地理教師工作總結標準范文（3篇）

第6頁共6頁地理教師?工作總結?標準范文?本學期?我擔任了?六個班的?地理教學?工作(高?二兩個文?科班、兩?個理科班?和高一兩?個班的)?，并擔任?高一地理?備課組長?的工作，?任務艱巨?，在與諸?位地理教?師的協(xié)同?合作下，?明確職責?，腳踏實?地的工作?，各項教?學活動開?展的井井?有條，現(xiàn)?將一學期?的具體工?作總結如?下：一?、積極參?加課改培?訓，加強?理論學習?、促進觀?念轉(zhuǎn)變?根據(jù)學校?的統(tǒng)一安?排，我與?備課組其?他老師頂?高溫冒酷?暑在暑期?____?月___?_日至_?___月?____?日奔赴泉?州市泰和?大酒店參?加了高二?地理學科?新課改培?訓。三天?培訓期間?，通識培?訓，對《?普通高中?課程方案?(實驗)?》進行了?解讀；人?民教育出?版社、課?程教材研?究所的專?家從教材?編寫方面?對人教版?普通高中?地理課程?標準實驗?教科書必?修《地理?2》、《?海洋地理?》《自然?災害與防?治》的設?計思想和?教材內(nèi)容?作了介紹?；廣東省?的一線教?師介紹了?課改實驗?區(qū)的教學?經(jīng)驗和教?訓；省地?理教研員?對普通高?中新課程?實驗地理?學科的開?設時間、?方式、課?時安排、?教學和教?研等提出?了指導意?見；科學?的培訓使?我們對國?家新一輪?高中課程?改革的背?景、理論?、目標、?策略、步?驟等方面?有了一定?的認識，?理論學習?的加強是?走進新課?程的第一?重要關口?。二、?認真做好?本職工作?及高一地?理備課組?長的工作?本學期?切切實實?做好高中?地理會考?工作，力?爭全部學?生達標，?重點做學?習困難學?生的工作?。注重對?高二文科?班打好基?礎及培優(yōu)?，組織?高一備課?組成員做?好下列工?作：1?、學習地?理課程標?準，做好?新課程培?訓工作認?真學習和?鉆研學科?課程標準?新教材，?對實踐中?出現(xiàn)的一?些問題進?行研究反?思與調(diào)整?，力求實?現(xiàn)突破課?改中的重?點和難點?。2、?安排每一?個星期的?教學進度?、課時安?排，每堂?課的大致?上法，從?而保證十?個班級的?教學進度?一致。高?一備課組?內(nèi)，每位?科任老師?上倆次公?開課，取?長補短，?教學相長?。3、?做好期中?、期末復?習工作、?認真學習?考試說明?，探討復?習教學策?略，做好?期中、期?末考試的?組織、閱?卷、分數(shù)?統(tǒng)計和閱?卷分析等?有關工作?。

4?、抓教學?常規(guī)

組?織有關學?習活動，?多研究探?索教法，?不斷提高?課堂效益?，研究學?法，將如?何引導學?生改善學?習方式，?促進學習?方式多元?化，為研?究重點促?進學生學?習方式的?轉(zhuǎn)變。?主要措施?：培養(yǎng)?良好的道?德規(guī)范和?學習習慣?，在教學?中多采用?啟發(fā)式創(chuàng)?造性的教?學方式。?鼓勵學生?動腦思考?、大膽想?象、主動?參與。課?堂上精心?設計各種?豐富多彩?“任務性?”活動，?設計各種?真實的活?動，通過?各種實踐?，達到有?利于學生?綜合能力?提高的目?的。三?、投身單?元備課活?動，研究?新課標、?把握新教?材為了?更快更好?的適應新?課改的要?求，早在?暑期培訓?期間高一?地理備課?組就擬訂?了針對必?修《地理?1》的備?課暢想，?開學后及?時制定了?周密詳細?的計劃并?已把任務?落實。安?排我承擔?第一章三?、四兩節(jié)?與第五章?的集體備?課主講任?務。備課?組采用“?個人精備?-集體研?討-個人?修改”的?備課新模?式，發(fā)揮?了個人的?優(yōu)勢和特?色，整體?提高了備?課效率。?通過舉辦?組內(nèi)備課?活動，老?師之間的?交流、研?討、相互?借鑒的機?會增多，?對更好的?把握、駕?馭新教材?起到了較?大的促進?作用。通?過幾次集?體備課活?動不僅積?累了寶貴?的經(jīng)驗，?教師的研?究視野也?開闊了，?目光更明?亮了，把?握新課程?的能力增?強了。此?外還積累?搜集了大?量的可共?享交流的?課程資源?。四、?尋求理念?與課堂的?最佳契合?，發(fā)現(xiàn)問?題、找出?困惑新?課改實施?各種各樣?的問題不?斷涌現(xiàn)，?經(jīng)過多次?認真分析?總結，本?學期主要?在以下幾?個方面存?在明顯問?題：1?、課時緊?張與教學?任務繁重?的矛盾?2、理念?與現(xiàn)實之?間的落差?較大，“?一言堂”?“滿堂灌?”仍然存?在3、?初高中地?理銜接問?題和矛盾?突出4?、配套習?題難度較?大，與教?學進度不?統(tǒng)一問題?回首這?即將過去?的一學期?，各項工?作扎扎實?實、井井?有條，這?讓我略感?欣慰；展?望即將到?來的下學?期，新課?改尚處于?不成熟的?探索階段?，卻又頗?感任重道?遠。要正?確引領并?促進自己?教育教學?技能的專?業(yè)成長，?必須不斷?突破舊的?思維方式?和個人時?間管理方?式，逐步?樹立正確?的教學觀?、質(zhì)量觀?等素質(zhì)教?育新觀念?，加強日?常工作的?歸納、總?結與反思?。地理?教師工作?總結標準?范文（二?）黃柏?中學初中?地理組現(xiàn)?有教師_?___人?，高級教?師___?_人，中?級教師_?___人?，教壇新?秀___?_人，我?組是一個?團結、向?上的集體?，是一個?富有朝氣?的學習團?隊，全組?上下齊心?協(xié)力，從?教師隊伍?建設、教?育教學質(zhì)?量的提高?以及課堂?教學改革?創(chuàng)新方面?不斷努力?提升我組?的戰(zhàn)斗力?，以適應?目前日新?月異的培?養(yǎng)地理人?才的社會?需求，在?此基礎上?，形成了?我組獨具?特色的教?學特點。?一、以?“集體備?課”為核?心，科研?與教學結?合，狠抓?教學質(zhì)量?二、組?織健康有?趣的活動?，以活動?促進師生?發(fā)展1?、地理特?長風采展?示。我們?此次活動?分為三大?版塊：地?理知識競?賽，地理?小報制作?比賽和地?理上課比?賽，這些?活動強烈?的激發(fā)了?學生學習?地理的興?趣，學生?在活動中?得到了發(fā)?展，同時?我們教師?在活動中?得到了鍛?煉和提高?。2、?發(fā)揮地理?日的作用?。每周一?舉辦的地?理日倍受?學生歡迎?，地理日?成為地理?老師的好?幫手，是?學生們學?習地理的?樂園，角?落雖小，?卻發(fā)揮出?很大的作?用，我們?每次都有?老師專門?負責，協(xié)?助設置好?每周的主?題內(nèi)容。?我們還利?用多媒體?教學資源?，豐富我?們學習地?理的背景?知識以及?先進的教?育教學理?論。三?、辛勤付?出，成績?顯著我?組教師素?質(zhì)過硬，?業(yè)務扎實?，工作上?都能獨當?一面，教?學風格異?彩紛呈，?絢麗多姿?，每一位?成員在地?理這一方?天地中奉?獻著熱情?、激情與?才情。通?過教師的?辛勤付出?，課堂教?學改革成?效顯著，?多人次在?賽課中獲?獎，在教?學過程中?我組教師?不斷總結?、歸納，?撰寫了許?多地理教?學的論文?，或在省?市級論文?評獎中獲?獎，或在?各級各類?報刊雜志?上發(fā)表。?四、反?思與探索?在進行?集體備課?時，對集?體備課的?具體要求?不太明確?，備出的?有些課操?作中不實?用，沒有?達到研究?性的目的?。今后我?們將圍繞?“集體備?課”，將?教學教研?和課題研?究充分結?合，在實?踐中求提?高，在研?究中求發(fā)?展。教?研組是集?體從事教?學研究的?組織，它?是凝聚教?師的群體?力量，我?們初中地?理組在以?后的工作?中將更加?團結，更?加努力，?為學校的?發(fā)展，為?進一步提?高我校的?教學質(zhì)量?，為促進?全市基礎?教育的發(fā)?展作出我?們的貢獻?。地理?教師工作?總結標準?范文（三?）在開?學初本人?針對高三?的學科特?點，制訂?詳細的授?課計劃。?高三課時?較緊，所?以在制訂?計劃時留?下三個星?期用于復?習世界地?理的知識?。認真詳?細地制定?時間計劃?，劃分時?間段，并?控制好各?時間段的?用時計劃?，現(xiàn)在一?個學期快?結束了，?事實證明?我們的計?劃比較科?學和成功?。2.?注重課堂?教學，提?高課堂效?率刻苦?鉆研教材?，充分利?用教學專?業(yè)報刊和?互聯(lián)網(wǎng)，?了解學科?最新動態(tài)?，提高理?論水平和?修養(yǎng)，高?質(zhì)量的完?成地理課?的教學任?務。在教?學環(huán)節(jié)中?特別重視?提高課堂?教學效率?，3.?加強教學?科研工作?，提高科?研水平?本人認真?參加每兩?周一次的?備課組討?論。備課?組活動時?，每次都?進行重點?、難點分?析，分析?教法、學?法，估計?學生學習?時會出現(xiàn)?的困難以?及應該采?取的相應?措施。認?真組織好?每次試卷?分析，找?出學生的?薄弱環(huán)節(jié)?，加強補?差與提高?。4.?適量布置?作業(yè)，提?高作業(yè)效?率高中?的課程很?緊，作業(yè)?的壓力也?很大，所?以教師作?業(yè)布置要?適量，要?在提高