第十七課可貴的沉默市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
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17可貴緘默王圣民第1頁第2頁比一比，你看到了什么？第3頁一幅圖中：同學(xué)們高高地舉著手，很高興，好像在爭先恐后地回答下列問題。另一幅圖中：同學(xué)們都低著頭，不說話。你也這么認(rèn)為嗎？第4頁找一找課文中哪幾個自然段分別寫出了這兩幅圖內(nèi)容，快速找出來讀一讀！

第5頁第1至9自然段：展現(xiàn)了同學(xué)們興奮場面。

第10至13自然段：展現(xiàn)了同學(xué)們緘默場面同學(xué)們是一直緘默下去嗎？第6頁第一幅圖從哪些詞句中體會到同學(xué)們興奮場面呢？1.他們驕傲地舉起了手，有還神氣十足地左顧右盼。2.前排孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。3.幾乎全部孩子都在高興地交談，談內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會，生日禮品，父母祝福…第7頁孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處、他們自己還沒有意識到極為寶貴東西。這“極為寶貴東西”會是什么呢？第8頁思索：

1、老師提了什么問題使這熱鬧場面一下子變得寂靜無聲？為何大家都“緘默”了？

2、你能找出此時描述課堂氣氛句子嗎？

3、孩子們緘默一分鐘是在想什么呢？

第9頁

我悄悄地瞥了一下這些可愛孩子們——他們可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤似神色之中。

為何孩子們做得不夠好反而說他們“可愛”呢？？第10頁

開動腦筋：

1、老師是用什么方法使氣氛再一次變得熱鬧？

2、同學(xué)們又是怎樣反應(yīng)呢？

3、你能找出學(xué)生表現(xiàn)興奮熱鬧詞句嗎？第11頁1、像取得赦免一樣，那一道道躲閃目光又從四面八方慢慢地回來了。

2、先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問父親！”“不，問外婆！”“自己查父親媽媽身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與緘默前熱鬧已經(jīng)不一樣了。為何不一樣了？第12頁1、為了讓同學(xué)們更加好了解父母生日，老師給孩子們提了個什么意見呢？

2、你是怎樣了解：只要你表示了自己愛，再稚拙禮品他們也會以為寶貴無比。第13頁小組討論：

1、“我”為何認(rèn)為“這一片緘默”給了“我”很大享受？

2、為何說這種緘默是可貴？

3、文中提到：“極為寶貴東西”指是什么？第14頁總結(jié)：

緘默使得孩子們領(lǐng)悟出最為可貴東西，不能只接收愛，享受父親媽媽愛，更應(yīng)該知道關(guān)心父母，用自己實際行動回報父母對自己愛，給他們帶來高興！第15頁作業(yè)

1、有感情地朗誦課文

2、回想、了解父母關(guān)心愛

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