幼兒大班教案設(shè)計(jì)方案（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒大班教案設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。2、能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖、并清楚地進(jìn)行講述。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪制兩張上學(xué)路線圖?；顒?dòng)過程一、談話引出課題提問：1、你們都上哪所學(xué)校啊?2、從家到學(xué)校都路過哪兒?3、你們上學(xué)的路線一樣嗎?二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。2、提出畫圖要求。(1)畫路過的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。(2)畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。2、具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖1、J、組之間講述，交流上學(xué)路線。2、展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題1、交通安全常識(shí)。(1)上學(xué)過馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么?(2)坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯(cuò)車了，怎么辦?2、要遵守的公共道德。有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要幫助的人讓座;上下車要抓緊時(shí)間，不要讓車門給擠著。)3、自我管理。上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。幼兒大班教案設(shè)計(jì)方案（二）教學(xué)目標(biāo)：1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。2、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體教學(xué)時(shí)要有次序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。2、樂曲《滑滑梯》教學(xué)過程：1、交流教學(xué)：幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。2、欣賞樂曲幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。3、提問孩子理解歌詞樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子____磕傷。4、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易____發(fā)生意外傷害。幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。滲透方法：在一天教學(xué)的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。爸爸媽媽們工作：請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。幼兒大班教案設(shè)計(jì)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。2、大膽表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，體驗(yàn)合作創(chuàng)編散文詩(shī)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。活動(dòng)指導(dǎo)：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。請(qǐng)幼兒看屏幕。提問：你們看見什么?這里漆黑一片，猜猜看這是在哪里?聽了散文詩(shī)，你們就知道了。二、感受理解散文詩(shī)。1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問：散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請(qǐng)你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?2、再次完整欣賞散文。重點(diǎn)提問：誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?紅色是甜甜的嗎?說說理由。顏色會(huì)跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?3、討論：小熊知道了，原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對(duì)嗎?為什么?過渡語：原來，春天還有許許多多的色彩。三、春天的畫筆幼兒繪畫。1、教師提示：在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒，有紅色系、黃色系、藍(lán)色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色，你就去找這種顏色做朋友。請(qǐng)你用接色的辦法，把春天的色彩畫下來。2、幼兒操作。提示語：請(qǐng)你一邊畫一邊想：你