2023年教師心得體會(huì)范文模板7篇

/2023年老師心得體會(huì)范文模板7篇2023年老師心得體會(huì)范文篇1歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人對(duì)話(huà)?！苯鼇?lái)，我認(rèn)真閱讀了安奈特．l．布魯肖的《給老師的101條推舉》捧讀此書(shū)，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上很多推舉，在原先教學(xué)中的很多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有老師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有變化觀(guān)念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲。讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了本身，假如我碰到了仿佛的情形，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的同學(xué)嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)同學(xué)的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，快捷的應(yīng)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以本身的威嚴(yán)壓載同學(xué)個(gè)性的顯現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在漸漸變化我本身，漸漸融入到孩子們中心，成為他們最為可親的伙伴。讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。同學(xué)失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词”旧?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有本身的一技之長(zhǎng)，都有本身的分工，本身的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為老師，不是只培育參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得絢麗。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家。那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切同學(xué)。2023年老師心得體會(huì)范文篇2老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件緊要的事情。尤其是老師法更是一門(mén)必修的科目。然而作為人民老師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)老師法的認(rèn)得能夠說(shuō)是盲人摸象。以前，我國(guó)的老師長(zhǎng)期處于無(wú)法可依可依的境地，因而很多侵害老師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打老師、拖欠老師工資、無(wú)故開(kāi)除老師等。然而很多老師不懂老師法，所以即使有自我的權(quán)益受到侵害，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自我，故有法等于無(wú)法。假如說(shuō)，理論學(xué)習(xí)只是手段，融入實(shí)際才是目的，那么在今后的工作中我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？首先，師之以“德”。世界如此精彩，外面誘惑不絕。在琳瑯滿(mǎn)目的大千世界中，我們的心或許簡(jiǎn)單浮躁，時(shí)至物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今日，求“富”尋“逸”或許是大多數(shù)人的理想。物質(zhì)上的富有、生活上的安閑真的總是幸福的嗎？未必！鑒于老師職業(yè)的特別性，我們有著比其他職業(yè)更高的人格要求。師者的傳道、授業(yè)、解惑不愿定只指向純學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，相反，它更多的作用于對(duì)同學(xué)人格的塑造上。很多年后，同學(xué)可能忘了你曾經(jīng)上過(guò)的課，但卻記住了你在日常生活上的某個(gè)小失誤或者小成就，這是極其可能的。由于教學(xué)對(duì)象人格的不穩(wěn)定性，我們的行為在和同學(xué)的交流里散發(fā)著潛移默化的威力，因此我們應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè)。第二，行之以“法”。老師不僅要有完善的人格魅力，還要將這種人格置于法律的前提之下。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)就是以全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，目的在于進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊老師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，加強(qiáng)老師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造老師隊(duì)伍良好形象的活動(dòng)。近幾年來(lái)，同學(xué)、家長(zhǎng)把學(xué)校和老師推向被告席的事件屢見(jiàn)不鮮。在“管”與“不管”之間徘徊的老師們懷疑不絕，到底如何才是可行的？我們說(shuō)依照法律行事才是合理的。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中必需行之以“法”。雖然說(shuō)“愛(ài)之深、恨之切”，但是法律告知你“恨”的度數(shù)。作為老師，我們不僅不能對(duì)同學(xué)進(jìn)行任何形式的體罰和人格羞辱，相反應(yīng)當(dāng)為同學(xué)供應(yīng)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是在為本身供應(yīng)和諧的工作環(huán)境。我們要將教學(xué)活動(dòng)與法律掛鉤，做到心有法律，行有法律。否則一切的理論都將化為烏有。最后，我要說(shuō)的是，我們確定要牢記《老師法》，用《老師法》來(lái)規(guī)范和鞭策本身，在傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要保護(hù)同學(xué)的身心健康，保障同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。2023年老師心得體會(huì)范文篇3一位教育家以前說(shuō)過(guò)：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書(shū)，對(duì)同學(xué)的影響是終身的?！崩蠋熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決議了老師要做“人之楷?！?。師德不僅僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學(xué)的緊要手段，起著“以身立教”的作用。作為老師的我只有堅(jiān)決本身從教的信念，具備良好的法律素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)潛質(zhì)，才能成為一名合格的教育工。一、堅(jiān)決從事教育事業(yè)的信念當(dāng)前老師行業(yè)顯現(xiàn)不放心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說(shuō)：“我喜好教書(shū)。”而我卻理直氣壯的說(shuō)：“教書(shū)真好！”或許我的個(gè)性很適合教書(shū)，但我更覺(jué)得我的理想就是教書(shū)。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我充足常樂(lè)。其次精神上，我覺(jué)得努力探求全部，不如努力探求內(nèi)心的安靜。名利場(chǎng)上多險(xiǎn)惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的同學(xué)越來(lái)越多，他們走上工作崗位后，常以不一樣的方式對(duì)我表示掛念。因此放眼將來(lái)，浩繁同學(xué)在社會(huì)上的成功是我一生的幸福。堅(jiān)信從事教育事業(yè)的信念，給教育制造一片藍(lán)天。堅(jiān)信此刻比過(guò)去。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡T世明，陳善知等這些誠(chéng)實(shí)淳厚的人民老師，為保護(hù)近萬(wàn)名同學(xué)的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，制造了同學(xué)無(wú)一人丟失，無(wú)一人傷亡的奇跡，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃亮著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)老師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)同學(xué)的一生。作為老師，模范的氣力是無(wú)窮的，其身教必定重于言教。要在本身的職業(yè)道德方面努力探求杰出，努力探求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)?！袄蠋熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！崩蠋煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚德行和堅(jiān)決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是這一工程順當(dāng)實(shí)現(xiàn)的根本保證。二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師就應(yīng)對(duì)同學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一、敬業(yè)，就是敬重本身從事的事業(yè)，專(zhuān)注致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦妥。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè)群”“忠于職守”的傳統(tǒng)。愛(ài)崗敬業(yè)還表此刻對(duì)同學(xué)的無(wú)私的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！蓖瑫r(shí)，愛(ài)也是一門(mén)藝術(shù)，我們務(wù)必學(xué)會(huì)正確的愛(ài)的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于同學(xué)主體的全面進(jìn)展。學(xué)問(wèn)的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注同學(xué)的潛質(zhì)培育、思維進(jìn)展和人格的塑造，一切本著有利于全體同學(xué)身心和諧健康進(jìn)展的原則，這是對(duì)同學(xué)真正的愛(ài)，是對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會(huì)是學(xué)問(wèn)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)，學(xué)問(wèn)更新加快。因此，老師要樹(shù)立終身同學(xué)的觀(guān)念，要以寬廣堅(jiān)固結(jié)實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，真正把握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必需的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參加教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的新途徑……2023年老師心得體會(huì)范文篇4三天的幼兒園老師培訓(xùn)，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀(guān)摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀(guān)念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)得到提升。社會(huì)在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不絕更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走？作為老師又該如何做？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不絕學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速進(jìn)展的教育，要使本身在專(zhuān)業(yè)道路上不絕成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不絕更新的教育觀(guān)念，面對(duì)進(jìn)展的時(shí)代，面對(duì)變動(dòng)的孩子，教育需要不絕更新，教育需要討論型的老師，只有不絕地討論教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。這次基層幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長(zhǎng)在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理!幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵奉并服從幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，重視個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展。幼兒教育要面對(duì)全體幼兒，酷愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極激勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。老師的職業(yè)是相通的，酷愛(ài)事業(yè)，酷愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)本領(lǐng)差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好仿照，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，不冷不熱，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒老師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人本領(lǐng)。這次的培訓(xùn)還給我們布置了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵奉并服從幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真討論與學(xué)習(xí)。xx老師結(jié)合她本身幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。x老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要變化教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必需思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決議著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的緊要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)本身去學(xué)習(xí)，去探究。有人說(shuō)過(guò):開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是學(xué)問(wèn)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。假如老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別緊要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。三天的幼兒老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的閱歷為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。2023年老師心得體會(huì)范文篇5那些天真絢麗的笑容是我當(dāng)幼兒園老師以來(lái)感到特別幸福的東西，我每天上班堅(jiān)持的動(dòng)力就是看到每一個(gè)孩子在幼兒園中的成長(zhǎng)。我覺(jué)得這樣一份幼兒園老師的工作帶給了我生活全部的歡快，縱使我每天工作回到家都是相當(dāng)?shù)睦?，但是我仍舊在這份工作上特別的歡快，我想就現(xiàn)在的生活是可以稱(chēng)之為我這么多年來(lái)最為幸福的一件事吧。當(dāng)老師的工作真是相當(dāng)?shù)牟缓?jiǎn)單，上班時(shí)間我都需要忙于與小伙伴的活動(dòng)之中，小伙伴的活躍是讓我完全沒(méi)有意料到的，每時(shí)每刻都需要將眼神放于他們身上，時(shí)刻留意著他們的行動(dòng)，是肯定不能夠顯現(xiàn)一些危及到他們身體的事情。就連吃飯時(shí)間也是需要陪伴小伙伴，完全不敢對(duì)孩子們有任何的忽視。其實(shí)這樣的生活還是挺緊張的，但是我還是在生活里過(guò)得很是安閑。在下班之后往往都是要去學(xué)習(xí)一些可以讓同學(xué)們感覺(jué)到新奇，又能夠讓他們快樂(lè)的事情。有時(shí)候?yàn)樗麄儗W(xué)首歌，有時(shí)學(xué)著做娃娃，有時(shí)也會(huì)學(xué)個(gè)舞蹈……這一切都讓我在幼兒園的生活特別的歡快，更是對(duì)生活有極大的喜好，這一切我都是我特別樂(lè)意承受的，更是讓我的生活更加多姿多彩的原因。縱使有時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)本身很累了，但是只要我面對(duì)這這些小伙伴，他們一聲萌萌的“老師”就充分讓我精神百倍，更是可以立馬用最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)他們。是他們將我曾經(jīng)的火爆脾氣變得這般的不冷不熱，曾經(jīng)的伙伴都說(shuō)一點(diǎn)都不想曾經(jīng)的我，但是我覺(jué)得最好的相處就是有確定的更改。是小伙伴們讓我對(duì)于生活的態(tài)度做出了極大的變化，而我也教會(huì)這小伙伴們成長(zhǎng)，這樣的相互變化便是一次極好的互惠。我想將來(lái)的生活我也還是會(huì)連續(xù)讓本身在這份工作上更加努力，我堅(jiān)信我在老師崗位上的堅(jiān)守，定是可以換來(lái)無(wú)比多的幸福，更是可以讓我在這份工作上產(chǎn)生更多的收獲。以前的我完全沒(méi)有想過(guò)本身會(huì)在這份崗位上有這么大的感受，以前的我總還是沒(méi)有什么耐性，脾氣也比較火爆的人，我的伙伴都想著我這這份工作上可能會(huì)無(wú)法照料好那些頑皮的小伙伴，但是事實(shí)就是這份工作更改了我，讓我變得更加適合于這份工作，我想著就是幼兒老師的磨礪，更是每天面對(duì)小伙伴的磨礪?，F(xiàn)在的我是那樣的活潑開(kāi)朗，更是可以以特別歡快的心態(tài)來(lái)對(duì)待每天的生活，我覺(jué)得每天的生活都是那樣的快樂(lè)愉悅。我想我定是還可以在這份崗位上再堅(jiān)持個(gè)很多很多年，將來(lái)的那些生活，我都會(huì)盡力去做到最好，還要進(jìn)步成一個(gè)更加優(yōu)秀的我來(lái)面對(duì)生活。2023年老師心得體會(huì)范文篇6這幾天邵陽(yáng)縣教育局給全體的體育老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽(tīng)了好幾位精英老師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感受頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：首先先說(shuō)一下我學(xué)到的最緊要的一點(diǎn)，就是羅老師對(duì)我們要求，確定要上好體育課，讓農(nóng)村的同學(xué)健康成長(zhǎng)。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專(zhuān)業(yè)情況，就從他的談話(huà)就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到羅老師站在為全體同學(xué)根本利益、人生進(jìn)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺(jué)得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線(xiàn)的體育老師深刻的反思！其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多新理念、新學(xué)問(wèn)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感受最深的是：金稱(chēng)市一位中學(xué)體育老師的武術(shù)學(xué)問(wèn)。講的實(shí)在到每個(gè)動(dòng)作，還用了很多大型比賽的實(shí)在實(shí)例說(shuō)明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平常教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的武術(shù)運(yùn)動(dòng)讓我們有了大約的輪廓，雖然是基層的武術(shù)教育，我們也應(yīng)當(dāng)做到認(rèn)真細(xì)致、實(shí)在到位，只有這樣不絕的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽(tīng)了塘田市一位體育老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的必備要素，只有不絕的充電，不絕地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)進(jìn)展的需要。還有就是足球的培訓(xùn)給我的印象也很深刻，足球培訓(xùn)是很讓同學(xué)酷愛(ài)和接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)碰到體育課的時(shí)候，同學(xué)都要求我教足?？杀旧頉](méi)有學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，教起來(lái)心里總是不那么的順心。原因就是對(duì)足球不了解、不吃不透，總是半桶水的水平。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)也就越來(lái)越不想學(xué)我教的足球了，長(zhǎng)此以往對(duì)同學(xué)的教學(xué)也會(huì)顯現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平常的教學(xué)中顯現(xiàn)的很多問(wèn)題加以清楚化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了緊要的推動(dòng)作用。通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決議做到以下幾點(diǎn)：一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要老師“拳不離手、曲不離口”，只有把平常的體育課當(dāng)做是本身不絕充電的過(guò)程，認(rèn)真去討論每一位同學(xué)，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)確定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么確定要清楚，讓同學(xué)干什么、達(dá)到什么樣的要求確定要實(shí)在，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。三、快捷運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和四周的（同學(xué)及生活中）資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不絕的提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，只有素養(yǎng)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠快捷運(yùn)用，否則再多的都是空話(huà)！四、多學(xué)習(xí)討論。只有平常下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不簡(jiǎn)單的事情，就好比“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要常常進(jìn)行，最好多做一些實(shí)在的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高同學(xué)的素養(yǎng)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層變化思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。2023年老師心得體會(huì)范文篇7少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不絕提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。學(xué)問(wèn)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有學(xué)問(wèn)的不絕增補(bǔ)和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代全部的苦痛。特別是在現(xiàn)今學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代里，不能接觸新的學(xué)問(wèn)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)于我們老師學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能供應(yīng)我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何氣力比學(xué)問(wèn)更強(qiáng)大，用學(xué)問(wèn)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向同學(xué)那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的學(xué)問(wèn)武器，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，便利的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺(jué)，記載了古今歷代所積累的學(xué)問(wèn)和閱歷。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的閱歷和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是