大學(xué)生個人自我總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁大學(xué)生個?人自我總?結(jié)模板?大學(xué)四年?，于我而?言是人生?中非常重?要的四年?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?照顧下，?我不斷進(jìn)?步成長，?在學(xué)習(xí)，?工作，生?活中都收?獲頗豐。?現(xiàn)將我大?學(xué)四年的?學(xué)習(xí)和工?作總結(jié)如?下。學(xué)?習(xí)方面?正是憑借?這這份對?學(xué)習(xí)的熱?愛與認(rèn)真?，我大學(xué)?四年都獲?得了優(yōu)異?的學(xué)習(xí)成?績。平均?績點在3?.5以上?。___?_~__?__學(xué)年?度，我獲?得了校級?二等獎學(xué)?金及“?三好學(xué)生?”稱號。?____?~___?_學(xué)年度?，我獲得?了“學(xué)習(xí)?優(yōu)秀生”?稱號。在?英語氛圍?不濃的生?物專業(yè)背?景下，我?通過自己?的努力，?過了大學(xué)?英語六級?。生命不?息，學(xué)習(xí)?不止。?工作方面?從大一?剛進(jìn)大學(xué)?校園，我?便積極投?入到校園?工作中。?很榮幸地?，我被吸?收成為系?文娛部的?一名干事?。從此開?始了我長?達(dá)三年的?學(xué)生會工?作歷程。?____?年，我參?與部長競?選，成為?了系文娛?部部長，?組織構(gòu)建?部門文化?，培訓(xùn)指?導(dǎo)部門成?員，多次?組織系內(nèi)?大小型文?藝匯演活?動，歌唱?比賽，舞?蹈比賽等?，豐富同?學(xué)們的課?余生活。?這極大地?培養(yǎng)和提?高了我的?組織能力?，創(chuàng)新能?力及獨立?思考的能?力。_?___年?____?月，我從?多個競選?者中脫穎?而出，成?為我系學(xué)?生會團(tuán)總?支書記。?除了協(xié)助?輔導(dǎo)員完?成各類通?知和工作?的上傳下?達(dá)，我還?積極協(xié)調(diào)?學(xué)生會各?部門的關(guān)?系，加強(qiáng)?部門與部?門間的合?作與交流?，提升學(xué)?生會的整?體凝聚力?和集體榮?譽感。?除了學(xué)生?會的職務(wù)?，我還是?班里的一?名班干部?。___?_年，在?同學(xué)們的?推選下，?我成為了?班里的文?娛委員，?負(fù)責(zé)班級?里的文娛?活動，策?劃并組織?班級出游?活動、各?類知識技?能競賽;?參與班級?綜合測評?工作，和?其他班干?部良好互?動，共同?提高班級?凝聚力。?大學(xué)四?年，我既?努力讓自?己成為一?名優(yōu)秀大?學(xué)生，也?不斷嘗試?走出校園?，體驗社?會帶給我?們的洗禮?。這其中?，包括各?種志愿者?工作，學(xué)?校實習(xí)和?支教工作?。__?__年的?廣東省運?動會和_?___年?的世界大?學(xué)生運動?會，我都?是大學(xué)生?志愿者中?的一員。?在志愿者?的隊伍中?，我兢兢?業(yè)業(yè)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?做好自己?崗位上的?事情，也?因此，我?被評為“?省運會優(yōu)?秀志愿者?”和“大?運會優(yōu)秀?志愿者”?稱號。我?將會堅定?不移地走?在志愿者?的道路上?，用自己?的微薄之?力幫助他?人。_?___年?，我積極?參與學(xué)校?發(fā)起的義?教活動，?深入偏遠(yuǎn)?地區(qū)的小?學(xué)進(jìn)行教?學(xué)。盡管?每個星期?都要走一?段很長很?長的路去?上課，但?內(nèi)心是快?樂充實的?，沒有什?么比看到?小孩的笑?臉更讓人?滿足的了?!思想?方面在?思想政治?方面，堅?定不移_?___，?努力提高?思想政治?覺悟以及?自身修養(yǎng)?。___?_年__?__月，?經(jīng)過一年?的考核期?，我成為?了一名正?式黨員，?從此，我?以更高的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，時?刻提醒自?己作為一?名黨員該?有的素養(yǎng)?。以上?是我對自?己大學(xué)四?年基本情?況的總結(jié)?。在這即?將畢業(yè)的?時刻，我?要以嶄新?的姿態(tài)，?走進(jìn)明天?，走向未?來!大?學(xué)生個人?自我總結(jié)?模板（二?）__?__年，?是一個不?平凡的年?份，在這?一年里，?發(fā)生了許?多事情，?對自己有?相當(dāng)大的?觸動，對?人生觀、?價值觀的?形成發(fā)展?也產(chǎn)生重?大影響，?在這新年?伊始之時?，盤點這?一年的大?事記，憶?往昔，知?來者，聊?以慰藉逝?去的韶華?，寄托未?來的希望?。__?__年，?在繁華的?背后，一?系列的陰?影也顯現(xiàn)?出來，為?我敲響了?警世長鐘?：貼膜門?的事件后?，我發(fā)現(xiàn)?自己在想?問題辦事?情方面還?不夠成熟?，有時候?習(xí)慣鉆牛?角尖，這?樣就會在?無意之中?開罪于朋?友，使得?____?年來的密?友至今心?懷芥蒂，?朋友之間?即使再小?的摩擦也?會產(chǎn)生隔?閡，就仿?佛一根鐵?釘扎進(jìn)木?頭，雖然?可以拔出?來，但是?還會留下?痕跡，同?樣的道理?，我在對?人對事時?，應(yīng)該學(xué)?會嚴(yán)于律?己寬以待?人，這樣?對人對己?都是一件?功德;在?占座門中?，我認(rèn)識?到做事不?能太過分?，一定要?留后路，?千萬不能?把事情做?絕了，否?則釀成的?苦果只有?自己去體?味，在其?中也看到?，實話實?說類的耿?直或許并?不涉及終?極關(guān)懷，?不能解決?所有問題?，這也啟?發(fā)我們要?換個方法?思考，不?能千篇一?律用最激?進(jìn)的方法?處理事情?，像楊麗?同學(xué)那樣?成熟穩(wěn)重?才不失為?大家風(fēng)范?;試卷門?事情中，?我應(yīng)該為?魯莽行為?深刻反省?，為受到?傷害的人?們深表歉?意，在這?次事情中?，我意識?到自己想?問題辦事?情的幼稚?可笑，鋒?铓畢露的?結(jié)果只能?是自取其?辱，于其?想要一貫?的鶴立雞?群，倒不?如攜手同?進(jìn)，贈人?玫瑰手有?余香，對?人對己都?是一件好?事，斗轉(zhuǎn)?星移，世?事難料說?不定十年?河?xùn)|十年?河西，身?邊的朋友?就是潛在?的資源。?___?_年，我?就要離開?居住了十?幾年的社?區(qū)，喬遷?到新的社?區(qū)了，告?別老房子?時，雖然?看到的是?泛舊的家?具和發(fā)黃?的墻壁，?但是那種?難舍難分?的心情，?依舊充斥?著胸口。?這一年，?家庭也發(fā)?生了巨大?變故，親?人的離去?，讓我看?到了生命?了可貴，?自己更應(yīng)?該珍惜現(xiàn)?有的美好?生活，健?康是福，?擁抱健康?才能擁抱?明天。?大學(xué)生個?人自我總?結(jié)模板（?三）一?、前言?二、自我?分析經(jīng)?過幾次性?格測試，?我屬于緊?張型的人?，有適應(yīng)?性，不說?驚人的言?論，領(lǐng)導(dǎo)?才能較差?，適合于?要求精細(xì)?的工作，?如：計算?、管理等?機(jī)械性的?工作。職?業(yè)如：醫(yī)?生、律師?、科學(xué)家?、機(jī)械師?、技術(shù)員?、出版家?、哲學(xué)家?、工程師?等。另?外，我在?同學(xué)間進(jìn)?行了“在?你眼中我?是一個怎?樣的人”?為主題的?問卷調(diào)查?，下面是?幾位同學(xué)?對我的評?價：(?這里省略?了，自己?調(diào)查一下?吧)綜?合測試與?問卷調(diào)查?，我自己?認(rèn)為我是?一個比較?內(nèi)向的人?，不善于?交際，但?能夠?qū)θ?真誠，因?此我的朋?友雖然不?是很多，?但是個個?都能以誠?相待。其?次，我的?脾氣變化?無常，心?情好的時?候不愛發(fā)?脾氣，心?情不好的?時候就比?較暴躁，?但總體來?說屬于穩(wěn)?重、沉著?類型的。?三、職?業(yè)分析?(1)個?人的職業(yè)?選項(?2)選擇?理由隨?著中國房?地產(chǎn)業(yè)的?發(fā)展，土?木建筑業(yè)?對工程技?術(shù)人才的?需求也隨?之不斷增?長。在很?多城市的?人才市場?上，房屋?和土木工?程建筑業(yè)?的人才需?求量已經(jīng)?躍居第一?位。隨著?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?和路網(wǎng)改?造，城市?基礎(chǔ)建設(shè)?工作不斷?深入，土?建工程技?術(shù)人員在?當(dāng)前和今?后一段時?期內(nèi)需求?量還將不?斷上升。?因此，土?木工程技?術(shù)人員一?直有著不?錯的就業(yè)?前景。?土木工程?技術(shù)人員?要求有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，還要有?很強(qiáng)的適?應(yīng)性，能?夠適應(yīng)在?各種條件?和場合下?工作，應(yīng)?具備正確?的決策能?力。這些?要求也比?較符合我?的性格特?征，因此?我選擇工?程技術(shù)方?向。(?3)與職?業(yè)選擇目?標(biāo)的差距?四、專?業(yè)就業(yè)方?向及前景?分析土?木工程專?業(yè)就業(yè)方?向很多，?大體可分?為四種。?(1)?工程技術(shù)?方向(?2)設(shè)計?、規(guī)劃及?預(yù)算方向?(3)?質(zhì)量監(jiān)督?及工程監(jiān)?理方向?(4)公?務(wù)員、教?學(xué)及科研?方向就?拿我選擇?的工程技?術(shù)方向來?說，就業(yè)?面廣，選?擇的機(jī)會?多。專家?分析：隨?著我們執(zhí)?業(yè)資格認(rèn)?證制度的?不斷完善?，土建行?業(yè)工程人?員不但需?要精通專?業(yè)知識和?技術(shù)，還?需要取得?必要的執(zhí)?業(yè)資格證?書。工程?技術(shù)人員?的相關(guān)執(zhí)?業(yè)資格認(rèn)?證主要有?全國一、?二級注冊?建筑師，?全國注冊?土木工程?師，全國?一、二級?注冊結(jié)構(gòu)?工程師等?。需要注?意的是這?些執(zhí)業(yè)資?格認(rèn)證均?需要一定?年限的相?關(guān)工作經(jīng)?驗才能報?考，因此?土木工程?專業(yè)的畢?業(yè)生即使?走上工作?崗位后也?需要注意?知識結(jié)構(gòu)?的更新，?盡早報考?以取得相?關(guān)的執(zhí)業(yè)?資格。想?要從事工?程技術(shù)工?作的大學(xué)?生，在實?習(xí)中可選?擇建筑工?地上的測?量、建材?、土木及?路橋標(biāo)段?的路基、?路面、小?橋涵的施?工、測量?工作。?另外，質(zhì)?量監(jiān)督與?工程監(jiān)理?方向也是?不錯的就?業(yè)方向。?工程監(jiān)理?是近年來?新興的一?個職業(yè)，?隨著我國?對建筑、?路橋施工?質(zhì)量監(jiān)管?的日益規(guī)?范，監(jiān)理?行業(yè)誕生?以來就面?臨著空前?的發(fā)展機(jī)?遇，并且?隨著國家?工程監(jiān)理?制度的日?益完善有?著更加廣?闊的發(fā)展?空間。?五、實際?職業(yè)目標(biāo)?的具體行?動計劃?(1)大?學(xué)一年級?：試探期?階段目?標(biāo)：職業(yè)?生涯認(rèn)知?和規(guī)劃?(2)大?學(xué)二年級?：定向期?階段目?標(biāo)：初步?確定畢業(yè)?方向以及?能力與素?質(zhì)的培養(yǎng)?實施方?案：通過?大學(xué)英語?和計算機(jī)?的相關(guān)證?書考試，?尤其是大?學(xué)英語四?級考試，?盡量一次?性過關(guān)。?參加學(xué)生?會或社團(tuán)?，培養(yǎng)領(lǐng)?導(dǎo)與組織?能力，增?強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)?作精神。?在暑假或?課余時間?能到施工?單位參加?工作，盡?可能多的?積累經(jīng)驗?。其次有?選擇性的?輔修其他?專業(yè)的課?程，豐富?知識來充?實自己。?課程重點?放在專業(yè)?課上，要?把專業(yè)課?學(xué)扎實、?學(xué)透。?選修CA?D電腦輔?助制圖這?門課，應(yīng)?為現(xiàn)在土?木工程專?業(yè)早應(yīng)經(jīng)?不用手工?繪制圖紙?了，CA?D制圖不?僅能加快?繪圖速度?，還能減?少出錯率?。掌握了?CAD制?圖能為以?后工作打?好技術(shù)基?礎(chǔ)，跟上?專業(yè)進(jìn)步?的步伐，?話說技多?不壓身，?多一項技?能或多或?少的能夠?占點優(yōu)勢?。在作息?時間上一?定要有規(guī)?律，不能?有課就早?起，沒課?就睡懶覺?。早晨盡?量早起，?讀英語課?文，背單?詞，最大?限度的提?高英語水?平，為四?級考試做?好準(zhǔn)備。?在沒有特?殊情況下?，上課不?能遲到、?早退，以?及缺課。?(3)?大學(xué)三、?四年級：?發(fā)展期?階段目標(biāo)?：掌握求?職技能，?為擇業(yè)做?好準(zhǔn)備?(4)大?學(xué)四年級?下學(xué)期：?實現(xiàn)期?階段目標(biāo)?：進(jìn)行工?作申請及?就業(yè)實?施方案：?盡快完成?畢業(yè)設(shè)計?和實習(xí)工?作，但是?畢業(yè)設(shè)計?不能草率?，要認(rèn)真?對待。重?視實習(xí)的?過程，在?實習(xí)的過?程中要虛?心請教他?人，掌握?基礎(chǔ)施工?辦法，能?夠及時發(fā)?現(xiàn)工程的?誤區(qū)，為?以后工作?打好基礎(chǔ)?。然后總?結(jié)前三年?的準(zhǔn)備工?作，開始?畢業(yè)后工?作的申請?，積極參?加招聘活?動，在實?踐中檢驗?自己的積?累和準(zhǔn)備?，鍛煉自?己獨立解?決問題的?能力和創(chuàng)?造性。另?外要明確?個人在崗?位上的職?責(zé)要求及?規(guī)范，成?功就業(yè)。?(5)?畢業(yè)后?階段目標(biāo)?：考證、?晉職稱?(6)近?期目標(biāo)?這個學(xué)期?即將結(jié)束?，在復(fù)習(xí)?這段時間?內(nèi)要認(rèn)真?學(xué)習(xí)，要?做好全面?復(fù)習(xí)不