教師個(gè)人總結(jié)及自我評(píng)價(jià)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?總結(jié)及自?我評(píng)價(jià)范?文一、?在思想上?，愛(ài)國(guó)愛(ài)?黨，積極?向上。?我積極參?加政治學(xué)?習(xí)，為了?提高自己?的思想覺(jué)?悟，每周?五我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書?育人、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時(shí)刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時(shí)非?常重視對(duì)?學(xué)生的全?面培養(yǎng)。?因?yàn)槲?深信良好?的品行是?每個(gè)人身?上最美的?東西，針?對(duì)社會(huì)這?一大氣候?和學(xué)生這?一小氣候?我把學(xué)生?的德育工?作放到了?最重要的?地位。在?工作中，?我積極、?主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任?心較強(qiáng)，?樂(lè)于接受?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作;任勞?任怨。在?不斷的學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺(jué)?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?加快形成?自己的上?課風(fēng)格。?二、在?教育教學(xué)?上，敬業(yè)?愛(ài)崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?作為一?名普通的?小學(xué)語(yǔ)文?教師，最?緊迫的問(wèn)?題是具有?新的教學(xué)?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得生動(dòng)而?有趣，才?能夠抓住?學(xué)生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)?特的上課?風(fēng)格。教?學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線，深?感肩負(fù)責(zé)?任之重大?，雖工作?繁雜，但?不敢懈怠?。為此，?我從以下?幾個(gè)方面?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，對(duì)教案?進(jìn)行認(rèn)真?的修改，?課后布置?的作業(yè)力?求少而精?，努力做?到既減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提?高教學(xué)質(zhì)?量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。如教會(huì)?學(xué)生預(yù)習(xí)?的方法，?堅(jiān)持課前?預(yù)習(xí)，讓?學(xué)生在預(yù)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，帶?著問(wèn)題上?課，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，在?教學(xué)中營(yíng)?造民主平?等的學(xué)習(xí)?氛圍等。?再次，?在教學(xué)中?滲透德育?課題教育?，充分利?用教材中?的好的內(nèi)?容對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)保?、愛(ài)國(guó)等?的教育。?本學(xué)期我?班開(kāi)展了?“植樹(shù)造?林，愛(ài)護(hù)?環(huán)境”主?題隊(duì)會(huì)，?學(xué)生們通?過(guò)自己的?努力，認(rèn)?真的收集?資料，刻?苦的排練?，使得主?題隊(duì)會(huì)開(kāi)?得很成功?，這不僅?鍛煉了他?們的能力?，也使他?們懂得了?不少環(huán)保?方面的知?識(shí)。三?、在課余?時(shí)，努力?自學(xué)，勇?攀高峰。?計(jì)算機(jī)?作為信息?時(shí)代的主?要載體，?在素質(zhì)教?育中占據(jù)?了極其重?要的地位?。如何挖?掘?qū)W生潛?能，提高?學(xué)生素質(zhì)?，尤其是?利用計(jì)算?機(jī)解決實(shí)?際問(wèn)題的?能力，顯?然和計(jì)算?機(jī)有著直?接的、密?切的關(guān)系?。因此，?教師學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)成?了當(dāng)今教?師的必修?課程，也?是形式所?迫。為?了能將多?媒體運(yùn)用?自如，強(qiáng)?化自己的?基本功訓(xùn)?練，我除?在學(xué)絞積?極參加計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)?以外。還?自己購(gòu)買?了不下百?余元的資?料書，在?家自學(xué)a?utho?rwar?e和fl?ash，?現(xiàn)在我已?經(jīng)能運(yùn)用?auth?orwa?re制作?課件，用?flas?h做簡(jiǎn)單?的動(dòng)畫。?但是學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)?不是一兩?天就能完?成的事，?它就像一?個(gè)永遠(yuǎn)游?不到邊跡?的大海，?只有在平?時(shí)不斷的?學(xué)習(xí)中慢?慢積累知?識(shí)，才能?使之更加?靈活的運(yùn)?用于我們?的教育教?學(xué)中，這?就需要有?一個(gè)好的?學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我?想我會(huì)繼?續(xù)延著這?條路走下?去的，掌?握的關(guān)于?計(jì)算機(jī)方?面的內(nèi)容?。四、?存在問(wèn)題?。1、?工作中大?膽實(shí)踐、?不斷創(chuàng)新?的意識(shí)還?不夠強(qiáng)。?日常工作?按部就班?的時(shí)候多?，主動(dòng)創(chuàng)?新的時(shí)候?少;對(duì)管?理工作零?碎的思考?多，整體?的謀劃少?。2、?自身各方?面的素養(yǎng)?有待進(jìn)一?步提高。?盡管平時(shí)?注重了學(xué)?習(xí)，但學(xué)?得不深，?學(xué)得不透?。學(xué)習(xí)的?層次不高?。尤其是?文化素養(yǎng)?、科學(xué)思?想、管理?方法、科?研能力、?學(xué)習(xí)水平?等諸多方?面還很欠?缺，與其?他相比還?存在著較?大的差距?。總之?，無(wú)論是?教書還是?育人，都?學(xué)無(wú)止境?，我會(huì)繼?續(xù)探索，?爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀教師?。教師?個(gè)人總結(jié)?及自我評(píng)?價(jià)范文（?二）時(shí)?光飛逝，?一學(xué)期很?快即將過(guò)?去，回望?這半年可?以說(shuō)緊張?忙碌而收?獲多多。?感謝學(xué)校?各領(lǐng)導(dǎo)及?老師的關(guān)?心和幫助?，使我在?各方面都?有進(jìn)步和?提高。接?下來(lái)，我?從以下幾?個(gè)方面對(duì)?過(guò)去半年?的工作做?一簡(jiǎn)要回?顧與總結(jié)?。一、?工作能力?方面1?、在教學(xué)?過(guò)程中始?終___?_新課程?改革的教?育理念。?準(zhǔn)確的理?解和牢牢?的把握新?課程的核?心理念，?讓課堂走?向生活，?面向?qū)W生?的生活世?界和社會(huì)?實(shí)踐。以?自主，合?作，探究?的學(xué)習(xí)方?式，讓學(xué)?生參與教?學(xué)，讓課?堂充滿新?活力。?2、嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。3?、把教學(xué)?過(guò)程視為?師生合作?，共同發(fā)?展的互動(dòng)?過(guò)程，實(shí)?現(xiàn)了教師?的角色轉(zhuǎn)?換、課程?與教學(xué)的?整合，有?效的提高?了教學(xué)能?力。二?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?1、加強(qiáng)?理論，經(jīng)?驗(yàn)文章以?及綱要的?學(xué)習(xí)。多?學(xué)習(xí)，廣?泛學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論知識(shí)，?努力形成?比較完整?的理論知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?2、認(rèn)?真參加每?一次的教?研活動(dòng)，?并認(rèn)真做?好記錄。?3、觀?摩校內(nèi)優(yōu)?秀教師的?課程，并?認(rèn)真做好?記錄和分?析。在教?學(xué)過(guò)程中?所涉及到?的問(wèn)題要?積極主動(dòng)?的向有經(jīng)?驗(yàn)的優(yōu)秀?教師請(qǐng)教?和學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。4、?多專研，?做到了認(rèn)?真?zhèn)浜妹?節(jié)課，并?鉆研教材?，努力上?好每一節(jié)?課。在備?課過(guò)程中?認(rèn)真地分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?在課堂上?，努力調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?盡可能使?每個(gè)學(xué)生?都參與到?課堂中來(lái)?。5、?認(rèn)真做好?教學(xué)反思?，做到了?學(xué)習(xí)--?實(shí)踐--?交流--?總結(jié)。并?認(rèn)真的做?好反思記?錄，記錄?自己的不?足之處和?待提高的?部分，及?時(shí)的改正?，使我在?教學(xué)過(guò)程?中能做到?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，爭(zhēng)取一?次比一次?有進(jìn)步，?以夯實(shí)基?礎(chǔ)。6?、增加了?閱讀時(shí)間?，多讀書?，多記錄?。在課余?，我堅(jiān)持?經(jīng)常看書?、看報(bào)，?如《青年?教師》、?《新教育?》、《德?育報(bào)》等?雜志和報(bào)?刊。多采?集各方面?的信息，?不斷的填?充和彌補(bǔ)?自己，提?高自己綜?合文化知?識(shí)的含金?量。為了?解教學(xué)方?面的動(dòng)態(tài)?信息，還?經(jīng)常上網(wǎng)?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?，使我收?獲不少，?無(wú)論是在?和學(xué)生相?處的技巧?，還是課?堂教學(xué)的?合理安排?上，我都?有了很大?的進(jìn)步。?7、提?高課件制?做技能，?并充分利?用學(xué)校的?多媒體教?學(xué)器材，?廣泛的應(yīng)?用于教學(xué)?中。三?、個(gè)人素?質(zhì)方面?1、不斷?學(xué)習(xí)和思?考，提高?自己的職?業(yè)道德水?平。2?、親身實(shí)?踐，按職?業(yè)道德方?向去做，?促進(jìn)自我?素質(zhì)的進(jìn)?一步提高?和完