教學個人工作總結參考范本（3篇）

第7頁共7頁教學個人?工作總結?參考范本?回顧這?一學年，?有許多值?得總結和?反思的地?方。現(xiàn)將?本學年的?工作做一?個總結，?借以促進?我今后工?作的進一?步提高。?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質。?這一年，?在教育教?學工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學?生為主體?，以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展為中?心的教學?思想，重?視學生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個好教師?的身份來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進步?，得到提?高，使自?己能順應?社會發(fā)展?的需要，?適應崗位?競聘的需?要。一學?期來，我?還積極參?加各類學?習，深刻?剖析自己?工作中的?不足，找?出自己與?其他教師?間的差距?，寫出心?得體會，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時，?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。學海無?涯，教無?止境，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學?習。所以?，本學期?，除了積?極參加政?治理論學?習外，我?還積極進?行業(yè)務學?習，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡?，認真學?習課程改?革相關理?論，學習?他人在教?育教學中?好的經(jīng)驗?、方法等?。通過學?習，讓自?己樹立了?先進的教?學理念，?也明確了?今后教育?教學要努?力的方向?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學、?教研工作?，教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學工?作。課前?，我認真?鉆研教材?、教參，?課程標準?，認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?并虛心向?有經(jīng)驗的?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。課?堂上，我?努力將所?學的課程?理念應用?到課堂教?學與教育?實踐中，?積極利用?遠程教育?資源，運?用課件，?運用多種?教學方法?，精講精?練，從學?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實踐新?理念，增?加課堂教?學的吸引?力，增強?學生學習?的興趣和?學習主動?性。力求?讓我的數(shù)?學教學更?具特色，?形成自己?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現(xiàn)素?質教育的?要求，提?高教學質?量?？?之，不管?在課堂教?學中，還?是在課外?輔導中，?我都以培?養(yǎng)學生能?力，提高?學生的成?績與素質?為目標，?力求讓數(shù)?學教學對?學生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學校?其他工作?。我在?工作之余?，把自己?在教學中?反思、案?例、收獲?等收集起?來，并記?錄一些自?己的工作?過程、生?活故事、?思想歷程?，精選和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進?行交流、?討論在教?學中存在?的問題。?四、加?強反思，?及時總結?教學得失?。反思?本學期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點：?1、對數(shù)?學教學的?理論學習?還不夠深?入，需要?進行反思?，教學水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學實踐?中的應用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標。3?、數(shù)學教?學中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學?教學的'?特色點。?教學個?人工作總?結參考范?本（二）?一轉眼?，一個學?期又快過?去了。在?這個學年?中，我和?平時一樣?都是認認?真真教學?、踏踏實?實工作，?下面具體?總結一下?我的工作?情況。?一、端正?思想，教?書育人。?作為一?位教師我?很清楚，?自己的教?學思想和?教育觀直?接影響自?己的教學?方向、教?學方法等?。所以，?我先從自?己的思想?入手。在?這一年中?我進一步?學習了新?教材、新?課標，對?新教材、?新課標有?了一個全?新的了解?。同時，?我還參加?了學校組?織的種類?專題講座?，確立"?教育實現(xiàn)?的主體是?學生"的?教育思想?。二、?支持并積?極進行課?堂改革。?作為教?師，我對?課堂改革?不僅是抱?支持的態(tài)?度而且我?自己也用?實際行動?去支持和?積極進行?課堂改革?。特別是?我校進行?的“學案?導學，自?主探究”?課堂教學?模式的研?究活動，?自己投身?于課改，?對課堂教?學實踐認?真負責，?積累經(jīng)驗?，并形成?文字。?三、在教?學中堅持?以學生為?主體。?學生是教?學的對象?，也是教?學的主體?。教師只?是教學的?引路人。?在教學中?，學生是?主體，教?師是主導?。俗話說?的好，授?之以魚不?如授之以?漁。意思?是送給人?家魚來填?飽肚子，?不如教他?們捕魚的?方法。我?覺得這句?話用在教?學上也是?非常適當?的。所以?，在平時?，我都是?先讓學生?去預習，?試著去做?新的內(nèi)容?，當他們?出現(xiàn)問題?和遇到困?難時，及?時給予他?們正確的?指導。讓?學生遇到?困難時，?先產(chǎn)生一?種求知欲?，再適時?也告訴他?們方法，?這樣，學?生對于該?知識點就?會有更深?的`印象?，有利于?知識的掌?握。對于?那些想偷?懶、不做?作業(yè)的學?生，我經(jīng)?常對他們?說：抄答?案是沒有?用的，書?本上的答?案老師都?知道，但?如果老師?只告訴你?答案，而?你沒掌握?其方法，?以后出現(xiàn)?同一問題?你又不會?做了。使?學生明白?掌握學習?方法的重?要性。?四、在教?學中對學?生進行德?育滲透。?對學生?的德育教?育也是我?們語文教?師的主要?工作之一?。教學?個人工作?總結參考?范本（三?）一、?思想政治?方面熱?愛社會主?義祖國，?堅持四項?基本原則?，___?_領導。?積極參加?學校組織?的各項政?治學習，?認真做好?學習記錄?。利用各?種渠道如?電視、報?紙、網(wǎng)絡?等，了解?國家大事?，提高自?己的思想?政治覺悟?。團結同?事、遵守?園內(nèi)的各?項規(guī)章制?度。二?、陶冶情?操、修身?養(yǎng)性作?為一名幼?兒教育工?作者，要?想完成教?書育人的?責任，首?先必須具?備良好的?政治思想?素質，樹?立正確的?世界觀和?人生觀。?在這一年?中我認真?參加每次?政治學習?和業(yè)務學?習。作為?一名年青?教師，我?在工作中?無意中會?考慮不周?顯得毛毛?糙糙，不?甚妥當。?當意見、?建議來臨?時，現(xiàn)在?的我不再?不悅，不?再拒絕。?而是以更?高的要求?來要求自?己，努力?告誡自己?：換個角?度靜心仔?細想想如?何能的好?一些。讓?別人滿意?，自己高?興。三?、全身心?的投入，?熱愛尊重?理解幼兒?我擔任?小小班班?主任，這?個班有_?___個?小朋友而?且年齡還?很小，還?很不懂事?。別說自?理能力了?，就連一?點的紀律?概念都沒?有。針對?這一情況?，我認為?我們班的?紀律及自?立能力要?一起抓、?同時抓。?經(jīng)過努力?，我們班?小朋友可?以說進步?很快，家?長反映也?不錯。自?立能力方?面：我們?堅持正面?教育，對?幼兒以表?揚為主，?強化他們?的自我服?務意識，?改變他們?的依賴思?想。對幼?兒好的行?為或表現(xiàn)?給予肯定?，贊賞和?鼓勵，使?幼兒能夠?更信心，?更積極地?做好事情?，完成任?務。而我?們老師做?到適時幫?助，以提?高幼兒的?自立能力?，并及時?與家長溝?通，爭取?家長配合?。就紀律?方面：對?少部分幼?兒出現(xiàn)的?不良行為?，我采取?的是及時?分析原因?，該批評?的批評，?并給予適?度的教育?，引導幼?兒養(yǎng)成良?好的行為?習慣，慢?慢的做到?遵守紀律?。在我?們的努力?下，幼兒?開始喜歡?上幼兒園?了，喜歡?與小朋友?一起上課?、做游戲?了，也結?實了許多?好朋友。?他們還學?會了不少?禮貌用語?，有了初?步的生活?自立能力?。在教學?方面，幼?兒更是在?原來的基?礎上有了?不同程度?的提高，?特別是念?兒歌、唱?歌方面，?有了很好?的成績。?幼兒在身?心愉快的?氣氛中，?幼兒的生?長也特別?好，出勤?率較高，?體重也獲?得全級第?一名。?下學期擔?任小三雙?語班的班?主任，由?于幼兒大?部分都是?從小小班?升上來的?，針對我?們班的弱?點，著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風?氣的形成?：一、?創(chuàng)設良好?的區(qū)角，?供幼兒分?區(qū)活動，?在活動中?，教師有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕;二?、教師積?極配合，?使各項工?作目的、?步調(diào)一致?，目前已?有一定的?效果;三?、是抓好?班級的隊?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個轉折?點，也是?關鍵時期?，通過一?學期的培?養(yǎng)，班級?常規(guī)初見?成效。?作為“雙?語班”的?教師，首?先我對自?己嚴格要?求，在“?一日生活?”環(huán)節(jié)中?努力做到?將兩者-?-漢語(?普通話)?與英語有?機地融合?在一起，?靈活的運?用于課堂?之上、日?常交談中?，甚至于?游戲活動?當中去。?除了創(chuàng)設?大膽的英?語氛圍外?，我努力?使我班英?語教學突?出本班特?色，本著?小班幼兒?的年齡特?點，我同?李教師采?取一些行?之有效的?教學手段?。一是在?“一日生?活”的空?隙階段來?學習一些?日常中要?用到的短?語、問候?語，因為?這部分時?間較短，?幼兒注意?力較容易?集中，這?些短語較?枯燥，這?樣學習往?往會取得?良好效果?;二是利?用各種手?段，各種?形式，各?種感官來?學習英語?。四、?鉆研業(yè)務?，悉心育?人作為?一名教師?不僅要管?理好班級?，有一顆?愛孩子的?心，還要?有扎扎實?實的業(yè)務?水平和能?力。為了?提高自身?素質，在?工作之余?，我經(jīng)常?翻閱一些?有關幼教?方面的書?籍，看到?好的信息?及時摘錄?下來，不?斷為自己?充電。同?時向有經(jīng)?驗的老教