教師履職盡責個人總結（3篇）

第7頁共7頁教師履職?盡責個人?總結一?、政治思?想方面?任職以來?，我思想?上積極上?進，政治?上立場堅?定。能認?真學習馬?____?、___?_和__?__，堅?持___?_四項基?本原則，?擁護改革?開放，_?___各?項路線方?針政策，?自覺遵守?國家的各?項政策法?令，忠誠?黨和人民?的教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，注意加?強師德修?養(yǎng)，遵紀?守法，嚴?于律己，?以身作則?，為人師?表，教書?育人。?二、教學?科研方面?在教育?教學過程?中，潛心?鉆研，認?真做好教?學工作，?積極倡導?自主、合?作、探究?的學習方?式。多年?來，自己?積極投入?到學校語?文科組組?織的教學?研究活動?中，苦練?扎實的基?本功，認?真鉆研教?學大綱和?教材，熟?悉教材內?容，把握?教學的重?點和難點?，注重各?年級教材?的個性與?共性，尋?求知識間?聯(lián)系，積?極推進新?課改，認?真上好每?一節(jié)課。?在課堂教?學中，我?面對全體?學生，分?層教學與?管理，因?材施教，?既加強對?差生的轉?化，又注?意對優(yōu)生?的培養(yǎng);?既夯實對?知識的掌?握，又著?眼于生活?中的應用?，提高學?生的整體?素質。為?了優(yōu)化課?堂教學，?切實提高?學生素質?，我深入?研究新時?期的教學?思想，積?極探討語?文教學方?法。作?為一名教?師，我深?知在教學?中對學生?進行德育?教育的重?要性，多?年來，我?始終把德?育工作放?在首位，?堅持育人?為本、德?育為先的?指導思想?和教育理?念，切實?改進德育?工作方法?和途徑，?努力把德?育工作滲?透到各個?教學環(huán)節(jié)?中去，把?學生自身?發(fā)展需要?和國家民?族要求緊?密結合起?來，為學?生全面發(fā)?展創(chuàng)造了?條件。?當班主任?時，我積?極抓好班?風建設，?努力地教?育轉變后?進生，牢?記“教書?育人”之?宗旨。作?為一名班?主任，我?深深懂得?：班主任?是一個教?學班的組?織者和領?導者，班?主任的工?作直接影?響著學生?在德、智?、體、美?、勞等各?方面的健?康成長，?影響著他?們一生的?道路。每?當新學年?接過一個?新班，我?都根據本?班學生的?實際情況?及學校對?班級管理?的要求，?組織學生?學習《中?學生日常?行為規(guī)范?》和《中?學生守則?》，從思?想上、行?為上規(guī)范?和約束每?一位學生?，做到防?范于未然?。另外，?我十分注?意加強后?進生的教?育轉化工?作，對那?些思想紀?律、學習?較差的后?進生從不?歧視，而?更加關心?愛護他們?，積極想?方設法轉?變他們，?經常找他?們拉家常?，談人生?、敘理想?、講前途?，和風細?雨地動之?以情、曉?之以理，?以滿腔熱?情去溫暖?他們的心?田。選?拔和培養(yǎng)?班干部是?班主任的?一項職責?，也是班?主任管理?好班級的?一條有效?途徑。在?這方面，?我積極引?導、敢于?放手、對?他們多表?揚、少批?評，即使?他們在工?作中出現(xiàn)?了失誤，?我也以寬?容的態(tài)度?對待他們?，心平氣?和地與他?們一起分?析原因，?提出改進?的意見和?建議，使?他們今后?能繼續(xù)大?膽工作，?把工作做?得更好。?在多年?的教學中?，我已逐?步形成了?自己的教?學風格，?積累了豐?富的教學?經驗，滿?足語文學?科循環(huán)教?學工作。?歷年來，?我無愧地?完成了各?項教學任?務和育人?職責，我?任教的學?生語文成?績的合格?率和優(yōu)秀?率雖未提?升學校的?知名度，?但學生已?獲得了成?功感。?在我的身?邊有許多?在教學工?作中積累?豐富教學?經驗、教?學方法的?年長教師?，更有銳?意進取、?教法先進?的年青教?師，他們?對我來說?是最實惠?而又會說?話的書籍?。我和他?們一起備?課、探討?、集思廣?益，并請?教他們如?何抓重點?，如何突?破難點，?全力渡好?自身教材?教法關。?同時，我?深入他的?課堂聽課?，還請他?來聽我的?課，然后?和他一起?總結，揚?長避短，?共同提高?。為了?使教學工?作適應改?革開放的?新形勢，?推進素質?教育，我?勇于創(chuàng)新?，致力于?教學改革?。為更好?的服務于?教學，服?務于學生?，我自己?攢錢購買?了一臺電?腦，開始?自學Po?werP?oint?的使用方?法，自己?學制課件?，應用于?教學中，?取得了良?好的效果?。并主動?幫助學校?的年輕教?師，使他?們也掌握?了一定的?電腦技術?，學會了?課件制作?。三、?履行職責?方面多?年來，我?積極承擔?繁重的教?育教學工?作，認真?完成各項?教學任務?，不計個?人得失，?踏踏實實?，勤勤懇?懇，出滿?勤，干滿?點，言傳?身教，一?絲不茍，?出色的完?成了各項?教學任務?，履行了?育人的職?責。多年?來，我擔?任班主任?工作，無?論接手的?是差班還?是好班，?總是一如?既往地做?好工作。?我積極地?深入到學?生中去，?與學生交?朋友，全?面了解學?生情況及?時發(fā)現(xiàn)和?解決問題?，采取貼?心關懷、?嚴格管理?，并普遍?進行家訪?，有的放?矢地進行?思想品德?教育。?回顧自己?____?年來的工?作歷程，?我深深地?感受到教?書育人的?擔子之重?，但我有?決心、信?心努力克?服工作上?的困難，?揚長避短?、戒驕戒?躁，更加?勤奮的工?作，力爭?把教書育?人的工作?做到更上?一層樓。?四、取?得業(yè)績?任現(xiàn)職以?來，我在?教育教學?工作中率?先垂范、?服從分工?、勇挑重?擔、關愛?學生、團?結同志，?并取得了?可喜的成?績，贏得?了學校、?學生和家?長的一致?好評，多?次受到上?級部門的?表彰。_?___、?____?連續(xù)兩年?被評為鄉(xiāng)?優(yōu)秀班主?任，__?__年被?評為縣優(yōu)?秀教師;?____?年___?_月被評?為縣優(yōu)質?課選手，?____?年___?_月被評?為鄉(xiāng)優(yōu)質?課選手;?所寫的論?文中，《?低年級識?字教學淺?談》被獲?得市論文?一等獎，?《談小學?語文教學?中的德育?教育》獲?得市論文?二等獎，?《如何在?語文教學?中利用多?媒體輔助?教學》獲?得縣論文?二等獎，?《讓寫作?不再成為?負擔》獲?縣論文一?等獎。?我深深地?知道，之?所以能夠?取得這樣?的成績是?與上級領?導和學校?領導的支?持分不開?的，在今?后的工作?中，我將?更加努力?，刻苦鉆?研，提高?自已的業(yè)?務水平，?服務學生?，回報社?會!教?師履職盡?責個人總?結（二）?___?_-__?__學年?度的工作?在忙中有?序中結束??；仡?這段時間?的工作，?有甜蜜也?有艱辛，?有收獲成?功的喜悅?亦有不到?之處。本?學期以來?，在校領?導班子的?正確領導?下，本人?和全體同?仁一道精?誠團結同?甘共苦。?能夠緊跟?時代步伐?，開拓進?取。嚴于?律己，寬?以待人。?全心全意?為學生服?務，為學?校大局服?務。圓滿?完成各項?任務。崗?位工作達?到預期的?效果，取?得較為顯?著的成績?。下面就?立足崗位?，踐行職?責，對照?半年來工?作的幾個?方面小結?如下：?一、加強?政治理論?學習，增?強使命感?和責任意?識平時?能夠做到?堅定不移?地___?_執(zhí)行_?___方?針政策，?積極參加?各類學習?、培訓活?動。通過?學習，自?感政治理?論素養(yǎng)和?責任感有?了進一步?提高，能?深刻領悟?抓住發(fā)展?機遇的重?要性，并?落實到具?體工作中?。同時也?提升了發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?、解決問?題的能力?，為更好?的立足崗?位奠定基?石。二?、加強自?身業(yè)務理?論學習和?實踐，努?力構建和?諧工作氛?圍，在業(yè)?務、業(yè)績?上爭取有?新的突破?“學高?為師，身?正為范”?，說明了?一名合格?的人民教?師必須具?備扎實的?基礎理論?和專業(yè)知?識。抱著?對學校高?度負責的?態(tài)度，平?時能自覺?地、認真?地、深入?地鉆研業(yè)?務知識，?不斷的自?我加壓，?始終保持?一種良好?的服務心?態(tài)。在工?作上充分?發(fā)揮主動?性和能動?性，強化?工作責任?感。始終?認為學校?的發(fā)展與?每個教師?息息相關?。無論是?思想上還?是工作上?都做到了?胸懷大局?，服務全?局，服從?全局。力?爭本職工?作盡可能?做到最佳?，讓領導?滿意，?社會滿意?，家長滿?意，絕大?多數(shù)學生?滿意?！?路漫漫其?修遠兮”?，還應“?上下而求?索”。辦?公桌玻璃?板底下壓?著兩句話?：“非淡?泊無以明?志，非寧?靜無以致?遠”是我?永遠的座?右銘。?教師履職?盡責個人?總結（三?）一、?政治思想?方面：?本人熱愛?黨，熱愛?人民,堅?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?。思想端?正，作風?正派，服?從領導的?工作安排?，辦事認?真負責。?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應社會發(fā)?展的形勢?。通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質。?二、教育?教學能力?第二，?能把握學?生的認知?水平和能?力。重視?對已學知?識的鞏固?和新、舊?知識的聯(lián)?系，達到?幫助學生?學會求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學?生。重視?與學生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴?格管理的?同時能尊?重學生的?學習熱情?和認知能?力，提出?與學生自?身水平相?當?shù)膯栴}?，鼓勵他?們大膽探?索，共同?提高。因?而也得到?了學生的?尊重。?三、出勤?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導、?團結同事?，能正