第十七課可貴的沉默市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

17可貴緘默王圣民第1頁(yè)第2頁(yè)比一比，你看到了什么？第3頁(yè)一幅圖中：同學(xué)們高高地舉著手，很高興，好像在爭(zhēng)先恐后地回答下列問(wèn)題。另一幅圖中：同學(xué)們都低著頭，不說(shuō)話。你也這么認(rèn)為嗎？第4頁(yè)找一找課文中哪幾個(gè)自然段分別寫出了這兩幅圖內(nèi)容，快速找出來(lái)讀一讀！

第5頁(yè)第1至9自然段：展現(xiàn)了同學(xué)們興奮場(chǎng)面。

第10至13自然段：展現(xiàn)了同學(xué)們緘默場(chǎng)面同學(xué)們是一直緘默下去嗎？第6頁(yè)第一幅圖從哪些詞句中體會(huì)到同學(xué)們興奮場(chǎng)面呢？1.他們驕傲地舉起了手，有還神氣十足地左顧右盼。2.前排孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。3.幾乎全部孩子都在高興地交談，談內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)，生日禮品，父母祝福…第7頁(yè)孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到極為寶貴東西。這“極為寶貴東西”會(huì)是什么呢？第8頁(yè)思索：

1、老師提了什么問(wèn)題使這熱鬧場(chǎng)面一下子變得寂靜無(wú)聲？為何大家都“緘默”了？

2、你能找出此時(shí)描述課堂氣氛句子嗎？

3、孩子們緘默一分鐘是在想什么呢？

第9頁(yè)

我悄悄地瞥了一下這些可愛孩子們——他們可愛恰恰在那滿臉?lè)噶隋e(cuò)誤似神色之中。

為何孩子們做得不夠好反而說(shuō)他們“可愛”呢？？第10頁(yè)

開動(dòng)腦筋：

1、老師是用什么方法使氣氛再一次變得熱鬧？

2、同學(xué)們又是怎樣反應(yīng)呢？

3、你能找出學(xué)生表現(xiàn)興奮熱鬧詞句嗎？第11頁(yè)1、像取得赦免一樣，那一道道躲閃目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。

2、先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)父親！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查父親媽媽身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與緘默前熱鬧已經(jīng)不一樣了。為何不一樣了？第12頁(yè)1、為了讓同學(xué)們更加好了解父母生日，老師給孩子們提了個(gè)什么意見呢？

2、你是怎樣了解：只要你表示了自己愛，再稚拙禮品他們也會(huì)以為寶貴無(wú)比。第13頁(yè)小組討論：

1、“我”為何認(rèn)為“這一片緘默”給了“我”很大享受？

2、為何說(shuō)這種緘默是可貴？

3、文中提到：“極為寶貴東西”指是什么？第14頁(yè)總結(jié)：

緘默使得孩子們領(lǐng)悟出最為可貴東西，不能只接收愛，享受父親媽媽愛，更應(yīng)該知道關(guān)心父母，用自己實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己愛，給他們帶來(lái)高興！第15頁(yè)作業(yè)

1、有感情地朗誦課文

2、回想、了解父母關(guān)心愛