教師個人季度工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁教師個人?季度工作?總結(jié)這?一季度以?來，本人?熱愛本職?工作，認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?下一學(xué)季?度的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本季度?的教學(xué)經(jīng)?驗及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面：認?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學(xué)?習(xí)仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。5、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并積極運?用有效的?工作時間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在本?學(xué)季度的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導(dǎo)?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?壽光市二?等獎，我?班的劉小?麗在市古?詩詞表演?中獲故事?大王稱號?，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源?設(shè)計的腳?本獲山東?省三等獎?，輔導(dǎo)的?作文《美?麗的仙人?掌》獲濰?坊市三等?獎，輔導(dǎo)?王家?guī)浽?小學(xué)全國?英語競賽?中獲三等?獎。進無?足赤，人?無完人，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時?考試較少?，語言不?夠生動。?考試成績?不穩(wěn)定等?。走進?21世紀(jì)?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。本?季度度，?本人認真?學(xué)習(xí)馬列?主義，_?___和?____?,堅決_?___執(zhí)?行___?_路線、?方針和政?策。教育?教學(xué)指導(dǎo)?思想明確?，安教樂?教，有事?業(yè)心和責(zé)?任感。服?從學(xué)校工?作安排，?對工作精?益求精。?遵紀(jì)守法?，為人師?表，樂于?助人，團?結(jié)協(xié)作，?文明禮貌?。教學(xué)?方面，本?人能繼續(xù)?注重業(yè)務(wù)?知識進修?和知識更?新，刻苦?鍛煉口頭?，普通話?，板書等?教學(xué)基本?功。教學(xué)?中能鉆研?課標(biāo)，采?用靈活的?教學(xué)方式?方法，注?重雙基和?能力培養(yǎng)?，啟發(fā)學(xué)?生創(chuàng)造性?思維，發(fā)?揮學(xué)生在?課堂中的?主體作用?，做到因?材施教。?能積極參?與教研活?動，多次?在校內(nèi)承?擔(dān)公開課?、實驗課?任務(wù)。能?熟練的自?制電教軟?件，運用?電教手段?輔助教學(xué)?。一季?度來，我?積極服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?主動挑起?最苦最累?的管理學(xué)??；锸车?工作，及?工會與少?先隊工作?，除此之?外，還擔(dān)?任了五季?度級的班?務(wù)和語文?教學(xué)工作?。從不因?任務(wù)重，?太辛苦為?由向領(lǐng)導(dǎo)?訴一聲苦?，叫一聲?累。教學(xué)?及班務(wù)工?作上，我?虛心向老?教師請教?，積極參?加教研活?動，認真?學(xué)習(xí)《新?課標(biāo)》，?領(lǐng)會新的?教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角?色，把微?笑帶進課?堂，注重?學(xué)生的全?面發(fā)展。?認真，耐?心的教好?每一個學(xué)?生，上好?每一節(jié)課?，開好每?一次班會?。經(jīng)過努?力，我所?帶的班級?整體風(fēng)貌?有了很大?的轉(zhuǎn)變，?學(xué)生成績?也有所提?高。在搞?好工作的?同時，我?還不忘與?同志們搞?好團結(jié)，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?及同事，?真誠的對?待每一位?同志。?在這一季?度的工作?中，我以?一名黨員?和教師的?雙重標(biāo)準(zhǔn)?嚴格要求?自己，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們及學(xué)?生們的好?評。但是?，檢查起?來，所存?在的缺點?毛病也是?不少的，?還需今后?努力改正?。主要缺?點還有以?下幾個方?面：一是?理論知識?的學(xué)習(xí)還?是欠缺，?還存在有?懶惰思想?;二是工?作雖然很?努力，可?是個人能?力還有待?提高，學(xué)?生成績進?步太慢。?今后，我?一定在校?領(lǐng)導(dǎo)及全?體同志們?的幫助下?，加強學(xué)?習(xí)，提高?工作能力?，使自己?的思想和?工作都能?更上一個?臺階!?教師個人?季度工作?總結(jié)（二?）一、?思想政治?方面作?為大學(xué)教?師，作為?____?，我非常?注重思想?政治水平?與道德修?養(yǎng)的提高?，在各方?面嚴格要?求自己。?熱愛祖國?，熱愛教?育事業(yè)，?積極__?__領(lǐng)導(dǎo)?，認真學(xué)?習(xí)并__?__教育?方針，時?時處處以?教師的職?責(zé)、黨員?的標(biāo)準(zhǔn)鞭?策自己。?作為一名?教師，師?德師風(fēng)非?常重要，?“其身正?，不令而?行;其身?不正，雖?令不從。?”教師的?言行對學(xué)?生的思想?、行為和?品質(zhì)具有?潛移默化?的影響。?今年是襄?樊學(xué)院的?師德師風(fēng)?建設(shè)年，?我積極上?網(wǎng)瀏覽學(xué)?校的師德?師風(fēng)建設(shè)?專網(wǎng)，認?真學(xué)習(xí)學(xué)?校的文件?以及優(yōu)秀?教師的典?型事跡，?積極參加?學(xué)校的師?德師風(fēng)建?設(shè)活動(?如學(xué)校的?教師座談?會以及院?里的師生?座談會)?，并學(xué)習(xí)?了___?_理在教?師節(jié)前夕?到___?_市第三?十五中學(xué)?看望師生?后的座談?講話《教?育大計教?師為本》?。通過這?些學(xué)習(xí)，?我深刻的?認識到教?師肩上的?重大責(zé)任?。認識到?要培養(yǎng)人?才，必須?以學(xué)生為?本，形成?高度的責(zé)?任心和愛?心，同時?要不斷學(xué)?習(xí)并鉆研?先進的教?學(xué)理念、?教學(xué)方法?以及學(xué)科?前沿，努?力提高自?己的專業(yè)?素養(yǎng)。?二、工作?方面由?于本人報?到的時間?比較晚，?因此這半?學(xué)年沒排?上課，院?里領(lǐng)導(dǎo)研?究后安排?我行政坐?班，主要?協(xié)助市場?營銷教研?室以及教?科辦的一?些事務(wù)(?其中以前?者為主)?。雖然沒?有走上講?臺，接受?教學(xué)實踐?的鍛煉，?但我多次?旁聽觀摩?同行的授?課，以學(xué)?習(xí)他們好?的教學(xué)方?法、教學(xué)?語言以及?肢體語言?的表達，?并結(jié)合自?己以往的?教學(xué)經(jīng)驗?，找出自?身的不足?，以期在?經(jīng)后的教?學(xué)中得到?改進。同?時通過多?種途徑學(xué)?習(xí)教案、?教學(xué)大綱?的編制方?法以及精?品課的建?設(shè)，如在?市場營銷?專業(yè)的教?學(xué)評估整?理三綱、?聆聽評估?中專家座?談會上專?家對教案?的見解、?參與劉學(xué)?林老師學(xué)?校精品課?程建設(shè)以?及學(xué)習(xí)網(wǎng)?上其他精?品課的建?設(shè)等，通?過這些接?觸，我深?刻的認識?到了上好?一門課程?需要全方?面的布局?和準(zhǔn)備，?對我今后?教學(xué)過程?的開展與?提高大有?裨益。?在協(xié)助市?場營銷教?研室以及?教科辦的?工作中，?我每天按?時上下班?(除了特?殊情況，?如博士答?辯)，并?認真負責(zé)?的按時完?成教研室?與教科辦?交給的任?務(wù)。具體?來講，主?要完成如?下幾個方?面的工作?，①參加?市場營銷?專業(yè)評估?的資料準(zhǔn)?備工作(?如參與自?評報告的?整理、技?能培訓(xùn)、?三綱的整?理匯編)?，評估期?間的會議?記錄整理?(專家座?談會、評?估反饋會?的記錄整?理)以及?評估工作?教學(xué)簡報?的撰寫。?②對物?流專業(yè)的?培養(yǎng)方案?進行修訂?。通過對?其他院校?物流專業(yè)?課程設(shè)置?的研究以?及對物流?教材、有?關(guān)課程教?學(xué)大綱、?實驗大綱?的查找，?對物流專?業(yè)的課程?設(shè)置、學(xué)?時學(xué)分、?實驗課、?學(xué)期安排?等進行了?仔細的修?訂。③?建立學(xué)術(shù)?論文、優(yōu)?秀畢業(yè)論?文以及開?題報告、?任務(wù)書的?范文庫。?此外，還?協(xié)助市場?營銷教研?室以及教?科辦處理?了一些其?他事務(wù)，?如幫教科?辦整理新?生的課程?速查表等?等。這些?事雖然小?而瑣碎，?但我本著?認真負責(zé)?的態(tài)度來?做，學(xué)到?了一些待?人處事的?方式方法?。在建?立學(xué)術(shù)論?文范文庫?時，我從?各種文獻?庫中甄選?質(zhì)量較好?的管理類?論文百余?篇，并進?行了分類?，在這個?過程中，?我進一步?學(xué)習(xí)了管?理類的論?文寫作與?研究方法?，為《科?學(xué)研究方?法與論文?寫作》這?門課積累?了許多素?材，并在?閱讀管理?研究方法?相關(guān)書籍?的基礎(chǔ)上?，形成了?這門課的?教學(xué)思路?。三、?存在的不?足與展望?目標(biāo)：?在這季度?的工作當(dāng)?中，我存?在的最大?不足之處?在于沒有?寫出一定?水準(zhǔn)的科?研論文并?進行發(fā)表?，我反思?了一下，?這種結(jié)果?有兩個原?因：一是?由于我在?經(jīng)過一年?的博士論?文寫作后?有點貪圖?安逸、有?所懈怠;?二是在學(xué)?習(xí)管理研?究的方法?，尤其是?定量分析?與實證方?法，并積?累材料和?研究課題?，為以后?寫作具有?一定水準(zhǔn)?的管理類?論文打下?基礎(chǔ)。?教師個人?季度工作?總結(jié)（三?）我們?正在踏上?21新世?紀(jì)的門檻?。21世?紀(jì)的生活?，并不單?單只在時?間上突然?降臨，它?是人類曾?經(jīng)有過的?長久的憧?憬，它是?我們對于?未來生活?的苦苦構(gòu)?思的展開?。重視人?的全面發(fā)?展，重視?學(xué)生完整?人格培養(yǎng)?、個性充?分發(fā)展，?是21世?紀(jì)教育的?重要內(nèi)容?，也是當(dāng)?今世界各?國教育現(xiàn)?代化的重?要目標(biāo)和?共同趨向?。實行素?質(zhì)教育，?創(chuàng)建一個?良好的班?集體，培?育學(xué)生完?整人格，?這是班主?任肩上責(zé)?無旁貸的?重任。我?認為，班?主任在有?效地進行?班級管理?的過程中?，不能僅?靠一個或?幾個教師?嚴格管理?，關(guān)鍵是?要教育和?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會自我?管理，使?每個小學(xué)?生做到既?是管理的?對象，又?是管理的?主體，達?到管，是?為了不管?的目的。?一、學(xué)?生自我管?理的意義?。所謂?小學(xué)生自?我管理是?指小學(xué)生?自己主動?采取的用?來控制和?協(xié)調(diào)班集?體、小組?、個人以?及各種環(huán)?境、物質(zhì)?因素的行?為。它主?要有以下?三個方面?的重要意?義。1?、實行小?學(xué)生自我?管理是班?集體教學(xué)?的基本要?求。2?、引導(dǎo)小?學(xué)生自我?管理，可?以提高他?們自我教?育的能力?。3、?引導(dǎo)自我?管理，可?以培養(yǎng)兒?童獨立的?個性。獨?立不僅指?不依賴父?母，有較?強的生活?自理能力?，更重要?的是指不?迷信書本?，具有開?拓創(chuàng)新的?思維能力?。在班級?管理中有?效地實行?自我管理?，有利于?兒童認識?自我，了?解他人，?明確人與?人之間的?合作關(guān)系?，為培養(yǎng)?社會化人?才打下了?堅實的基?礎(chǔ)。二?、小學(xué)生?自我管理?的引導(dǎo)。?班主任?除了要鍛?煉自己的?班級管理?能力外，?還應(yīng)該善?于引導(dǎo)小?學(xué)生進行?自我管理?。1、?強化小學(xué)?生自我管?理的意識?。一方面?，我們要?對小太陽?們進行生?活學(xué)習(xí)的?獨立性教?育。另一?方面，我?又愛護學(xué)?生自我管?理的積極?性，經(jīng)常?進行成就?強化。例?如我實行?了每周兩?天的無批?