教師培訓(xùn)個人總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁共6頁教師培訓(xùn)?個人總結(jié)?參考樣本?___?_年__?__月，?我們參加?了為期六?天的理論?集中培訓(xùn)?活動，使?我獲益匪?淺，深刻?感到學(xué)習(xí)?理論知識?的重要性?，特別是?在新課程?改革下如?何做一名?優(yōu)秀的英?語教師，?不僅需要?扎實的教?育教學(xué)實?踐基本功?，還要有?一定的教?育教學(xué)理?論知識。?以下是我?對這次培?訓(xùn)一個簡?單的總結(jié)?：一、?理論學(xué)習(xí)?：聆聽專?家講座，?深化理論?知識集?中理論培?訓(xùn)時間只?有一周，?但是我們?聽取了很?多專家的?報告。來?自溫州的?金浪老師?老師《長?閱讀課文?本解讀與?教學(xué)設(shè)計?》的精辟?論述常常?回蕩在我?耳邊;溫?州二外鄭?建蕾老師?給我們做?了《從中?考試卷看?英語課堂?教學(xué)》的?講座，給?我們一線?教師的教?學(xué)工作指?明了方向?。瑞安教?研員潘云?梅老師為?我們作了?《英語命?題教師專?業(yè)發(fā)展之?路》的報?告，使我?們茅塞頓?開，領(lǐng)悟?到如何在?實際的教?學(xué)工作中?開展有效?的教育和?教學(xué)，要?做一名怎?樣的優(yōu)秀?教師等。?二、用?新理念，?指導(dǎo)教學(xué)?實踐，改?進教學(xué)方?法，豐富?教學(xué)內(nèi)容?___?_月我們?開始了教?學(xué)實踐學(xué)?習(xí)。每一?次聽課后?，我都及?時把筆記?和資料進?行整理。?及時把從?中學(xué)習(xí)到?的新的教?育理論知?識、新的?現(xiàn)代教育?技術(shù)和先?進的教學(xué)?方法，新?的課程標?準信息變?換進行自?我“消化?”。在教?學(xué)工作中?，運用學(xué)?到的新的?教育理念?指導(dǎo)自己?的教學(xué)，?課堂上樹?立起了以?學(xué)生為主?體的教學(xué)?觀;在備?課時，以?探究思想?為指導(dǎo)，?深挖教材?，探尋科?學(xué)合理的?教學(xué)方法?，豐富充?實課堂教?學(xué)內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生?的各種能?力。往往?每一個教?學(xué)步驟都?要經(jīng)過深?思熟慮，?力求使學(xué)?生掌握得?更好，更?牢固，讓?學(xué)生學(xué)得?輕松。在?聽課的實?踐活動中?，每一次?的備課，?上課，聽?課和評課?活動都使?我深有感?觸，一次?次堅定了?我認真工?作的決心?。同時，?從幾次聽?課實踐活?動中我也?學(xué)到了許?多寶貴的?經(jīng)驗，開?闊了眼界?。三、?轉(zhuǎn)變師生?觀，建立?民主、平?等的師生?關(guān)系通?過培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我深?刻地認識?到傳統(tǒng)教?育教學(xué)的?師生觀已?跟不上時?代的發(fā)展?。要想跟?上新世紀?的教育教?學(xué)步伐，?就要首先?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)?的教育觀?念，樹立?正確的師?生觀。良?好師生關(guān)?系是教育?教學(xué)活動?獲得成功?的開始，?教學(xué)實踐?中努力構(gòu)?建以學(xué)生?為主體的?師生之間?相互尊重?、相互信?任、相互?理解的新?型的平等?、民主的?師生關(guān)系?。在課堂?教學(xué)中，?注意教態(tài)?自然，和?藹可親，?讓學(xué)生在?輕松的環(huán)?境中學(xué)習(xí)?知識，把?課堂還給?學(xué)生，解?放學(xué)生的?嘴和手，?解放學(xué)生?的思維。?允許學(xué)生?提出自己?的見解，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一種和?諧、寬松?的"心理?安全"環(huán)?境和無拘?無束的"?心理自由?"環(huán)境，?從而提高?課堂教學(xué)?效率。?四、存在?的不足和?努力的方?向教師?繼續(xù)教育?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，有利于?教師及時?更新教育?教學(xué)思想?，學(xué)習(xí)新?的教育理?念和新的?教學(xué)方法?，更好地?運用新的?現(xiàn)代教育?技術(shù)輔助?教學(xué)。從?本次培訓(xùn)?活動，我?也發(fā)現(xiàn)了?很多不足?。例如：?課堂上老?師講的很?多，學(xué)生?自由發(fā)揮?的時間少?，對學(xué)生?的要求不?夠嚴格，?對后進生?不能耐心?教育，自?身的素質(zhì)?還有多待?于提高等?等。在今?后的教學(xué)?中，平時?應(yīng)該多學(xué)?習(xí)新的教?育教學(xué)理?論指導(dǎo)自?己的實踐?，從一名?合格的人?民教師做?起。教?師培訓(xùn)個?人總結(jié)參?考樣本（?二）“?教師”一?個平凡而?又偉大的?職業(yè)，在?經(jīng)過了開?學(xué)前的一?次新教師?培訓(xùn)之后?我最終踏?上講臺成?為了一名?教師。那?時的興奮?難以言表?因為最終?能夠站在?講臺上去?實現(xiàn)自我?的人生價?值，把自?我所學(xué)的?知識傳授?給學(xué)生。?轉(zhuǎn)眼間三?個月過去?了，我也?漸漸體會?到了作為?一名教師?的酸甜苦?辣。在?參培的_?___天?時間里，?我們過得?充實而有?意義。班?主任把我?們的生活?、學(xué)習(xí)都?安排得井?井有條，?研究锝十?分詳盡周?到。使我?感受到了?一個大家?庭的和諧?溫馨。專?家們?yōu)槲?們準備了?豐盛的精?神大餐。?我從中汲?取了更多?的營養(yǎng)。?變得更加?有精氣神?了。一?、對學(xué)校?的前景充?滿了信心?，也對自?我選擇人?民教師的?職業(yè)無怨?無悔。?在這次培?訓(xùn)的開學(xué)?典禮上，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做了熱情?洋溢的講?話，對我?們加入到?師專這個?大家庭表?示了熱烈?的歡迎，?也介紹了?學(xué)校未來?的完美藍?圖，并且?勉勵我們?努力學(xué)習(xí)?，認真工?作，完成?這次培訓(xùn)?的任務(wù)。?這些都使?我更加對?我們學(xué)校?的前途充?滿了信心?，也堅定?了自我扎?根于人民?教育事業(yè)?、扎根于?我們師專?這片充滿?期望的熱?土的信心?。我認?識到，作?為高校教?師，要有?強烈的工?作職責(zé)心?，必須堅?持教學(xué)領(lǐng)?域的社會?主義方向?，要以教?書育人為?己任，要?將傳授知?識和思想?教育有機?結(jié)合起來?，寓思想?品德于教?學(xué)之中。?同時，要?嚴格教學(xué)?規(guī)范和堅?守學(xué)校的?各種教學(xué)?規(guī)章制度?，防止教?學(xué)事故的?發(fā)生，從?而確保教?學(xué)任務(wù)的?順利完成?。三、?認識到高?校教學(xué)不?僅僅是一?項工作，?更是一門?藝術(shù)，需?要長時間?的積累和?摸索。?我認識到?，高校教?師的教學(xué)?是一個教?與學(xué)的相?互關(guān)系，?是一個教?師和學(xué)生?共同參與?的活動，?教學(xué)并非?只是教師?簡單的講?授，而是?一個教師?主導(dǎo)作用?和學(xué)生能?動作用的?有機統(tǒng)一?。作為?新世紀的?教師，需?要有一個?教學(xué)觀念?的深刻轉(zhuǎn)?變，包括?從封閉性?向開放性?的轉(zhuǎn)變，?從群體型?到個性型?的轉(zhuǎn)變，?從權(quán)威型?向民主型?的轉(zhuǎn)變。?這些都要?經(jīng)過艱苦?的努力和?學(xué)習(xí)。?大學(xué)課程?資料有著?許多的特?點，具體?能夠總結(jié)?為以下幾?點，一?是前沿性?，二是?探究性，?三是智?能性，?四是方法?性。作?為大學(xué)的?教學(xué)過程?，也是一?門藝術(shù)，?它不僅僅?需要教師?有專業(yè)的?知識，還?需要有獨?立性、創(chuàng)?造性、實?踐性的教?學(xué)技巧的?掌握。?我體會到?要作為真?正合格的?高校教師?，確實要?付出自我?艱巨的努?力和辛勤?的勞動，?僅有這樣?才能收獲?豐厚的回?報。四?、觀摩課?堂教學(xué)，?結(jié)合自我?的教學(xué)實?踐，找到?了差距，?也找到了?改善的方?向。這?次培訓(xùn)又?安排了兩?次課堂觀?摩。雖然?是不一樣?的專業(yè)，?可是教學(xué)?的方法是?相通的。?從觀摩教?學(xué)中，我?再結(jié)合自?我的教學(xué)?實踐，找?到了自我?的差距，?認識到自?我在教學(xué)?中許多需?要改善和?提高的地?方。作?為一名新?教師，要?做到為人?師表，我?還有許多?地方要學(xué)?習(xí)，我將?以老教師?們?yōu)榘駱?，恪守教?師的職業(yè)?道德，刻?苦鉆研。?在教學(xué)中?，我會努?力去工作?，豐富自?我，讓自?我成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)者、?促進者，?而在生活?中成為他?們的朋友?，爭取早?日成為一?名合格的?人民教師?。教師?培訓(xùn)個人?總結(jié)參考?樣本（三?）參加?____?省小學(xué)教?師遠程培?訓(xùn)幾個月?來，我真?是受益匪?淺，從中?收獲了很?多。重新?審視語文?新課程標?準，了解?了“修訂?版”課標?的特點、?定位、方?向，使自?己在今后?的教學(xué)中?更好地把?握教材，?進行高效?的課堂教?學(xué)。一?、認真學(xué)?習(xí)新課標?二、講?授新課程?時應(yīng)從整?體上把握?教材弄?清其編寫?意圖、體?系特點，?弄清教材?與《課程?標準》、?教科書各?教程之間?的內(nèi)在聯(lián)?系，弄清?教科書各?種編輯設(shè)?計的意圖?和著力點?，比較新?課程與舊?教材的區(qū)?別和聯(lián)系?，有哪些?改進，教?法上有哪?些變化，?有哪些獨?到的進步?和收獲，?以在備課?和教學(xué)活?動中準確?設(shè)定教學(xué)?的重點，?找準達到?《課程標?準》提出?的課程目?標的落腳?點，有效?地實施語?文教學(xué)。?三、在?準確把握?教科書編?寫思想的?基礎(chǔ)上?從本班學(xué)?生的實際?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?年齡特征?和不同教?學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造性地?靈活地選?擇和運用?教科書的?各種設(shè)計?，采取合?適的教學(xué)?策略，把?讀寫聽說?和綜合實?踐活動落?到實處;?大力改進?課堂教學(xué)?，提倡啟?發(fā)式、討?論式、師?生互動等?新的教學(xué)?模式;積?極開發(fā)課?堂學(xué)習(xí)資?源和課外?學(xué)習(xí)資源?，溝通課?堂內(nèi)外，?溝