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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案【一套】班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(會(huì)寫字)jiāngjìnbāokuòqīnyǎnjiǎnchámíshī(________)(________)(________)(________)(________)zhǔnquèjǐnguǎnyántúmòshēngjǐngwù(________)(________)(________)(________)(________)quèshíjìyìwànshòujúzhēngqídòuyàn(________)(________)(____________)(_________________)二、比一比,再組詞。錢(________)釣(________)捕(________)載(________)線(________)鉤(________)鋪(________)栽(________)三、好朋友,心連心,手拉手。美麗的樹林誘人的寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的海龜巨大的蘑菇龐大的天空松軟的泥土閃耀的貝殼鮮嫩的藥材茂密的燈光名貴的景色四、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語(yǔ)填寫在后面的句子中。相(____)并論刻舟求(_____)守(_____)待兔畫蛇添(_____)(______)公好龍井(______)之蛙A.鐵罐非常傲慢,他認(rèn)為陶罐不能和他_______。B.做事不能________,抱僥幸心理,指望碰運(yùn)氣獲得成功。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。保留保存1.老師把自己的學(xué)問毫無(wú)(____)地傳授給了學(xué)生。2.《清明上河圖》現(xiàn)在完整地(____)在北京故宮博物院里。遼闊寬闊3.牛羊在(____)的草原上吃草。4.(____)的馬路兩邊盛開著美麗的鮮花。六、按要求完成句子練習(xí)。1.他喜歡和小伙伴玩游戲。(擴(kuò)句,至少兩處)_____________________________________2.你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。(用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把兩句話合并成一句)_____________________________________3.我們要連續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(修改病句)_____________________________________4.小魚說,幸福是水中游樂的自由;小鳥說,幸福是________________;小草說,幸福是_____________________________________。(仿照第一句,把后面兩句寫完整)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《守株待兔》是一篇____故事,這個(gè)成語(yǔ)的意思是_______,這個(gè)故事告訴我們__________。2.《鹿角和鹿腿》選自《_____》。_____差點(diǎn)送了鹿的命,這個(gè)故事告訴我們:__________。3.才能不利用就會(huì)____,它會(huì)逐步_____;才能一旦讓_____支配,它將_________。八、閱讀片斷,回答問題。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站起來(lái),眼圈(quānjuàn)紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃(huǎnghuàng)地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒(xùjù),開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事聽完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1.本文段選自__________________2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。突然—(____________)強(qiáng)烈—(____________)凝視—(____________)3.用“”在文中畫出具體描寫英子具有講故事才能的句子。4.用“√”選擇帶點(diǎn)字的讀音。5.填一填。從第一次掌聲中,你體會(huì)到(_________),從第二次掌聲中你又體會(huì)到(___________)。6.讀了短文,你想對(duì)英子說些什么?_____________________九、習(xí)作表達(dá)??吹较旅娴倪@些詞語(yǔ),你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面?你想到了什么樣的故事?請(qǐng)你挑選一個(gè)或者幾個(gè)詞語(yǔ),發(fā)揮想象,把故事寫下來(lái)。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會(huì)小河邊夏季小魚溫馨提示:①書寫工整,不寫錯(cuò)別字。②語(yǔ)句通順。③故事內(nèi)容生動(dòng)、具體。④題目自擬,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、將近包括親眼檢查迷失準(zhǔn)確盡管沿途陌生景物確實(shí)記憶萬(wàn)壽菊爭(zhēng)奇斗艷2、錢財(cái)釣魚捕魚滿載線條魚鉤鋪張?jiān)詷?、4、提劍株足葉底相提并論守株待兔5、保留保存遼闊寬闊6、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。你只要用心聽,就能聽見秋天的聲音。我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步??罩酗w翔的快樂陽(yáng)光溫暖的照耀7、寓言守在樹樁旁等著兔子來(lái)撞死做事要靠自己的勞動(dòng),不要存僥幸心理。伊索寓言美麗的角任何事物各有所長(zhǎng),也各有所短。衰退磨滅懶惰一無(wú)所為8、1.《掌聲》2.驟然熱烈注視3.她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。4.quānhuàngxù5.對(duì)英子的鼓勵(lì)對(duì)英子的贊揚(yáng)6.英子,你的勇敢讓我感動(dòng),你的表現(xiàn)讓我佩服。9、范文:小青蛙歷險(xiǎn)記今天早上,小青蛙說:“世界那么大,我要去闖闖!”于是它跳出洞口,踏上了漫長(zhǎng)的旅行。它走到一片山丘,發(fā)現(xiàn)那里有一只狐貍,正在看著它,流著口水哩!它嚇得出了一身冷汗,想:“我一定得趕緊逃?!庇谑撬疵似饋?lái),因
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