教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)參考樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師個(gè)人?述職報(bào)告?總結(jié)參考?樣本尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)：?大家好!?下面我?將根據(jù)教?學(xué)情況來(lái)?進(jìn)行述職?報(bào)告：?一、思想?政治方面?___?_年來(lái)，?本人一直?嚴(yán)于律已?，時(shí)刻用?教師的職?業(yè)道德規(guī)?范來(lái)約束?、鞭策自?己，緊記?自己是教?師的身份?，做到以?身作則，?為人師表?。熱愛和?關(guān)心學(xué)生?。做到既?教書又育?人。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各種規(guī)?章制度，?按時(shí)上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請(qǐng)假。?工作積極?、主動(dòng)，?任勞任怨?。從不斤?斤計(jì)較，?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和高度的?責(zé)任感。?能出色完?成學(xué)校安?排的各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作。?二、學(xué)科?教學(xué)工作?在學(xué)科?教學(xué)工作?方面，我?除了做好?鉆研教材?、備好課?、上好課?批改好學(xué)?生練習(xí)、?作業(yè)等常?規(guī)工作以?外，本學(xué)?年，我還?做好以下?幾點(diǎn)工作?。1、?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?為突破口?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。半年?來(lái)，我在?課堂上特?別重視調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?積極性和?主動(dòng)性，?經(jīng)常開展?小組競(jìng)賽?活動(dòng)，通?過(guò)給小組?加分，用?表?yè)P(yáng)激勵(lì)?等教學(xué)手?段，充分?發(fā)揮學(xué)生?自覺學(xué)習(xí)?和主動(dòng)學(xué)?習(xí)的優(yōu)勢(shì)?，讓學(xué)生?自覺參與?到課堂教?學(xué)的全過(guò)?程，從而?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。2?、由于本?人擔(dān)任_?___個(gè)?班級(jí)的英?語(yǔ)，所以?狠抓課堂?常規(guī)的落?實(shí)和班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)。在每?節(jié)課上課?前，我都?比較注重?學(xué)生課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查?，如果沒(méi)?有按我的?要求做好?課前準(zhǔn)備?工作，我?一般都不?急著開始?上課，我?寧愿不上?課也要先?把課堂常?規(guī)落實(shí)好?。通過(guò)狠?抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)?，以良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，推動(dòng)?課堂教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)?一步提高?。通過(guò)?以上幾個(gè)?方面的努?力，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持，外出?學(xué)習(xí)多媒?體的使用?。在同事?，同行的?熱情幫助?，___?_年來(lái)我?所擔(dān)任年?級(jí)英語(yǔ)，?在每學(xué)期?的期末考?試中取得?了比較滿?意的成績(jī)?，教學(xué)質(zhì)?量也在不?斷提高。?在以后的?教育教學(xué)?工作中，?我將繼續(xù)?以學(xué)生為?本，針對(duì)?不同層次?的學(xué)生，?采用不同?的教育教?學(xué)方法，?因材施教?;繼續(xù)遵?循"以學(xué)?生為主體?、教師為?主導(dǎo)"的?教育教學(xué)?原則，激?勵(lì)學(xué)生積?極、主動(dòng)?參與課堂?教學(xué)的全?過(guò)程，以?全面提高?教育教學(xué)?的質(zhì)量和?效率。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個(gè)人?述職報(bào)告?總結(jié)參考?樣本（二?）各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?我自參?加工作以?來(lái)，一直?以主動(dòng)的?、主動(dòng)的?工作態(tài)度?來(lái)要求自?己。從執(zhí)?教的第一?天起，我?一直嚴(yán)格?要求自己?，熱愛本?職工作，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生，爭(zhēng)?取讓每個(gè)?學(xué)生都能?得到不同?程度的發(fā)?展。我要?對(duì)我自己?負(fù)責(zé)，對(duì)?我的孩子?們負(fù)責(zé)。?在教學(xué)?工作中，?我始終把?熱愛學(xué)生?放在第一?位，正是?由于這樣?的工作態(tài)?度，使得?我在處理?師生之間?、生生之?間的關(guān)系?時(shí)，都能?將困難迎?刃而解。?熱愛學(xué)生?就是要尊?重信任學(xué)?生、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，我從不?以成績(jī)來(lái)?評(píng)價(jià)一個(gè)?學(xué)生，我?想，對(duì)于?一個(gè)小學(xué)?生來(lái)講，?培養(yǎng)他們?建立一個(gè)?健康向上?的人生觀?和價(jià)值觀?更為重要?。另外，?對(duì)性格孤?僻的學(xué)生?，我更多?的是給他?們熱度幫?助，意圖?使出他們?恢復(fù)自信?，走出自?我評(píng)價(jià)的?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠(chéng)學(xué)生是?能感受到?的。在?改革教學(xué)?模式的大?背景下，?我也在探?索新的教?學(xué)模式去?上好每一?節(jié)課。每?次教學(xué)實(shí)?踐，都能?有新的收?獲。我始?終堅(jiān)信，?只有不斷?地學(xué)習(xí)以?及不斷地?進(jìn)行探索?實(shí)踐，才?會(huì)讓我的?教改之路?走的更長(zhǎng)?、更遠(yuǎn)。?本學(xué)年?度，我負(fù)?責(zé)二年級(jí)?三班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。從本?班的現(xiàn)狀?來(lái)看，大?部分孩子?的學(xué)習(xí)態(tài)?度都是比?較端正的?，能夠主?動(dòng)的參與?到平時(shí)的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中。但是?不可避免?的，一些?學(xué)生依然?存在著不?遵守紀(jì)律?，對(duì)學(xué)習(xí)?任務(wù)不主?動(dòng)完成等?等缺點(diǎn)。?剛開始接?觸這個(gè)教?室時(shí)，由?于對(duì)學(xué)生?個(gè)人的情?況不是很?了解，在?教學(xué)工作?中遇到了?一些困難?，但是經(jīng)?過(guò)本人不?懈努力，?比如請(qǐng)教?之前的老?師，不斷?向他們了?解情況，?吸取經(jīng)驗(yàn)?，并經(jīng)常?與學(xué)生談?心，及時(shí)?了解他們?的心里狀?況等等，?使得本班?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)氣氛較?剛開始時(shí)?更加濃厚?，也為我?順利的進(jìn)?行教學(xué)工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。通?過(guò)一個(gè)學(xué)?期以來(lái)的?教學(xué)，本?人在關(guān)于?低年級(jí)數(shù)?學(xué)的教學(xué)?方式方面?，也有不?少收益。?其中主要?有以下幾?點(diǎn)：1?、數(shù)學(xué)生?活化與生?活數(shù)學(xué)化?緊密結(jié)合?。數(shù)學(xué)知?識(shí)有時(shí)是?比較枯燥?無(wú)味的，?但是只要?把握住數(shù)?學(xué)與生活?的聯(lián)系，?能夠創(chuàng)設(shè)?和生活息?息相關(guān)的?教學(xué)情景?，就能激?發(fā)孩子們?的學(xué)習(xí)興?趣；另外?，課外讓?學(xué)生們通?過(guò)仔細(xì)觀?察把生活?中的數(shù)學(xué)?現(xiàn)象及時(shí)?記錄下來(lái)?，并帶到?教室里和?大家分享?，讓學(xué)生?們感受到?生活離不?開數(shù)學(xué)，?生活中處?處有數(shù)學(xué)?，這樣的?教學(xué)方式?能夠讓教?室變得更?加生動(dòng)，?更加有吸?引力。?2、注重?生生互動(dòng)?的學(xué)習(xí)方?式。讓學(xué)?生團(tuán)結(jié)互?助，共同?努力，共?同進(jìn)步。?通過(guò)老師?的及時(shí)的?鼓勵(lì)性的?點(diǎn)評(píng)，為?孩子們建?立自信，?變得更勇?于提問(wèn)及?思考。在?練習(xí)課時(shí)?，更可以?先讓學(xué)生?自己出題?目，在組?內(nèi)交換做?，交換改?。通過(guò)出?題，做題?，改題，?鞏固了學(xué)?習(xí)的知識(shí)?。3、?學(xué)習(xí)、競(jìng)?賽、游戲?三者相結(jié)?合，提高?學(xué)習(xí)熱度?。適當(dāng)開?展競(jìng)賽，?可以更好?的激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性。?由于小學(xué)?生有著很?強(qiáng)的好勝?心，總希?望爭(zhēng)第一?，得到老?師的表?yè)P(yáng)?，在競(jìng)賽?時(shí)，很多?學(xué)生往往?能夠超水?平發(fā)揮，?教室教學(xué)?效果也因?此得到了?極大的提?升。在教?學(xué)中，可?組織各種?比賽，如?“看誰(shuí)算?得快又對(duì)?”，“看?誰(shuí)的解法?多”，“?比誰(shuí)方法?更巧妙”?等，都能?使學(xué)生“?大顯身手?”。比賽?形式多種?多樣，可?以全班比?賽；可以?分男女同?學(xué)比賽；?可以分小?組比賽；?還可以將?學(xué)生按能?力分組比?賽，使每?個(gè)學(xué)生在?各個(gè)層面?上獲勝的?機(jī)會(huì)增加?，激勵(lì)的?作用將會(huì)?更大，參?與的熱度?就會(huì)更高?。總之?，在教學(xué)?工作中，?我一直強(qiáng)?調(diào)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主體?地位，把?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)交給?學(xué)生，教?學(xué)中要盡?最大的努?力，最充?分地調(diào)動(dòng)?學(xué)生主動(dòng)?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，由“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)?化為“我?要學(xué)”、?“我愛學(xué)?”。科?學(xué)施教的?同時(shí)努力?提高、完?善自我，?這就是我?的工作思?路。我將?繼續(xù)堅(jiān)持?自己的工?作思路，?做一個(gè)愛?學(xué)生，也?讓學(xué)生愛?的好教師?。此致?敬禮！?述職人?：___?___?__月_?___日?教師個(gè)?人述職報(bào)?告總結(jié)參?考樣本（?三）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：你們?好!從?事幼教事?業(yè)兩年多?了，在過(guò)?去的兩年?工作中過(guò)?得很有意?義又有挑?戰(zhàn)性。?我熱愛幼?教事業(yè)，?平時(shí)各方?面都能嚴(yán)?格要求自?己，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)。在?每個(gè)學(xué)期?，我都能?認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)，努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?提高自身?的水平，?虛心求學(xué)?、大膽嘗?新=在工?作中吸取?經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮?長(zhǎng)處，經(jīng)?過(guò)努力各?方面技能?都取得了?相當(dāng)大的?進(jìn)步。以?下是我自?己對(duì)這幾?年的工作?總結(jié)：?一、政治?思想方面?本人思?想端正，?認(rèn)真__?__教育?方針，對(duì)?工作有奉?獻(xiàn)精神、?熱愛幼兒?，作風(fēng)正?派品德良?好，為人?師表，盡?忠職守，?關(guān)心每一?位幼兒，?對(duì)幼兒有?一顆熱誠(chéng)?的愛心。?二、工?作方面?(1)保?育方面?一向粗心?的我，經(jīng)?過(guò)多年的?努力和改?進(jìn)，已不?斷進(jìn)步，?我知道保?育是保教?工作中重?要的一環(huán)?，我根據(jù)?以往的經(jīng)?驗(yàn)認(rèn)真地?開展工作?。早接時(shí)?，我能主?動(dòng)向家長(zhǎng)?詢問(wèn)幼兒?的身體狀?況，不時(shí)?用手摸他?們的頭。?一發(fā)現(xiàn)幼?兒有不適?，就馬上?記錄在晨?檢本上，?能做好家?園保育工?作隔離患?傳染性疾?病的幼兒?。早操后?，督促幼?兒多飲開?水，對(duì)有?汗的幼兒?立刻督促?他們換汗?衫或放毛?巾。午睡?時(shí)，根據(jù)?天氣變化?適當(dāng)教育?幼兒添減?衣服，午?睡過(guò)程做?好巡查工?作為幼兒?蓋被，每?天做好活?動(dòng)室的衛(wèi)?生清潔工?作，從而?減少幼兒?的發(fā)病率?，保證他?們身體健?康成長(zhǎng)。?(2)?教學(xué)方面?在過(guò)去?的兩年里?我曾經(jīng)擔(dān)?任過(guò)的科?目有：語(yǔ)?言、科學(xué)?、數(shù)學(xué)、?健康、美?術(shù)、社會(huì)?等等科目?，在教學(xué)?上，我刻?苦鉆研各?科教材，?教具準(zhǔn)備?充分，能?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，課堂上?用生動(dòng)有?趣的語(yǔ)言?，靈活地?運(yùn)用各種?焦教具進(jìn)?直觀教學(xué)?，教學(xué)時(shí)?能面向全?體，不偏?愛某一幼?兒，堅(jiān)持?多操作，?多討論的?原則，經(jīng)?常對(duì)個(gè)別?能力差的?幼兒進(jìn)行?輔導(dǎo)，課?后多用不?同的游戲?幫幼兒復(fù)?習(xí)知識(shí)，?例如：課?后經(jīng)常幫?助他們復(fù)?習(xí)字詞，?除了勤讀?以外，還?和小朋友?玩不同的?游戲?！?比一比”??！澳阏?對(duì)了嗎”?使原來(lái)枯?燥的字詞?變得有趣?起來(lái)。在?數(shù)學(xué)教學(xué)?方面，平?時(shí)，我注?意培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手、?動(dòng)口、動(dòng)?鬧的習(xí)慣?，設(shè)計(jì)游?戲讓幼兒?在玩中掌?握，學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?讓抽象的?難掌握的?知識(shí)變得?通俗易懂?。語(yǔ)言教?學(xué)方面，?我鼓勵(lì)幼?兒大膽講?出他們現(xiàn)?有的知識(shí)?發(fā)散幼兒?思維，讓?每一位幼?兒都有機(jī)?會(huì)發(fā)言，?我注重幼?兒的思想?教育。在?社會(huì)課的?教學(xué)中，?我啟發(fā)幼?兒談?wù)劇?我是怎樣?對(duì)待別人?的”、“?他是個(gè)守?信的孩子?嗎”等談?話活動(dòng)，?讓每一位?幼兒學(xué)做?一個(gè)誠(chéng)實(shí)?守信的好?孩子。?根據(jù)教學(xué)?工作的需?要，學(xué)期?布置環(huán)境?，因地制?宜地為幼?兒創(chuàng)設(shè)教?育化、幼?兒化美觀?的環(huán)境，?積極地為?幼兒選編?補(bǔ)充教材?制作教具?。工作?之余，我?經(jīng)常閱讀?有關(guān)幼兒?教學(xué)的書?籍、刊等?，大膽嘗?試新教法?，積極參?加每學(xué)期?園內(nèi)的兩?次公開教?研活動(dòng)，?由于平時(shí)?努力堅(jiān)持?及改革創(chuàng)?新，曾經(jīng)?有一接公?開活動(dòng)課?比評(píng)為園?內(nèi)良好課?，工作都?取得相當(dāng)?不錯(cuò)的成?績(jī)還得到?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的好評(píng)?。(3?)家長(zhǎng)交?流方面?老師和家?長(zhǎng)通過(guò)交?流，可以?了解幼兒?在家和幼?兒園的情?況，所以?，家長(zhǎng)和?老師的交?流顯得尚?為重要，?每天放學(xué)?后，我都?及時(shí)向家?長(zhǎng)反映該?幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的情?況，做好?的給予及?時(shí)的鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)，?做得不夠?的請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，助?幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)?缺席的幼?兒，我及?時(shí)打電話?與家長(zhǎng)問(wèn)?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實(shí)做好家?園同步工?作。三?、其他方?面本人?自參