的?方法就是?真誠(chéng)和謙?虛，還有?不放棄的?精神，比?如在我的?一再努力?和要求下?，我擁有?更多的機(jī)?會(huì)去參與?部門里的?其他工作?，而不僅?僅局限于?了一個(gè)文?員，印象?最深的就?是我硬是?參加了實(shí)?習(xí)期間公?司招聘計(jì)?劃里的職?責(zé)編寫工?作，盡管?還是犯錯(cuò)?了，但是?我沒(méi)有受?到過(guò)多的?責(zé)怪，相?反經(jīng)理還?給我認(rèn)真?的上了一?課，那真?的是有一?種“聽君?一席話，?勝讀十年?書”的感?覺。但?是其實(shí)我?更多的感?受還是做?文員，針?對(duì)文員這?個(gè)職位的?特點(diǎn)，最?值得一提?的便是對(duì)?挫折的處?理，具體?遇到到挫?折時(shí)，我?發(fā)現(xiàn)不妨?從調(diào)整心?態(tài)來(lái)舒解?壓力，面?對(duì)挫折。?遇到挫折?時(shí)應(yīng)進(jìn)行?冷靜分析?，從客觀?、主觀、?目標(biāo)、環(huán)?境、條件?等方面，?找出受挫?的原因，?采取有效?的補(bǔ)救措?施。樹立?一個(gè)辯證?的挫折觀?，經(jīng)常保?持自信和?樂(lè)觀的態(tài)?度，要認(rèn)?識(shí)到正是?挫折和教?訓(xùn)才使我?們變得聰?明和成熟?，正是失?敗本身才?最終造就?了成功。?學(xué)會(huì)自?我寬慰，?能容忍挫?折，要心?懷坦蕩，?情緒樂(lè)觀?，發(fā)奮圖?強(qiáng)。善于?化壓力為?動(dòng)力，改?變內(nèi)心的?壓抑狀態(tài)?，以求身?心的輕松?，重新爭(zhēng)?取成功，?從而讓目?光面向未?來(lái)。復(fù)印?、傳真、?公文處理?等基本工?作我都已?熟練。而?文員管理?要制發(fā)文?件，處理?文件和管?理文件。?在各種文?件中，大?部分還具?有不同程?度的保密?性，而且?各級(jí)秘書?人員經(jīng)常?接近領(lǐng)導(dǎo)?，看一些?重要文件?，參加一?些重要會(huì)?議，所以?，秘書人?員在公共?場(chǎng)合活動(dòng)?時(shí)要注意?內(nèi)外有別?，把握分?寸，對(duì)什?么應(yīng)該說(shuō)?什么不應(yīng)?該說(shuō)要心?中有數(shù)。?準(zhǔn)確，是?對(duì)工作質(zhì)?量的要求?。文秘管?理的準(zhǔn)確?性是指正?確體現(xiàn)政?策，正確?表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)?意圖，正?確地辦文?辦事，言?行有分寸?，文字能?達(dá)意。它?在一定程?度上保證?領(lǐng)導(dǎo)工作?的準(zhǔn)備性?。文秘?管理的準(zhǔn)?確性，涉?及的方面?很多，簡(jiǎn)?要地說(shuō)，?就是：辦?文要準(zhǔn)，?辦事要穩(wěn)?，情況要?實(shí)，主意?要慎。而?要做到這?些，必須?態(tài)度認(rèn)真?，作風(fēng)過(guò)?細(xì)，不能?疏忽大意?，不能馬?虎潦草。?比如說(shuō)辦?理公文，?就要保證?文件的質(zhì)?量，用詞?要準(zhǔn)確，?材料要真?實(shí)，抄寫?要認(rèn)真，?校對(duì)要仔?細(xì)，力求?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不發(fā)?生差錯(cuò)。?否則就會(huì)?貽誤工作?，甚至釀?成難以彌?補(bǔ)的損失?。在我?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，既?有收獲的?喜悅，也?有一些遺?憾。也許?是實(shí)習(xí)日?子短和我?并非文秘?專業(yè)的關(guān)?系，對(duì)文?秘的還有?一些工作?的認(rèn)識(shí)僅?僅停留在?表面，只?是在看人?做，聽人?講如何做?，未能夠?親身感受?、具體處?理一些工?作，所以?未能領(lǐng)會(huì)?其精髓。?但時(shí)通過(guò)?實(shí)習(xí)，加?深了我對(duì)?文秘基本?知識(shí)的理?解，豐富?了我的實(shí)?際管理知?識(shí)，使我?對(duì)日常文?秘管理工?作有了一?定的感性?和理性認(rèn)?識(shí)。認(rèn)識(shí)?到要做好?日常企業(yè)?文秘管理?工作，既?要注重管?理理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，更重要?的是要把?實(shí)踐與理?論兩者緊?密相結(jié)合?。三、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)從自?身方面看?，作為新?人，犯錯(cuò)?時(shí)不可避?免的，但?是工作，?是要為自?己行為負(fù)?責(zé)。需要?把自己的?心態(tài)調(diào)整?好。而知?識(shí)的有限?，令我在?工作遇到?很多問(wèn)題?，事倍功?半的情況?也常常出?現(xiàn)。缺少?創(chuàng)造性的?思維，很?難在工作?中創(chuàng)新。?沒(méi)有給自?己在工作?中定好位?，被動(dòng)的?工作。?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，首先?在以后的?工作中，?思想上要?引起重視?，自工作?開始就要?培養(yǎng)“生?存危機(jī)”?意識(shí)，認(rèn)?識(shí)到理論?結(jié)合實(shí)踐?的重要性?，自覺將?工作作為?一次次難?得的學(xué)習(xí)?、檢驗(yàn)和?強(qiáng)化技能?的機(jī)會(huì)，?為將來(lái)積?累經(jīng)驗(yàn)與?基本技能?。應(yīng)該結(jié)?合個(gè)人的?興趣、價(jià)?值觀、能?力、技能?、職業(yè)發(fā)?展傾向做?個(gè)詳細(xì)的?職業(yè)發(fā)展?規(guī)劃。?另外在工?作學(xué)習(xí)上?，我學(xué)會(huì)?多積累，?多總結(jié)的?方法。古?人云：“?學(xué)而不思?則罔，思?而不學(xué)則?殆。”在?工地的實(shí)?習(xí)中，我?發(fā)現(xiàn)工程?細(xì)節(jié)技術(shù)?繁、雜、?深。在這?里好的記?憶力是不?足以與一?支爛筆頭?相抗衡的?，這就需?要我們隨?時(shí)聽，隨?時(shí)記。我?們工程意?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的?質(zhì)變就需?要以知識(shí)?積累的量?變?yōu)榛A(chǔ)?。通過(guò)白?天在工地?上采集工?程技術(shù)素?材，晚上?在寫字臺(tái)?前整理資?料，每天?我都能在?臨睡之前?享受“知?識(shí)夜宵”?，從而使?得自己盡?快的成長(zhǎng)?起來(lái)。?最后在處?理人際關(guān)?系的能力?上我也有?了很大的?提高。我?們干工程?的人每天?要與各種?形形色色?的人打交?道，這就?需要我們?擺正位置?，正確處?理好人與?人之間的?關(guān)系。古?人云：“?愛人者人?恒愛之，?敬人者人?恒敬之。?”人與人?之間都是?相互的，?都需要互?相尊重和?幫助。我?對(duì)人際關(guān)?系的認(rèn)識(shí)?就是-你?對(duì)別人的?尊敬與幫?助是一束?入射光，?你誠(chéng)心的?態(tài)度是一?副鏡面，?而別人對(duì)?你的尊敬?與幫助是?反射光。?你入射光?越強(qiáng)，誠(chéng)?心越真摯?，那么鏡?面將會(huì)越?光滑，反?射光也會(huì)?越強(qiáng)，此?時(shí)我們的?世界將充?滿陽(yáng)光!?在這段?實(shí)習(xí)的時(shí)?間里，得?到了領(lǐng)導(dǎo)?和老員工?的親切關(guān)?懷與照顧?，從而讓?我更快地?在工地這?個(gè)大家庭?里成長(zhǎng)。?由于我剛?跨出校門?，在社會(huì)?閱歷和工?作經(jīng)驗(yàn)上?還較欠缺?，還需要?得到各位?前輩的指?點(diǎn)和自己?勤學(xué)多問(wèn)?的學(xué)習(xí)。?對(duì)于我們?這些百卉?含英的新?人來(lái)說(shuō)既?是機(jī)遇也?是挑戰(zhàn)。?這就要求?我以主人?翁的心態(tài)?積極思考?我們的優(yōu)?勢(shì)和不足?，在發(fā)展?整體態(tài)勢(shì)?下，定位?自己的目?標(biāo)，發(fā)掘?個(gè)人潛力?。20?23年實(shí)?習(xí)生的工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）從?踏入公司?的那一天?起，我意?識(shí)到我的?肩上開始?扛著責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則對(duì)?不起關(guān)心?自己的人?們。“實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)”?從學(xué)校到?社會(huì)的大?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師變成?領(lǐng)導(dǎo)，曾?經(jīng)同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這?巨大的轉(zhuǎn)?變中，我?們可能彷?徨，迷茫?，無(wú)法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?我們也許?看不慣人?與人之間?的勾心斗?角,無(wú)法?忍受同事?之間漠不?關(guān)心的眼?神和言語(yǔ)?。很多時(shí)?候覺得自?己沒(méi)有受?到領(lǐng)導(dǎo)重?用，所干?的只是一?些無(wú)關(guān)重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。做?不出成績(jī)?時(shí)，會(huì)有?來(lái)自各方?面的壓力?，領(lǐng)導(dǎo)的?眼色同事?的嘲諷。?失落時(shí)的?無(wú)奈想找?人訴說(shuō)是?卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)?有人可以?傾訴。而?在學(xué)校，?有同學(xué)老?師的關(guān)心?和支持，?每日只是?上上課，?很輕松。?諺語(yǔ)有云?：“紙上?得來(lái)終覺?淺，絕知?此事要躬?行?！眱?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間雖?然不長(zhǎng)，?但是我從?中學(xué)到了?很多知識(shí)?}，關(guān)于?做人，做?事，做學(xué)?問(wèn)。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中發(fā)現(xiàn)，?理論與實(shí)?際是有很?大差距的??？赡芪?們?cè)诖髮W(xué)?里學(xué)的知?識(shí)根本就?很難運(yùn)用?到工作中?來(lái)，或者?根本行不?通!同時(shí)?，走到社?會(huì)中去，?形形色色?的人都有?，有些比?較坦誠(chéng)，?有些城府?很深，有?些資歷很?深，因而?對(duì)于不同?類型的人?用同一種?方式去溝?通是很難?行得通的?!所以，?在與他人?言談舉止?方面都要?不斷提升?自己，抱?著“空杯?”的狀態(tài)?去學(xué)習(xí)，?不要覺得?自己的學(xué)?歷很高就?很了不起?，只有拿?得出實(shí)實(shí)?在在的業(yè)?績(jī)，才能?說(shuō)服別人?!世界?上沒(méi)有隨?隨便便的?成功，只?有努力付?出了才會(huì)?有回報(bào)!?我深知自?己的職業(yè)?之路還很?長(zhǎng)，所以?在今后的?工作和學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)進(jìn)一步?嚴(yán)格要求?自己，虛?心向其他?領(lǐng)導(dǎo)、同?事學(xué)習(xí)，?我相信憑?著自己高?度的責(zé)任?心和自信?心，一定?能夠取長(zhǎng)?補(bǔ)短，爭(zhēng)?取在各方?面取得更?大的進(jìn)步?。來(lái)到這?里工作，?不論在敬?業(yè)精神、?思想境界?,還是在?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、工作能?力上都得?到了很大?的進(jìn)步與?提高，也?激勵(lì)我在?工作中不?斷前進(jìn)與?完善。在?以后的工?作中我將?更加努力?上進(jìn)。?2023?年實(shí)習(xí)生?的工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?實(shí)習(xí)的?這段期間?，我學(xué)到?了很多的?知識(shí)，比?如說(shuō)填制?好憑證之?后就進(jìn)入?記帳程序?了。雖說(shuō)?記帳看上?去有點(diǎn)像?小學(xué)生都?會(huì)做的事?，可重復(fù)?量如此大?的`工作?如果沒(méi)有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。因?為出錯(cuò)并?不是隨便?用筆涂了?或是用橡?皮檫涂了?就算了，?不像在學(xué)?校，錯(cuò)了?還可以用?刀片把它?刮掉，在?公司里，?每一個(gè)步?驟會(huì)計(jì)制?度都是有?嚴(yán)格的要?求的。比?如說(shuō)：?1.寫錯(cuò)?數(shù)字就要?用紅筆劃?橫線，再?蓋上責(zé)任?人的章子?，這樣才?能作廢。?而我們以?前在學(xué)校?模擬實(shí)習(xí)?時(shí)，只要?用紅筆劃?掉，在寫?上“作廢?”兩字就?可以了。?2.寫?錯(cuò)摘要欄?，則可以?用藍(lán)筆劃?橫線并在?旁邊寫上?正確的摘?要，平常?我們寫字?總覺得寫?正中點(diǎn)好?看，可摘?要卻不行?，一定要?靠左寫起?不能空格?，這樣做?是為了防?止摘要欄?被人任意?篡改。在?學(xué)校模擬?實(shí)習(xí)時(shí)，?對(duì)摘要欄?很不看中?，認(rèn)為可?寫可不寫?，沒(méi)想到?這里還有?名堂呢!?真實(shí)不學(xué)?不知道啊?!3.?對(duì)于數(shù)字?的書寫也?有嚴(yán)格的?要求，字?跡一定要?清晰清秀?，按格填?寫，不能?東倒西歪?的。并且?記帳時(shí)要?清楚每一?明細(xì)分錄?及總帳名?稱，而不?能亂寫，?否則總帳?的借貸雙?方就不能?結(jié)平了。?如此繁?瑣的程序?讓我不敢?有一丁點(diǎn)?兒馬虎，?這并不是?做作業(yè)或?考試時(shí)出?錯(cuò)了就扣?分而已，?這是關(guān)乎?一個(gè)企業(yè)?的帳務(wù)，?是一個(gè)企?業(yè)以后制?定發(fā)展計(jì)?劃的依據(jù)?。所有?的帳都記?好了，接?下來(lái)就結(jié)?帳，每一?帳頁(yè)要結(jié)?一次，每?個(gè)月也要?結(jié)一次，?所謂月清?月結(jié)就是?這個(gè)意思?，結(jié)帳最?麻煩的就?是結(jié)算期?間費(fèi)用和?稅費(fèi)了，?按計(jì)算機(jī)?都按到手?酸，而且?一不留神?