統(tǒng)編版語文一年級上冊期中現(xiàn)代文閱讀拓展訓練(解析版)

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一．現(xiàn)代文閱讀（共7小題）

1．我能讀一讀短文，再做題。

房子

池塘是青蛙的房子，

草地是蟲兒的房子，

大樹是小鳥的房子，

山峰是雄鷹的房子。

（1）用“___”畫出比歌中是翹舌音的字。（相同的字只畫一次）

（2）找出兒歌中的一對反義詞。

——

（3）我會根據(jù)短文連一連。

池塘小鳥

草地雄鷹

山峰青蛙

大樹蟲兒

（4）模仿兒歌填一填。（不會寫的字用拼音代替）

是的房子。

2．閱讀短文。

春天

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

（1）短文共有句話，寫的是天的景色。

（2）連一連。

白的油菜花

粉紅的梨花

濃濃的桃花

金黃的香味

3．閱讀回答各小題。

太陽

清早，太陽從東方升起，要做的第一件事情，就是把大地照亮。

太陽天天從早忙到晚，一年到頭不休息。

春天的太陽，照在花上，花兒開得更美了。夏天的太陽，照在稻子上，稻葉更綠了。秋天的太陽，照在果樹上，蘋果露出紅紅的笑臉。冬天的太陽，照在小朋友身上，小朋友們暖和了。

（1）短文共有個自然段，第3自然段有句話。

（2）用橫線畫出第3自然段中表示顏色的詞語。

（3）太陽每天要做的第一件事情是。（填序號）

①叫小朋友起床

②把大地照亮

（4）照樣子，根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

春天照在小朋友身上花開得更美

夏天照在果樹上小朋友們暖和了

秋天照在花上稻葉更綠

冬天照在稻子上蘋果露出紅紅的笑臉

4．閱讀與理解。

秋天

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。

啊！秋天來了！

（1）文中共自然段，寫的是季的景色。

（2）按原文填空：天氣了，樹葉黃了，一片片從落下來。

（3）你喜歡秋天嗎？能說說為什么嗎？不會寫的字拼音代替。。

5．我會閱讀兒歌。

小白兔

一二三四五，

五只小白兔。

長耳朵，紅眼睛。

一蹦一跳學跑步，

比比看誰跑第一，

獎它一根胡蘿卜。

（1）兒歌中一共有只小白兔。

（2）用“”畫出描寫小白兔樣子的句子。

（3）誰要是跑了第一，就會得到。

6．讀兒歌，完成練習。

看書歌

小朋友，愛讀書，

讀書姿勢要做到：

身正頭直肩要平，

眼離書本一尺遠。

（1）找出兒歌中的三拼音節(jié)，寫下來。

（2）讀書姿勢做到什么？請用“____”畫出來。

7．開心閱讀。

媽媽別幫我穿衣，爸爸別幫我穿襪。

爺爺別幫我洗臉，奶奶別喂我吃飯。

我都已經(jīng)長大了，自己的事情自己干。

（1）選一選。

①洗臉②穿衣③吃飯④穿襪

媽媽別幫“我”；爺爺別幫“我”；

爸爸別幫“我”；奶奶別喂“我”。

（2）我為什么不讓大人們幫“我”？

（3）你都會干些什么？

（4）短文一共有幾句話？

期中現(xiàn)代文閱讀拓展訓練語文一年級上冊統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共7小題）

1．【解答】（1）考查找出兒歌中的翹舌音字。翹舌音：又名“卷舌音”，即“舌尖后音”，是由舌尖向上翹起和硬腭前部相接觸，使氣流受阻而構成的一種輔音。如普通話聲母zh、ch、sh、r（r為卷舌元音）。通讀兒歌可知，“池（chi）、蟲（chong）、樹（shu）、山（shan）”讀翹舌音。

（2）考查了找反義詞。大：容量、體積、面積、數(shù)量、力量、年齡等方面超過一般或超過所比的對象，與“小“相對。

（3）考查了根據(jù)短文內(nèi)容連線。通過閱讀可知答案。

（4）考查了仿寫句子。句子形式為“哪里是誰的房子”，據(jù)此仿寫。

故答案為：

（1）池、蟲、樹、山；

（2）大??；

（3）池塘——青蛙草地——蟲兒山峰——雄鷹大樹——小鳥；

（4）花朵蝴蝶。

2．【解答】（1）考查學生對完整句和文章內(nèi)容的理解。以句號、問號、感嘆號、省略號結(jié)尾的句子為一句話，故文章共有2句話，寫的是春天的景色。

（2）考查學生提取信息的能力。閱讀句子“白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味”可知答案。

故答案為：

（1）2春；

（2）白的——梨花粉紅的——桃花濃濃的——香味金黃的——油菜花。

3．【解答】（1）考查短文段落和段落句子。根據(jù)段前空格，可知有3個自然段。根據(jù)一個完整的句子一般用句號、問號、嘆號表示，可知第3自然段共有4句話。

（2）考查了對詞語的積累。通過閱讀可知，第3自然段中表示顏色的詞語：綠、紅紅的。

（3）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“清早，太陽從東方升起，要做的第一件事情，就是把大地照亮”可知，太陽每天要做的第一件事情是把大地照亮。

（4）考查了根據(jù)短文內(nèi)容連線。通過閱讀可知答案。

故答案為：

（1）34；

（2）綠、紅紅的；

（3）②；

（4）春天——照在花上——花開得更美夏天——照在稻子上——稻葉更綠秋天——照在果樹上——蘋果露出紅紅的笑臉冬天——照在小朋友身上——小朋友們暖和了。

4．【解答】（1）考查對自然段的認識。自然段的特點就是在行文時用開頭空下兩格的方式，來表示一個自然段的形成。據(jù)此判斷這篇課文一共有3個自然段。由文中“?。∏锾靵砹?！”可知，寫的是秋季的景色。

（2）考查文章的內(nèi)容。根據(jù)“天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！碧顚懠纯?。

（3）考查對語段內(nèi)容的理解。先表達出自己是否喜歡秋天，再說明原因即可。

故答案為：

（1）3秋；

（2）涼葉子樹上；

（3）我喜歡秋天，因為秋天是豐收的季節(jié)。

5．【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀兒歌，由“一二三四五，五只小白兔”這句話可知，兒歌中一共有五只小白兔。

（2）考查句子理解與賞析。閱讀兒歌，由“長耳朵，紅眼睛”這句話可知，小白兔的樣子是：長耳朵，紅眼睛。

（3）考查內(nèi)容理解與概括。閱讀兒歌，由“比比看誰跑第一，獎它一根胡蘿卜”這句話可知，誰要是跑了第一，就會得到一根胡蘿卜。

故答案為：

（1）五；

（2）長耳朵，紅眼睛。

（3）一根胡蘿卜。

6．【解答】（1）考查了音節(jié)。三拼音節(jié)是指在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節(jié)有三個拼音成分。本文中兒歌的三拼音節(jié)有：xiǎozuòjiān。

（2）考查信息提取。由“身正頭直肩要平，眼離書本一尺遠”可知答案。

故答案為：

（1）xiǎozuòjiān

（2）身正頭直肩要平，眼離書本一尺遠。

7．【解答】（1）考查讀文獲取信息的能力。仔細讀兒歌，可知：媽媽幫我穿衣，爸爸幫衣穿襪。爺爺幫我洗臉，奶奶喂我吃飯，故答案依次選：②①④③。

（2）考查對兒歌內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我都已經(jīng)長大了，自己的事情自己干”可知答案。

（3）考查學生的自理能力，結(jié)合自己做家務活的經(jīng)歷回答，如：我會洗手絹、洗碗、拖地、