政教處主任年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第10頁共10頁政教處主?任年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，政教?處和全體?班主任老?師憑著團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?務(wù)實(shí)高效?的工作作?風(fēng)，在全?校師生共?同配合下?，堅(jiān)持以?人為本，?以提升學(xué)?生的思想?道德水平?，保證教?學(xué)工作高?效、平穩(wěn)?、有序進(jìn)?行為目標(biāo)?，開展了?一系列活?動(dòng)，攜手?走過了充?實(shí)的__?__年上?半年?，F(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?德育工作?，以活動(dòng)?作為德育?工作的有?效載體。?為遵循?德育工作?的漸進(jìn)性?、整體性?，學(xué)校有?明確的德?育目標(biāo)(?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?、高尚情?操、健全?人格)，?有周密的?，有切實(shí)?可行的德?育措施，?有完備的?評(píng)價(jià)體系?，使得本?學(xué)年全校?德育工作?活動(dòng)有序?、有效。?1、增?強(qiáng)學(xué)生的?自主意識(shí)?。2、?加強(qiáng)了校?園紀(jì)律衛(wèi)?生工作?3、及時(shí)?處理學(xué)生?的各種違?紀(jì)問題。?4、儀?容儀表檢?查。5?、升國旗?及國旗下?的演講。?一些思?考的問題?：1、?應(yīng)當(dāng)確立?各有側(cè)重?、相互連?貫的德育?目標(biāo)，使?德育活動(dòng)?多層面、?多載體、?網(wǎng)絡(luò)化、?有實(shí)效。?高一以適?應(yīng)初高中?的轉(zhuǎn)變、?培養(yǎng)良好?的行為學(xué)?習(xí)生活習(xí)?慣為主，?高二以養(yǎng)?成教育、?形成科學(xué)?的思維方?法為主，?高三以發(fā)?揚(yáng)刻苦學(xué)?習(xí)的精神?，培養(yǎng)公?民意識(shí)為?主。2?、進(jìn)一步?加強(qiáng)、改?進(jìn)班級(jí)管?理工作，?管理機(jī)制?有待改進(jìn)?，在規(guī)范?化、制度?化等深層?的管理體?制上的研?究工作還?需不斷加?強(qiáng)。3?、“后進(jìn)?生”的轉(zhuǎn)?化工作不?力，效果?不明顯。?4、課?間操的質(zhì)?量仍不夠?理想。?5、儀容?儀表的檢?查督促還?需要常抓?不懈。?二、加強(qiáng)?班主任工?作1、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，通?過參加培?訓(xùn)會(huì)，經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?等形式使?我校班主?任工作由?經(jīng)驗(yàn)型向?理論型提?升。2?、制定了?班主任管?理計(jì)劃，?要求各個(gè)?班主任開?學(xué)前有計(jì)?劃，期末?有總結(jié)，?各班級(jí)有?班規(guī)班約?，定期召?開了班主?任會(huì)，班?干部培訓(xùn)?會(huì)議。不?斷給學(xué)生?干部鼓勵(lì)?加壓，使?他們配合?班主任班?級(jí)工作有?計(jì)劃、有?目標(biāo)的開?展。把班?主任和班?級(jí)工作重?心統(tǒng)一到?學(xué)校的要?求上來，?增強(qiáng)了學(xué)?生們的管?理主體，?教育主體?和發(fā)展主?體的意識(shí)?。讓學(xué)生?帶領(lǐng)學(xué)生?在自我教?育的良好?氛圍里和?諧健康全?面的發(fā)展?。形成了?在班主任?原則指導(dǎo)?下學(xué)生干?部分工協(xié)?作的管理?模式，逐?步提高我?校的學(xué)風(fēng)?和校風(fēng)建?設(shè)。3?、進(jìn)一步?加強(qiáng)班主?任紀(jì)律管?理，加強(qiáng)?考核力度?。從制度?上保證了?班主任對(duì)?班級(jí)的管?理，有效?的維護(hù)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)秩序。?4、將?班會(huì)教育?落到實(shí)處?，每次的?班會(huì)都針?對(duì)學(xué)校的?具體情況?，政教處?都安排了?具體的班?會(huì)主題，?做到有布?置、有檢?查、有記?錄、有效?果，班會(huì)?成了班級(jí)?管理、班?級(jí)教育的?一個(gè)重要?平臺(tái)。?5、加大?班主任工?作考核力?度。依據(jù)?學(xué)校班主?任年終考?核辦法，?在總結(jié)上?學(xué)年經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?加大班主?任考核力?度，考核?根據(jù)一學(xué)?期值周檢?查情況以?及平時(shí)對(duì)?班級(jí)的紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等?綜合評(píng)定?，在此基?礎(chǔ)上評(píng)出?每學(xué)期的?優(yōu)秀班集?體，也同?時(shí)評(píng)出優(yōu)?秀班主任?。一些?思考的問?題：1?、思想工?作方法還?需改進(jìn)，?需更加切?合學(xué)生實(shí)?際，更加?富有成效?。2、?在全員做?好學(xué)生的?教育方面?，班主任?的重視程?度還需提?高。3?、加強(qiáng)學(xué)?生的思想?工作，建?立思想工?作材料庫?，力爭(zhēng)做?到務(wù)實(shí)創(chuàng)?新。4?、加強(qiáng)班?主任的思?想學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變觀念，?提高班級(jí)?管理能力?。政教?處主任年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、規(guī)?范管理，?提升德育?水平，加?強(qiáng)全體教?師的思想?政治工作?。本學(xué)?年，學(xué)校?以青少年?思想道德?建設(shè)為主?線，進(jìn)一?步落實(shí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》的要?求，規(guī)范?學(xué)生的一?日常規(guī)，?完善評(píng)估?考核方案?，扎扎實(shí)?實(shí)地投入?到爭(zhēng)做“?文明學(xué)生?”、爭(zhēng)創(chuàng)?“文明班?集體”的?教育活動(dòng)?中來。在?教師中建?立“人人?爭(zhēng)做文明?教師”的?德育氛圍?。1、?____?以德治校?的思想，?在教育體?制改革的?精神推動(dòng)?下，堅(jiān)持?團(tuán)結(jié)求穩(wěn)?定的原則?，大膽改?革，勇于?創(chuàng)新加強(qiáng)?全體教師?思想政治?工作，堅(jiān)?持政治?學(xué)習(xí)，主?要采取集?體學(xué)習(xí)和?個(gè)人自學(xué)?相結(jié)合的?方式，及?時(shí)做好學(xué)?習(xí)筆記，?政教處每?月及時(shí)檢?查。2?、按照教?育局師德?建設(shè)工作?重點(diǎn)和學(xué)??？傮w工?作計(jì)劃加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)。?以強(qiáng)化師?德、師風(fēng)?為重點(diǎn)，?組織全校?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?規(guī)定，結(jié)?合上級(jí)要?求制定了?我校教師?工作紀(jì)律?。把各種?制度落實(shí)?到教師的?師德評(píng)價(jià)?上。并落?實(shí)到日常?的教學(xué)中?，嚴(yán)禁有?違師德現(xiàn)?象的發(fā)生?，定期寫?出師德反?思、體會(huì)?，利用例?會(huì)給廣大?教師分析?有違師德?師風(fēng)的案?例，使每?位教師都?具有品質(zhì)?高尚，愛?崗敬業(yè)，?尊敬學(xué)生?、教育藝?術(shù)精湛的?高尚的師?德修養(yǎng)。?3、認(rèn)?真___?_執(zhí)行《?滎陽市中?小學(xué)教師?、校長管?理規(guī)程》?、《教職?工請(qǐng)假制?度》、中?小學(xué)要成?立以校長?為一把手?的學(xué)校管?理工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?組織教師?認(rèn)真落到?實(shí)處，加?強(qiáng)學(xué)?？?勤制度管?理，嚴(yán)格?執(zhí)行教職?工請(qǐng)假審?批制度。?進(jìn)一步完?善學(xué)校的?各項(xiàng)政工?管理制度?，不斷規(guī)?范教師的?教學(xué)行為?和學(xué)生的?行為習(xí)慣?。4、?高度重視?教師職業(yè)?道德建設(shè)?，樹立為?人師表良?好形象?教師隊(duì)伍?建設(shè)是發(fā)?展教育事?業(yè)的關(guān)鍵?。“百年?大計(jì)，教?育為本；?教育大計(jì)?，教師為?本；教師?修養(yǎng)，立?德為本”?。我們?cè)?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?方面做了?大量富有?成效的工?作，造就?和形成了?一支叫得?響，過得?硬的教職?工隊(duì)伍。?我們要求?全校教師?自覺加強(qiáng)?職業(yè)道德?修養(yǎng)，樹?立良好的?為人師表?形象。?首先我們?出臺(tái)了“?教師文明?用語”等?使廣大教?師精心執(zhí)?教科學(xué)育?人教有準(zhǔn)?繩學(xué)校還?把杜絕體?罰和變相?體罰現(xiàn)象?的發(fā)生作?為師德建?設(shè)的重點(diǎn)?工作。?第二充分?發(fā)揮師德?模范和黨?員教師、?骨干教師?的引領(lǐng)帶?動(dòng)作用培?養(yǎng)教師的?團(tuán)結(jié)合作?意識(shí)弘揚(yáng)?正氣讓良?好的師德?精神更深?入人心充?裕校園。?第三激?活內(nèi)因，?師德的形?成外因和?內(nèi)因相互?統(tǒng)一的結(jié)?果外在規(guī)?范和教育?要求師德?建設(shè)的外?因教師被?動(dòng)地遵從?而不深入?去觸及自?身的思想?和觀念這?種師德建?設(shè)脆弱的?效果也短?暫的要讓?師德規(guī)范?變成教師?個(gè)體的內(nèi)?心信念變?被動(dòng)接受?為主動(dòng)追?求使教師?視高尚師?德為人生?職業(yè)的必?需這其中?的關(guān)鍵還?要善用“?成功激勵(lì)?機(jī)制”學(xué)?校應(yīng)提供?條件創(chuàng)設(shè)?機(jī)會(huì)讓教?師得到成?功的滿足?如校領(lǐng)導(dǎo)?能及時(shí)對(duì)?教師的閃?光點(diǎn)予以?肯定采取?各種形式?進(jìn)行表彰?；對(duì)優(yōu)秀?班主任、?師德先進(jìn)?個(gè)人、對(duì)?學(xué)校有重?大貢獻(xiàn)的?教研集體?或個(gè)人給?予適時(shí)適?當(dāng)?shù)木?獎(jiǎng)勵(lì)等等?以增強(qiáng)教?師的榮譽(yù)?感激發(fā)其?進(jìn)取心這?樣外因通?過內(nèi)因而?起作用促?使教師不?斷地自我?完善、提?升這如同?“點(diǎn)燃”?了教師邁?向目標(biāo)的?“內(nèi)燃機(jī)?”學(xué)校的?師德教育?活動(dòng)也就?因此收到?了實(shí)效我?校近幾年?的工作實(shí)?踐充分說?明這種激?活機(jī)制可?行的奏效?的。5?、建立和?完善教師?職業(yè)道德?考核制度?我校堅(jiān)?持每學(xué)期?對(duì)教師進(jìn)?行職業(yè)道?德水平考?核開展師?德反思活?動(dòng)，要求?教師對(duì)自?身在教育?教學(xué)過程?中的師德?師風(fēng)問題?進(jìn)行反思?和總結(jié)，?采取教師?自評(píng)、互?評(píng)學(xué)校綜?評(píng)等相結(jié)?合的辦法?對(duì)全體教?師進(jìn)行考?核。考核?結(jié)果存入?教師個(gè)人?業(yè)務(wù)檔案?把師德考?核結(jié)果與?教師獎(jiǎng)勵(lì)?、崗位聘?任、評(píng)優(yōu)?評(píng)先和績?效工資掛?鉤。管?人要管心?我們?cè)谝?求教師職?業(yè)道德要?高于其他?行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?的同時(shí)也?在努力使?教師在精?神上和物?質(zhì)上能得?到鼓勵(lì)和?改善因?yàn)?教師不超?人只有在?方方面面?加強(qiáng)對(duì)教?師的關(guān)心?才會(huì)使教?師的德行?高于常人?師德建設(shè)?才會(huì)收到?長期的效?果。6?、做好師?生結(jié)對(duì)“?幫扶活動(dòng)?”建立?有組織領(lǐng)?導(dǎo)。每位?教師從思?想上、學(xué)?習(xí)上、生?活上采用?“一對(duì)一?結(jié)合”的?方式，一?人幫扶一?名學(xué)習(xí)困?難的“潛?能生”。?7、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子成員，?采用“一?對(duì)一結(jié)合?”的方式?每人幫扶?一名學(xué)習(xí)?困難、家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的“雙?困生”。?二、加?強(qiáng)學(xué)生的?思想政治?教育。?學(xué)校的德?育工作是?學(xué)校整體?工作的首?要任務(wù)，?本學(xué)期政?教處繼續(xù)?在學(xué)生中?開展各種?德育活動(dòng)?。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?使學(xué)生樹?立良好的?人生觀，?價(jià)值觀及?思想前途?教育，各?班主任必?須認(rèn)真落?實(shí)，政教?處及時(shí)檢?測(cè)抽查，?作為量化?考核的依?據(jù)。2?、加強(qiáng)文?明禮儀教?育以學(xué)?校常規(guī)工?作為抓手?，以文明?禮儀活動(dòng)?為契機(jī)，?加強(qiáng)對(duì)全?校學(xué)生的?文明禮儀?教育。一?學(xué)期來，?我們對(duì)班?級(jí)衛(wèi)生、?紀(jì)律、學(xué)?生的胸卡?佩戴、儀?容儀表、?個(gè)人衛(wèi)生?等方面進(jìn)?行檢查，?督促學(xué)生?養(yǎng)成良好?的文明行?為和生活?政教處?主任年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?本學(xué)期，?政教處在?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以“?精細(xì)化管?理”為指?導(dǎo)，秉承?著“構(gòu)建?和諧校園?，打造精?品學(xué)?！?的奮斗目?標(biāo)，在全?校師生的?鼎力支持?下，圓滿?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)?，F(xiàn)就?本學(xué)期的?工作匯報(bào)?如下：?一、加強(qiáng)?內(nèi)部管理?，高效高?質(zhì)地完成?各項(xiàng)常規(guī)?工作。?校園環(huán)境?與學(xué)生日?常行為的?好與差，?充分體現(xiàn)?一個(gè)學(xué)校?的管理水?平，更能?體現(xiàn)一個(gè)?學(xué)校的教?育質(zhì)量。?因此，政?教處始終?將建設(shè)整?潔優(yōu)美的?校園環(huán)境?與常規(guī)檢?查作為一?項(xiàng)重點(diǎn)的?工作努力?做好。本?學(xué)期，政?教處依照?“班級(jí)考?核標(biāo)準(zhǔn)”?進(jìn)一步細(xì)?化了日常?檢查的項(xiàng)?目，加強(qiáng)?了衛(wèi)生、?兩操的檢?查。同學(xué)?們亂扔亂?吐的少了?，彎腰保?潔的多了?；課間亂?打亂鬧的?少了，遇?事禮讓的?同學(xué)多了?。提高學(xué)?生的主人?翁意識(shí)和?愛校熱忱?，并在本?校的學(xué)生?工作中發(fā)?揮著重要?作用。?二、加大?常規(guī)管理?力度，促?進(jìn)習(xí)慣管?養(yǎng)成。?3、協(xié)同??！凹椅?會(huì)”開好?家長會(huì)，?安排好值?班人員，?每次家長?會(huì)都是等?到最后一?名家長走?后我們才?離校。?4、針對(duì)?不同年級(jí)?所表現(xiàn)的?不同特點(diǎn)?，積極配?合班主任?肯定優(yōu)點(diǎn)?，表揚(yáng)先?進(jìn)，鞭策?激勵(lì)，指?出不足并?提出改進(jìn)?要求，在?堅(jiān)持正面?教育的同?時(shí)，加大?對(duì)違紀(jì)學(xué)?生的查處?，先后對(duì)?曠課、打?架、破壞?公物等不?良行為進(jìn)?行專項(xiàng)治?理，本學(xué)?期在政教?處受到違?紀(jì)登記的?學(xué)生有_?___人?，處分率?為___?_%，比?上學(xué)期處?分率__?__%下?降了__?__個(gè)百?分點(diǎn)，有?效遏制了?不良行為?的蔓延。?5、常?規(guī)檢查不?放松，學(xué)?生會(huì)每天?課間操都?會(huì)對(duì)當(dāng)天?的紀(jì)律、?衛(wèi)生檢查?情況進(jìn)行?通報(bào)，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)解決。?6、注?重班級(jí)常?規(guī)管理的?細(xì)節(jié)，提?高工作質(zhì)?量和效率?。每周頒?發(fā)周衛(wèi)生?、紀(jì)律流?動(dòng)紅旗，?每月頒發(fā)?優(yōu)秀班集?體流動(dòng)紅?旗，增強(qiáng)?了班主任?管理意識(shí)?，提升了?班主任的?管理水平?。7、?對(duì)初一新?生繼續(xù)堅(jiān)?持“軍訓(xùn)?、法制和?常規(guī)系列?教育”，?并結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)，?強(qiáng)化過程?，注重實(shí)?效，從策?劃到組織?實(shí)施，總?結(jié)匯報(bào)表?演都做到?了精心、?細(xì)心、系?統(tǒng)。受到?教委領(lǐng)導(dǎo)?的高度贊?揚(yáng)。三?、強(qiáng)化安?全意識(shí)，?共建和諧?校園。?1、繼續(xù)?完善學(xué)生?及外來。?人員的出?入制度，?加強(qiáng)門衛(wèi)?、保安的?管理力度?。學(xué)生出?校門，必?須有班主?任的假條?才放行。?對(duì)不登記?、不事先?聯(lián)系的外?來人員一?律不準(zhǔn)進(jìn)?入校園。?嚴(yán)查強(qiáng)管?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，確保?師生安全?。2、?加強(qiáng)教師?值班。每?天值班領(lǐng)?導(dǎo)、值班?教師、校?園保安在?上學(xué)、放?學(xué)及周邊?學(xué)生人群?密集時(shí)，?加強(qiáng)校園?值班，隨?時(shí)掌握學(xué)?校周邊的?治安狀況?，有效遏?制了校外?閑散人員?到周邊騷?擾滋事、?打架、勒?索等不良?行為。?3、舉行?了“緊急?疏散演練?”，使學(xué)?生懂得了?簡(jiǎn)單的逃?生知識(shí)，?掌握了逃?生辦法，?提高了學(xué)?生素質(zhì)。?4、利?用以“安?全”為主?題的班會(huì)?課，增強(qiáng)?了學(xué)生的?安全、自?我保護(hù)意?識(shí)，避免?和減少意?外傷害事?故的發(fā)生?，努力為?學(xué)生創(chuàng)建?一個(gè)平安?、健康、?文明、和?諧的成長?環(huán)境。?四、開展?了豐富多?彩的文體?活動(dòng)。?五、存在?問題及今?后努力方?向1、?平時(shí)忙于?事務(wù)性工?作多，學(xué)?習(xí)不夠，?理論水平?和決策能?力有待于?進(jìn)一步提?高，德育?科研及特?色創(chuàng)新工?作需進(jìn)一?步加強(qiáng)。?2、學(xué)?生的不文?明行為反?復(fù)性較大?，如校園?內(nèi)騎自行?車、上網(wǎng)?吧、亂丟?垃圾、男?女生交往?過密等現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)?生，今后?將增強(qiáng)管?理并做好?這方面學(xué)?生的思想?教育工作?。3、?課間操的?質(zhì)量仍不?夠理想，?有時(shí)對(duì)學(xué)