2023初中教師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁共9頁2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?上學(xué)期里?，我們班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的英明?組織下，?在全體任?課教師的?全力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作開展順?利，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得很突出?的成績。?為了能夠?在新的學(xué)?期里使得?工作更上?一層樓，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)社會(huì)?需要的合?格人才。?初中的?學(xué)生精力?充沛、充?滿活力、?沖動(dòng)、任?性、自我?控制和自?我約束能?力差。為?了配合學(xué)?校團(tuán)委和?政教處的?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動(dòng)。?我經(jīng)常利?用班會(huì)和?課下對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)班集?體。隨?著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜?程度的加?重，容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對(duì)?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對(duì)學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計(jì)?、自我組?織各種教?育活動(dòng)，?在活動(dòng)中?把教育和?娛樂融入?一體。還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?規(guī)劃、料?理、調(diào)空?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會(huì)課開?展一些專?題性的活?動(dòng)，這些?活動(dòng)大大?地促進(jìn)良?好的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?形成。?三、提供?展示能力?的舞臺(tái)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?首先要?摸清每個(gè)?學(xué)生的個(gè)?性、特長?，先選好?班干部，?定好目標(biāo)?及崗位責(zé)?任制，提?出指導(dǎo)性?意見，利?用班會(huì)、?勞動(dòng)、實(shí)?踐活動(dòng)等?方面，讓?學(xué)生有時(shí)?間和空間?積極參與?，充分展?示其才華?，既看過?程，也看?結(jié)果，對(duì)?于優(yōu)等生?，也指出?其不足，?對(duì)于差生?，更是發(fā)?現(xiàn)其閃光?點(diǎn)，激勵(lì)?其進(jìn)步。?四、積?極做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?努力使得?每一位學(xué)?生都成才?。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?，又和整?個(gè)班級(jí)的?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?高至關(guān)重?要。在這?方面，我?首先做到?了以公平?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?實(shí)際情況?，摸清他?們之所以?成為差生?的原因，?盡力做到?了因材施?教，對(duì)他?們真誠相?待，付諸?于耐心，?做他們真?正的、最?可信賴的?知心朋友?。及時(shí)對(duì)?他們進(jìn)行?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕各種?心理負(fù)擔(dān)?，讓他們?認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值?。同時(shí)，?還要?jiǎng)?chuàng)造?條件和機(jī)?會(huì)讓他們?表現(xiàn)自己?的優(yōu)點(diǎn)和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅，從而?增強(qiáng)他們?的自信。?五、加?強(qiáng)學(xué)生的?自我管理?，培養(yǎng)學(xué)?生的自律?意識(shí)。?根據(jù)校紀(jì)?班規(guī)，在?規(guī)定好目?標(biāo)后，充?分相信學(xué)?生，讓學(xué)?生自醒自?查，找出?不足，制?定改進(jìn)措?施使班級(jí)?的各項(xiàng)常?規(guī)管理正??；?、制?度化，培?養(yǎng)自我管?理自我成?才的能力?。每天輪?流值日人?員主要工?作就是負(fù)?責(zé)每日班?級(jí)的考勤?、衛(wèi)生、?課前準(zhǔn)備?和課堂紀(jì)?律的監(jiān)督?與勸導(dǎo)。?使得班級(jí)?形成一個(gè)?有正氣的?良好班風(fēng)?,為同學(xué)?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?并及時(shí)發(fā)?現(xiàn)班級(jí)存?在的問題?，制定相?應(yīng)的解決?辦法，及?時(shí)通知有?關(guān)同學(xué)予?以糾正，?使全班每?一位同學(xué)?都充分意?識(shí)到自己?作為班級(jí)?一員的重?要作用，?自覺為班?級(jí)爭取榮?譽(yù)做到自?覺自律。?六、積?極主動(dòng)地?協(xié)調(diào)好各?科教師和?學(xué)校各個(gè)?方面的關(guān)?系。尊?重各科任?課教師的?意見，同?時(shí)又把他?們當(dāng)作班?級(jí)的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動(dòng)地同他?們協(xié)商，?多傾聽和?采納他們?的正確意?見。能夠?處理好學(xué)?生和各科?任課教師?的關(guān)系，?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼?？?之：在這?一個(gè)學(xué)期?里，我通?過多方面?的努力，?班級(jí)工作?有了很大?的改進(jìn)，?學(xué)生的整?體素質(zhì)也?得到了不?斷提高。?下學(xué)期我?會(huì)繼續(xù)努?力再接再?厲，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭?取取得更?加輝煌的?成績。?2023?初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一年?來，我嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實(shí)教育局?、學(xué)校工?作部署，?以重實(shí)際?，抓實(shí)事?，求實(shí)效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，使所任?班級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有了?大面積提?高，現(xiàn)就?將一年以?來工作情?況總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)?，樹立新?的理念?1、堅(jiān)持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識(shí)，?提高能力?。2、?樹立了學(xué)?生主體觀?。___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長?條件的理?念落到實(shí)?處。將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動(dòng)的?出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重?視了學(xué)生?獨(dú)立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?二、教學(xué)?工作(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對(duì)低?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)。不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?聽公開課?多次,明?確了今后?講課的方?向。4?、在作業(yè)?批改上。?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。(三?)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：?學(xué)困生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會(huì)比?今天好。?2、因?勢利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?首先幫助?學(xué)困生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次以?平常的心?態(tài)對(duì)待：?學(xué)困生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)該?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時(shí)得?到老師的?肯定。?3、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?四、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循“嚴(yán)?要求，高?標(biāo)準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方針?。1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會(huì)進(jìn)行思?想品德教?育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、?安全等經(jīng)?常講，著?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文?明行為習(xí)?慣等。?2、發(fā)揮?“小干部?”的大作?用：大膽?放手使用?班干部，?通過制定?班級(jí)管理?制度，對(duì)?學(xué)生各方?面做出了?嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)?良班風(fēng)。?3、經(jīng)?常與任課?教師取得?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的?教育，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)?的意志，?教會(huì)學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?好各門功?課，并掌?握學(xué)生的?課4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級(jí)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)?的經(jīng)常性?管理工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。通過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我一定?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長避短，?爭取更大?的成績。?202?3初中教?師年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）這?一年，我?站在學(xué)校?教育教學(xué)?工作的最?前沿，陪?伴一群資?質(zhì)頗佳、?個(gè)性鮮明?同時(shí)又問?題重重的?學(xué)生度過?他們初中?生活中許?多珍貴的?時(shí)刻。為?了不辜負(fù)?學(xué)校的重?托，更為?了不辜負(fù)?課堂上一?雙雙求知?的眼睛，?我盡己所?能、潛心?鉆研，在?語文教學(xué)?上作出了?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?這一年?，為了不?斷增強(qiáng)語?文課堂的?生命力，?也為了讓?學(xué)生對(duì)我?們的課堂?、對(duì)我們?的學(xué)校有?持續(xù)不斷?的興趣與?熱情，我?冥思苦想?、精益求?精，上出?了一節(jié)又?一節(jié)我和?學(xué)生都滿?意而且難?忘的好課?。這一?年，為了?隨時(shí)掌握?當(dāng)前最新?最好的教?育教學(xué)理?念、知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)，?我繼續(xù)保?持高漲的?學(xué)習(xí)熱情?，并注重?內(nèi)化、形?成特色、?結(jié)出成果?：保持勤?于練筆、?堅(jiān)持寫作?的習(xí)慣并?分別有文?章獲獎(jiǎng)與?發(fā)表;注?重課堂教?學(xué)研究，?在集體備?課中發(fā)揮?應(yīng)有的作?用;參加?無錫大市?級(jí)賽課取?得優(yōu)異成?績。這?一年，為?了做好_?___名?學(xué)生的引?路人，我?在班級(jí)管?理上花費(fèi)?了大量的?時(shí)間與精?力，思索?創(chuàng)新的管?理模式、?營造積極?的輿論導(dǎo)?向、倡導(dǎo)?優(yōu)良的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣、?形成濃郁?的文化氛?圍，我盡?己所能的?讓這個(gè)有?著光榮傳?統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)?中的每一?個(gè)人通過?不懈的努?力越來越?接近自己?的夢(mèng)想，?通過多彩?的活動(dòng)越?來越豐富?集體的內(nèi)?涵。還?是這一年?，我在努?力完成個(gè)?人教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?盡力做好?學(xué)校安排?的其他分?管工作?積極做好?各級(jí)各類?教師論文?評(píng)比的宣?傳、組織?與上交工?作;主?動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)??！傲?”精神并?積極參與?一些重要?的會(huì)議，?同時(shí)完成?分配給自?己的相關(guān)?任務(wù);?對(duì)學(xué)校宣?傳工作進(jìn)?行統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)與管理?，大到稿?件的撰寫?形式，小?到字詞句?的正確運(yùn)?用，均毫?無保留的?予以指導(dǎo)?，并負(fù)責(zé)?____?年度十大?新聞的提?煉與產(chǎn)生?;參與?策劃并主?持“蠡中?教育”頒?獎(jiǎng)晚會(huì)暨?家庭教育?報(bào)告會(huì)，?為會(huì)議的?圓滿成功?作出了不?懈努力;?在“成?長心連心?”大型活?動(dòng)期間，?主動(dòng)參與?并負(fù)責(zé)學(xué)?校這一方?一些細(xì)小?環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì);積?極高效、?保質(zhì)保量?的完成上?級(jí)有關(guān)部?門與刊物?的約稿;?協(xié)助學(xué)?校制定出?合理、高?效的暑假?教師培訓(xùn)?方案并具?體負(fù)責(zé)主?持其中的?閱讀學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié);?在初一年?級(jí)的“選?班”問題?上，從個(gè)?性化班級(jí)?方案的制?定到選班?會(huì)議主持?，再到學(xué)?習(xí)情態(tài)調(diào)?查問卷的?匯總處理?，以及與?家長進(jìn)行?大量的電?話交流與?動(dòng)員，自?始至終，?都不遺余?力、積極?參與;