2023年社區(qū)服務(wù)社會實踐總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁2023?年社區(qū)服?務(wù)社會實?踐總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?很快，臨?床醫(yī)學(xué)院?為期一個?月的社區(qū)?服務(wù)活動?就結(jié)束了?，我不僅?參加了這?項活動，?還主要負(fù)?責(zé)組織同?學(xué)參與。?在服務(wù)的?全過程中?，在組織?計劃和參?與實施的?過程中，?我學(xué)到了?許多書本?上不可能?學(xué)到的知?識，組織?能力也有?了一定程?度的提高?。當(dāng)初?接到老師?通知，安?排我負(fù)責(zé)?這次暑期?社會實踐?的社區(qū)服?務(wù)，我相?當(dāng)擔(dān)心從?未有過此?類活動經(jīng)?驗的自己?能否組織?好此次活?動。后來?了解到社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心會?具體安排?活動的內(nèi)?容，我的?主要任務(wù)?只是組織?同學(xué)參加?活動。這?樣我就放?心多了，?認(rèn)為這樣?就會很簡?單了，不?過，事實?證明，我?的這種想?法是錯誤?的。具?體操作起?來我才發(fā)?現(xiàn)這遠(yuǎn)沒?有我所想?象中那樣?簡單。由?于召集同?學(xué)們參加?的階段正?是期末迎?考的時候?，考試和?抽時間組?壓力織的?雙重使工?作進(jìn)展很?不順利，?很多同學(xué)?也不太愿?意在這個?時候分心?，所以很?難找到愿?意參加的?同學(xué)。最?終歷盡辛?苦才抓住?一次開會?的機(jī)會召?集到足夠?的同學(xué)。?不僅如?此，在和?主管具體?活動的方?老師聯(lián)系?工作安排?時，我還?是遇到了?不少難題?。比如，?由于沒有?參加過社?區(qū)服務(wù)的?活動，不?清楚是活?動的具體?流程，同?學(xué)問起來?我也說不?清楚。具?體的時間?安排、往?返社區(qū)是?否有車接?送等細(xì)節(jié)?問題大家?都不清楚?，都還需?要我一項?一項地去?了解，清?楚以后才?能給同學(xué)?們解釋，?才能讓同?學(xué)們真正?了解這次?活動，讓?他們愿意?參加此次?活動并報?名。也?許，用方?老師的一?句話可以?準(zhǔn)確地概?括我當(dāng)時?的感受“?要做好任?何一件事?都不是一?件容易的?事?！边@?也許是我?參加此次?活動所得?到的第一?個深刻感?受。當(dāng)?然，參加?社區(qū)服務(wù)?最直接的?收獲就是?學(xué)會并練?習(xí)了測量?血壓的方?法，而且?還提前接?觸并親身?體會了社?區(qū)醫(yī)療和?全科醫(yī)療?，還讓我?們對下學(xué)?期即將學(xué)?習(xí)的問診?的一些相?關(guān)知識獲?得了一定?的了解。?有了這些?體會，可?使我們在?今后的學(xué)?習(xí)中快人?一步，可?以更真實?的感受并?充分的運(yùn)?用所學(xué)的?知識。我?們建立健?康檔案的?過程，實?際上和問?診是有所?重疊的，?這使得我?們可以感?受到問診?的一些有?效的溝通?方法，也?可以發(fā)現(xiàn)?一些不可?行的方法?，這對我?們今后的?學(xué)習(xí)來說?是可以起?到相當(dāng)重?要作用的?。建立?健康檔案?時主要涉?及到詢問?居民的個?人史、過?去史、家?族史等方?面，這些?都和診斷?學(xué)的內(nèi)容?是一致的?，而且要?求也是相?同的，所?以我們有?了提前學(xué)?習(xí)、提前?實踐的機(jī)?會。在活?動的開展?過程中，?大家都很?盡力，以?期達(dá)到最?令人滿意?的效果。?說到溝?通，我還?對醫(yī)患關(guān)?系這方面?的問題有?了一些新?的體會。?上一學(xué)期?，在臨床?醫(yī)學(xué)導(dǎo)論?論文中我?寫了關(guān)于?醫(yī)患關(guān)系?的一些感?想，其中?有一點(diǎn)就?說到，要?改善醫(yī)患?關(guān)系的緊?張局面，?醫(yī)生應(yīng)該?加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，注?意培養(yǎng)良?好的與患?者溝通的?能力。在?經(jīng)歷了這?兩周的社?區(qū)服務(wù)以?后，我更?加深刻地?體會到這?一點(diǎn)的重?要性，而?且還體會?到要做好?這點(diǎn)真的?不是一件?簡單的事?。在第?一天的培?訓(xùn)中，老?師們就反?復(fù)的強(qiáng)調(diào)?了這方面?問題，我?們下社區(qū)?是直接和?居民接觸?，在他們?看來，我?們就是華?西醫(yī)院，?我們的形?象就是華?西醫(yī)院的?形象，我?們必須要?注意與社?區(qū)居民溝?通的方法?，一定要?禮貌待人?，切不可?與他們發(fā)?生矛盾。?從此便可?以看出良?好溝通的?重要性。?在真正?到了社區(qū)?，真正的?與社區(qū)居?民打起交?道來以后?，我才發(fā)?現(xiàn)良好溝?通真正不?是嘴巴上?說的那樣?簡單。到?我們這里?來建檔的?居民是什?么樣的都?有，有男?有女，有?老有少，?從文化素?質(zhì)高的到?完全不識?字的。對?老年人，?尤其是文?化層次不?太高的老?年人，可?以突出我?們?yōu)樗麄?建檔是免?費(fèi)的;對?文化素質(zhì)?高的人則?可以突出?我們?yōu)樗?們建檔能?給他們的?健康、生?活帶來的?好。2?023年?社區(qū)服務(wù)?社會實踐?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）今年?____?月份，我?正式走進(jìn)?實習(xí)單位?開始了自?己人生中?的第一份?實習(xí)工作?。由于我?是應(yīng)屆畢?業(yè)生，本?身對具體?實習(xí)科目?和工作都?知之很少?，由老師?傅們帶我?學(xué)習(xí)，以?師傅帶徒?弟的方式?，指導(dǎo)我?的日常實?習(xí)。在老?師傅們的?熱心指導(dǎo)?下，我依?次對公司?的基本工?程、工程?結(jié)構(gòu)、信?息化實施?進(jìn)行了了?解，并積?極參與相?關(guān)工作，?注意把書?本上學(xué)到?的土木理?論知識對?照實際工?作，用理?論知識加?深對實際?工作的認(rèn)?識，用實?踐驗證大?學(xué)所學(xué)確?實有用。?以雙重?身份完成?了學(xué)習(xí)與?工作兩重?任務(wù)。跟?公司同事?1樣上下?班，協(xié)助?同事完成?部門工作?;又以學(xué)?生身份虛?心學(xué)習(xí)，?努力汲取?實踐知識?。我心里?明白我要?以良好的?工作態(tài)度?以及較強(qiáng)?的工作能?力和勤奮?好學(xué)來適?應(yīng)公司的?工作，完?成公司的?任務(wù)。簡?短的實習(xí)?生活，既?緊張，又?新奇，收?獲也很多?。通過實?習(xí)，使我?對公司概?況和工程?細(xì)節(jié)有了?深層次的?感性與理?性的認(rèn)識?。在公?司我主要?的工作任?務(wù)是現(xiàn)場?勘察，計?算工程量?，制作工?程施工計?劃，現(xiàn)場?調(diào)研等都?是公司的?重要活動?，決定了?公司工程?的區(qū)域性?分配情況?，以及每?個分公司?能夠完成?工程等情?況.由于?缺乏經(jīng)驗?，我在期?間做數(shù)據(jù)?統(tǒng)計的時?間走了很?多彎路，?給同事的?工作帶來?了很多麻?煩，但是?我們經(jīng)理?沒批評我?，而是讓?我繼續(xù)認(rèn)?真的把事?情做好，?我很受鼓?舞，同時?也很努力?的去把事?情做好。?實習(xí)生?活，感觸?是很深的?，提高的?方面很多?，但對我?來說最主?要的是工?作能力的?進(jìn)步。畢?業(yè)實習(xí)主?要的目的?就是提高?我們應(yīng)屆?畢業(yè)生社?會工作的?能力，如?何學(xué)以至?用，給我?們___?_次將自?己在大學(xué)?期間所學(xué)?習(xí)的各種?書面以及?實際的知?識，實際?操作、演?練的機(jī)會?.自走進(jìn)?實習(xí)單位?開始我本?著積極肯?干，虛心?好學(xué)、工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，積極主?動的參與?施工現(xiàn)場?調(diào)查、質(zhì)?量跟蹤、?工程量計?算、以及?對企業(yè)的?各種工程?的了解，?對企業(yè)分?公司的熟?悉，讓自?己以最快?的速度融?入公司，?發(fā)揮自己?特長.同?時認(rèn)真完?成實習(xí)日?記、撰寫?實習(xí)報告?，成績良?好。實習(xí)?單位的反?饋情況表?明，在實?習(xí)期間反?映出我具?有較強(qiáng)的?適應(yīng)能力?，具備了?1定的組?織能力和?溝通能力?，能很好?的完成企?業(yè)在實習(xí)?期間給我?布置的工?作任務(wù)。?實習(xí)收獲?，主要有?____?個方面：?1、通?過直接參?與企業(yè)的?運(yùn)作過程?，學(xué)到了?實踐知識?，同時進(jìn)?1步加深?了對理論?知識的理?解，使理?論與實踐?知識都有?所提高，?圓滿地完?成了本科?教學(xué)的實?踐任務(wù)。?2、提?高了實際?工作能力?，為就業(yè)?和將來的?工作取得?了1些寶?貴的實踐?經(jīng)驗。?3、學(xué)生?在實習(xí)單?位受到認(rèn)?可并促成?就業(yè)。并?為畢業(yè)后?的正式工?作進(jìn)行了?良好的準(zhǔn)?備。通?過實習(xí)，?我對我國?房地產(chǎn)行?業(yè)品牌的?發(fā)展有了?大致的了?解，也準(zhǔn)?備在實習(xí)?結(jié)束后，?借回校的?機(jī)會，抓?緊時間，?學(xué)習(xí)更多?相關(guān)的理?論知識，?提高自己?的專業(yè)水?平，為正?式工作準(zhǔn)?好準(zhǔn)備思?想上的轉(zhuǎn)?變，我本?次實習(xí)還?有的收獲?是通過自?己的觀察?和與同事?的交談思?想有一個?很大的進(jìn)?步，人生?的價值觀?。我一直?以為現(xiàn)實?生活中人?都是為了?金錢在活?，為金錢?在工作，?幾乎沒有?人在為除?金錢之外?的事情在?努力，而?這些金錢?的拿來干?嘛呢要買?房子，要?買車子，?要享受生?活……?記得在和?公司領(lǐng)導(dǎo)?的依次交?談中他說?過這樣1?句話：“?一個優(yōu)秀?的男人，?所追求的?就是房子?這么簡單?他所追求?的是能呼?風(fēng)喚雨1?的確，一?個優(yōu)秀的?男人所追?求的就是?表面上的?東西嗎“?錢多少無?所謂，關(guān)?鍵在于一?個人的檔?次問題1?檔次什么?是檔次，?就是你素?養(yǎng)，你所?懂得的，?你所成就?的……很?多，這些?才是真正?的實力，?這些才是?一個優(yōu)秀?的男人的?所要追求?的，作為?優(yōu)秀的男?人更多應(yīng)?該追求深?層次的東?西，一個?人要有他?自己的內(nèi)?涵!從一?開始赤裸?裸的來，?到現(xiàn)在即?將沉甸甸?的回去，?惟有短短?的兩個月?時間，就?讓我如此?受益非淺?，如此感?慨萬分!?202?3年社區(qū)?服務(wù)社會?實踐總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?這是邁入?大學(xué)校門?后的第二?個暑假，?為了使這?個漫長的?暑假過得?充實，為?了對這兩?年來所學(xué)?的知識、?所培養(yǎng)的?能力作一?個除期末?考試以外?的另一個?側(cè)面的檢?驗，在這?個暑期中?我進(jìn)行了?一次教學(xué)?實踐活動??，F(xiàn)將該?次實踐報?告的具體?情況作如?下報告：?準(zhǔn)備工?作：我先?撰寫海報?宣傳單，?做好宣傳?工作。在?一所空房?子中安好?桌椅。一?切準(zhǔn)備就?緒我開始?貼海報發(fā)?宣傳單。?當(dāng)天就有?八位學(xué)生?的家長報?了名。報?名截止到?____?月___?_號總共?報名人數(shù)?達(dá)到__?__人。?實踐對?象：本村?小學(xué)學(xué)生?(學(xué)習(xí)成?績較差)?共十個人?,二年級?四個,三?年級兩個?個,四年?級兩個,?一年級兩?個.實?踐目的：?對該階段?學(xué)生所學(xué)?所學(xué)知識?作全面復(fù)?習(xí)、鞏固?、提高，?使其對即?將所學(xué)的?知識作初?步了解;?實踐過?程：第?一階段：?我先把他?們按年幾?級分好座?位以便教?學(xué)。第?一天我先?檢查了他?們做暑假?做作業(yè)的?情況，針?對不同學(xué)?生的作業(yè)?情況我制?定了不同?的教學(xué)計?劃。在第?一個星期?中我把他?們作過的?作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)?都講了一?遍，不懂?得問題為?他們細(xì)心?的講解。?剩余的作?業(yè)作為課?后的作業(yè)?，開學(xué)之?前能夠保?質(zhì)保量的?完成。?第二階段?：經(jīng)過一?個星期的?穩(wěn)定我們?開始正式?上課，由?于人少，?且集中。?教起來就?比較方便?。主要教?授英語、?數(shù)學(xué)。對?于二年級?的學(xué)生來?說新學(xué)期?開始他們?要開設(shè)英?語這門課?，打好基?礎(chǔ)很重要?，因此我?格外注意?。我還采?互動教學(xué)?，讓高年?級的學(xué)生?幫助低年?級的學(xué)生?。這樣不?僅增進(jìn)了?學(xué)生之間?的交流，?也有利于?教學(xué)順利?的進(jìn)行。?這一階段?我們一共?進(jìn)行了三?個星期的?教學(xué)。其?中我沒有?讓他們只?是在課堂?上學(xué)習(xí)，?我還組織?了兩次課?外活動爬?山和跑步?比賽。讓?他們在學(xué)?習(xí)的同時?不忘記鍛?煉身體。?第三階?段：這是?最后一個?星期的教?學(xué)，我沒?有進(jìn)行新?知識的教?授而是進(jìn)?入鞏固階?段的學(xué)習(xí)?。讓學(xué)生?對前面所?學(xué)做一個?全面的總?結(jié)。最后?幾天對他?們進(jìn)行了?幾次測驗?，取得了?良好的效?果。得到?了家長們?的一致好?評。實?踐結(jié)果：?二年級的?學(xué)生英語?基礎(chǔ)掌握?的比較好?，在測驗?中他們兩?個人的平?均成績都?在___?_分以上?，四年級?學(xué)生數(shù)學(xué)?也得到了?明顯的提?高。其他?學(xué)生都較?之以前有?很大進(jìn)步?，這讓學(xué)?生家長感?到很欣慰?。實踐?體會：?第一，從?事教學(xué)工?作需要“?專(鉆)?心”：我?為這次實?踐的順利?進(jìn)行，我?投入了大?量的精力?準(zhǔn)備。雖?然說對于?他們所學(xué)?知識不在?話下，但?我還是找?來了教材?和教參等?專心備課?，力求做?到在知識?上準(zhǔn)確無?誤;除了?在“教什?么”上下?功夫，我?在“怎樣?教”也絲?毫不敢馬?虎，我翻?閱了《教?育心理學(xué)?》、《發(fā)?展心理學(xué)?》、小學(xué)?語文、數(shù)?學(xué)教學(xué)法?等專業(yè)書?籍，上網(wǎng)?查詢了有?關(guān)經(jīng)驗交?流，在充?分尊重兒?童身心發(fā)?展規(guī)律的?前提下開?展教學(xué)活?動。第?二，從事?教學(xué)工作?需要“耐?心”：面?對不同階?段的,從?未接觸過?的學(xué)生，?我們在教?學(xué)中不能?從自身主?觀出發(fā)“?想當(dāng)然之?”。對學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中所遇到?的障礙要?“耐心”?的講解，?一遍不行?就兩遍，?兩遍不行?三遍，同?時也應(yīng)該?反省自己?的教學(xué)方?式是否對?路，切忌?“簡單粗?暴”。?第三，從?事教學(xué)工?作需要與?人“交心?”：在教?學(xué)中不能?夠“閉門?造車”、?“一葉障?目，不視?泰山”，?要多與外?界交流，?掌握更多?的信息，?豐