江蘇泰州歷年中考語文現(xiàn)代文之散文閱讀7篇（2003-2018）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇泰州散文閱讀7篇（2003—2018）會走路的花（1）我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當我意識到昭蘇的云是一道風景時，我已經(jīng)快要離開了。（2）昭蘇的云每時是不同的，常常讓我應接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。[來源:（3）高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預報都準確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗證，結(jié)果當然準確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗積累嗎?（4）在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。（5）有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯?。雨說下就下，有時滴下幾滴就停了；有的時候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風雨中被吹的樣子。（6）雨停了，云還在。（7）烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疹人，草原實在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠的地方走去也無能為力。（8）烏鴉并不是一直都在空中，更多時候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點綴，這時候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛走，幾乎和云層相碰。（9）烏鴉飛走了，云還在。（10）云一直都在。（11）云在許多人的手機和視線里。我的手機里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔憂，也無須擔心喝的水，吃的菜蔬和糧食。（12）當工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍藍的天空白云飄"，真的只成了一句歌詞。（13）當我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花。”她的手指的正是天上在移動的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。18．閱讀全文后，請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風景”。(6分)

①

→②

→云與鴉黑白相映→

③

→云是“會走路的花”。19．根據(jù)要求解答下列兩小題。(6分)（1）體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就

是一陣雨”這句話的表達效果。答：

(2)文章以“會走路的花”為題有什么作用?(3分)答：

20．下列對文章的理解不正確的一項是(2分)

(

)

A．第②段畫線句反映了“我"面對不同的云無法描述的情形，文章結(jié)尾呼應了這句話。

B．“云一直都在”獨立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過渡作用。

C．第⑩段朋友圈的反應與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。

D．文章第（12）段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔憂，豐富了作品的意蘊。

21．文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運用的

手法和作用。(6分)【鏈接】材料一

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

(高爾基《海燕》)材料二

北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）【參考答案】18．【答案】①亂云匯聚

②云雨交加

③白云映藍天

【解析】此題屬“概括內(nèi)容”題，解答此類題時先給全文分段，然后提取關(guān)鍵詞，注意按題目要求的格式——以“云"為陳述對象組織答案。①中“亂”和“匯聚”來自第2小節(jié)，3、4、5三小節(jié)寫了云和雨，組織答案時就說“云雨交加”，11、12寫藍天白云，就說“白云映藍天”。19．【答案】(1)“踮起腳尖就能扯下一塊云”用夸張手法【手法】說明云很低【內(nèi)容】，“扯下”一詞將云形象化【效果】，“抖抖就是一陣雨"寫出了雨水之多，寫出了雨與云的關(guān)系【內(nèi)容】。(2)①運用了比喻的修辭手法，將云比喻為“會走路的花”，形象地寫出了云的美麗和動感。②概括了全文的內(nèi)容，揭示了文章的描寫對象——云。③揭示了文章的中心，表現(xiàn)了“我”對云的喜愛，對昭蘇的熱愛的情感。③表達了對那些把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的

老人的敬意的情感。

【解析】第(1)題屬“欣賞語言”題。賞析語言可從句子的修辭、有表現(xiàn)力的動詞形容詞、表達效果及表現(xiàn)的內(nèi)容、作者（或文中人物）的情感（有時是哲理）、與上下文的關(guān)系（照應、鋪墊、過渡）等方面思考。第(2)題屬“題目作用”題。文學作品的題目的作用，也要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考，《藍皮書》相關(guān)內(nèi)容是這樣表述的：內(nèi)容方面①點明中心，寄托作者情感，奠定文章的感情基調(diào)。或提示主題的關(guān)鍵；②是否具有文學性或文學色彩，語言是否通俗易懂、平實、生動形象或帶有諷刺、幽默等意味；③點明了文章的主要人物或描寫的對象；④概括了文章的主要內(nèi)容。⑤具有象征意義。⑥點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。結(jié)構(gòu)方面⑦是本文的線索；⑧設(shè)置了懸念，引起讀者閱讀的興趣；⑨推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，展開情節(jié)，前后呼應。（10）對比諷刺，強化效果。請注意答案中的關(guān)鍵詞，看藍皮書相關(guān)的話有無講到。20．【答案】B【解析】判斷題各選項側(cè)重點不同，屬于綜合性的題目。就B選項來講，這是“段落作用”題，段落作用題，幾乎全部要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去思考（參見“知識清單”相關(guān)表述）。從結(jié)構(gòu)上看，“云一直都在”在行文中起過渡作用，但這句話獨立成段還有內(nèi)容和感情上的表達作用。21．【答案】第⑦段畫線句運用了擬人手法，賦予云人格，用云象征把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的人們；材料一中運用了象征的手法，烏云象征了黑暗的反動勢力，使抽象事物具體化，主旨含而不露，隱而不晦。寫烏云是為了點明海燕所處的險惡環(huán)境；材料二中運用了環(huán)境描寫的手法，烏云表現(xiàn)了惡劣的自然環(huán)境，為下文寫暴風雨作鋪墊，進而表現(xiàn)人物的命運的悲慘?！窘馕觥看祟}屬“鑒賞技巧”題，涉及到的寫作技巧有“擬人”“象征”“環(huán)境描寫”，對相關(guān)手法的好處和作用，結(jié)合文章具體內(nèi)容作一點分析即可。（2016江蘇泰州）淡竹蘇滄桑①初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。②他是竹，植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人。③稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生一般躊躇滿志。④銀杏，不惜褪去了一身濃艷，企圖和藍天的高潔媲美。⑤蘭花，像極薰衣草，所有的花都朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑。⑥浮萍無根，卻有心機，幻想掙脫隨波逐流的命運。⑦貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語……⑧幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！⑨他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權(quán)勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費盡心機——要將每一條根都變成利爪，依附土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協(xié)；對蒼蠅獻媚，對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安身立命，才能有飛黃騰達的可能。⑩可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰；他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。⑾真是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的堅持，有人生一世、草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風明月的和唱……笑忘功名利祿，荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。⑿那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的滿盈。⒀更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。⒁他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席、竹桌、竹椅、竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。⒂當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝干向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。⒃他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”；他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”；他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；他是蘇軾、岳飛、辛棄疾……⒄他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食。⒅于是這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。（選自《散文》，有刪改）20．請結(jié)合上下文理解下列句中加點的詞語。（4分）⑴他可以很入世：（2分）⑵他也可以很出世：（2分）21．劃線句“那一節(jié)節(jié)空里，是永遠的滿盈”，既說淡竹是“空”的，又說淡竹是“滿盈”的，你認為是否矛盾，為什么？（3分）22．閱讀③—⑧段，請你分析作者寫作這幾段的意圖。（3分）23．閱讀全文，請你揣摩文中“淡”字的豐富意蘊。（4分）24．古今中外，像作者這樣托物言志、借物抒情者不勝枚舉，請仿照例句再列舉兩例，句式與示例基本一致，不得引用選文中已出現(xiàn)的詩文。（6分）【示例】蓮，周敦頤借贊美“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表達了不與世俗同流合污的高潔志趣?！緟⒖即鸢浮?0．⑴給人類的現(xiàn)實生活帶來物質(zhì)上的幫助。（2分）（答“生可以……竹籃”得1分）⑵指它能夠超越實用的藩籬，給人以精神的愉悅和享受。（2分）（答到“給人類帶來精神的享受，愉悅?cè)说男郧椋找比说那椴?，解除人的疲乏，消釋人的苦悶”等相關(guān)內(nèi)容可得1分）21．不矛盾（1分）?！翱铡?，指竹心是空的，是實寫（1分）；“滿盈”，指竹的精神充實而美好，是虛寫（1分）（答到“指它選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈上的豐衣足食”，“那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙”或者答到“堅持”“豁達智慧”等關(guān)鍵詞也可）22．運用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對比（或反襯）（1分），突出竹的“不彎腰”、不“費盡心機”的氣節(jié)，表現(xiàn)淡竹的“與世無爭”、“淡泊名利”的豁達智慧（2分）。（如果答“突出他是植物中的另類”“突出他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原的其他植物，像一個混得不太好的中年人”得1分）23．淡竹的顏色淡（1分），他淡泊名利，看淡生死（堅守氣節(jié)，不彎腰，不屈服，遠離金錢、名利、權(quán)勢）（2分），表現(xiàn)出作者對熱心功名者的鄙視與唾棄，對堅守氣節(jié)、淡泊名利者的贊美與謳歌，呼喚人們注重心靈的豐衣足食，保持心靈的自由快樂。（1分）24．示例1：暴風雨，高爾基高聲呼喚“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，寫出了他對蕩滌舊世界的革命風暴的強烈渴望。示例2：月，蘇軾對月自語“但愿人長久，千里共嬋娟”，寄托了對弟弟蘇轍的美好祝愿。（2010江蘇泰州）神越關(guān)山哭柳侯毛眉①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了禮部員外郎，何曾想到會拐個彎最終貶到柳州，死在柳州?如果他“煙花三月下?lián)P州”呢，如果他被貶杭州呢，豈不在“蘇堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”?②柳宗元是那個時代的人，也是超越那個時代的人，同時又是一個對那個時代持有異議的人，這就使得他被一貶再貶，使得他的命運雪上加霜。③但，他的命運與上蒼所賦予他寫下的那些清冷游記的筆力和獨釣的定力，是多么相得益彰!④我找到柳侯祠，進入園內(nèi)。晨練的人們還未退去，滿園里掄劍舞棍的老人個個精神飽滿，這就是當年受惠柳候風化的柳州子民。原來是來看柳侯祠，來看柳侯的衣冠冢，來看柳侯碑文的，卻不想，一進園子，便看到了活得更長遠的百姓。還有，柳樹。這里每棵樹都活著，還有每片葉子。⑤樹，一棵棵地佇立。樹木像那些能把世界史照亮的偉人，偉大而獨立，盡管樹葉沙沙，竟夕不絕，樹根卻從不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切樹木都有著香噴噴的葉片，像符號般喧嘩。我駐足不前，隱隱感到柳宗元與這柳樹有某種生命的聯(lián)系。他是作為一片樹葉融入了大自然，還是像樹干一樣，成為了自然的一部分呢?⑥小樹，小路，散落的樹蔭中，沿著晨練老人們的指點，我來到衣冠冢前。據(jù)說，柳宗元的靈柩在其死后的第二年便運回了長安，這里僅余衣冠冢。柳侯留給柳州的絕不是一個空空的衣冠冢。在柳州，每一棵活著的柳樹，都在遙祭著他。那柑香亭，不用近前便柑香撲面；那思柳軒，不用思柳便柳意盎然。⑦元和十四年冬，年僅四十七歲的柳宗元在柳州赍志以亡①。臨終前，柳宗元通過摯友劉禹錫把撰寫《墓志銘》一事委托給了韓愈。韓愈在文中對柳宗元政治上的失敗充滿惋惜，他認為柳宗元的遭貶使朝廷失去了一個杰出的人才，使得像自己這樣的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飛黃騰達。⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐著，“芒寒色正”；旁邊站著三個魁偉的武士塑像，胄甲整飭②。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被這武士一顯襯，儼然一個紅臉關(guān)公，是何道理?原來，當年柳宗元不懼觸動既定階層的既定利益，在這三位部將的輔佐之下，動了一些“真格的”，故而柳侯這位文弱書生能夠“粲焉如繁星麗天，而芒寒色正，人望而敬”了。⑨連著兩天，我盤桓在柳侯公園，熟悉了它的角角落落，流連在石碑石刻之間。古文古句古香古意，令人貪戀古文化中那些溫熱的熨帖人心之處。在這些后人的吊唁中，不該放過劉禹錫。⑩《舊唐書》里，有一段簡短的敘述，說是元和十年，時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏其事，禹錫終易連州。自己水深火熱，還要解救自己一同由朝而野的同類，冒著再度獲罪的危險，這才叫古道熱腸。因此，劉禹錫的《祭柳員外文》動人至深：“忽承訃書。驚號大叫，如得狂病。良久問故，百哀攻中?；昶钦鹪?。得君遺書，絕弦之音，凄愴徹骨?！?讀至此，我不覺神越關(guān)山，為古人落淚：或許因為他是失敗者?或許他是因失敗而不敗?他給自己的時代留下了記錄，也給后代留下了思想。?回過神來再找羅池。只因柳侯托夢“館我于羅池”，柳州人在羅池邊立廟紀念，羅池因此地以人傳。?呵，柳侯，柳大人!旅居柳州的第三個夜晚，在月色里醒來，我有兩滴淚滴落，一滴滴在你垂釣的冰河，一滴滴在你居住的羅池……(選自《在文化深處取暖》，有刪改)【注】①赍(jī)志以亡：志未遂而死去。②胄(zhòu)甲整飭(chì)：盔甲整齊。22．文中為什么多次寫到柳樹?(2分)答：23．聯(lián)系下文，解釋第③段中加點詞語“獨釣的定力”的含義。(2分)獨釣的定力：24．說說第?段開頭“讀至此，我不覺神越關(guān)山，為古人落淚”這句話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(4分)答：25．閱讀文中第⑥段和第?段中畫線的句子，聯(lián)系全文。說說自己的理解。(4分)(1)柳侯留給柳州的絕不是一個空空的衣冠冢。(2分)答：(2)或許因為他是失敗者{或許他是因失敗而不敗?(2分)答：26．“他給自己的時代留下了記錄，也給后代留下了思想?！弊怨乓詠?，像柳宗元這樣名垂后世的先賢不勝枚舉。請再列舉兩位這樣的人物，結(jié)合其詩文作簡要表述，要求句式與示例基本一致。(6分)【示例】柳宗元：他曾在小石潭邊流露悲涼的心緒，他曾在《捕蛇者說》中表達同情百姓的情懷。答：【參考答案】22．(2分)因為“柳樹”與柳宗元的姓相呼應，而且與柳宗元被貶柳州、客死柳州相呼應。(每點l分，意對即可)23．(2分)柳宗元對所處的時代持有異議，他具有超然物外的情懷。(意對即可)24．(4分)這句話在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，在內(nèi)容上突出了作者對古人命運多舛，但友情篤深的感慨。(“結(jié)構(gòu)上”2分，“內(nèi)容上”2分，意對即可)25．(4分)(1)柳宗元去世后，他留給人們的是聞名于世的文學作品和他超然物外的情懷。(2)說他是失敗者是因為他在仕途中被一貶再貶，但正是因為這種失敗造就了他在文學上的成就。(每題2分，意對即可)26．(6分)示例一：蘇軾：他曾在密州表達“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情萬丈的愿望，他曾在“明月夜，短松崗”旁流露對亡妻的深切懷念之情。示例二：杜甫：他曾在泰山之中流露浪漫豪氣，他曾在《春望》中抒寫憂時傷亂的感慨。(一位人物3分，句式與示例基本一致即可)（09江蘇泰州）陋室吟①劉郎已遠，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個曾因《陋室銘》而聞名于世的地方，現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個游客，在青磚院內(nèi)久久地盤桓。這時我們聽見了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門人，坐在空寂的院內(nèi)，對著“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室。②于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望和一種豁達偉岸的人生境界。當劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句時，歷史就為“堅韌不屈，笑在最后”八個字作了一個完美的注解。而這陋室也一如它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。③千年后的陋室已擴建成公園，用于紀念這位曾在和州做過兩年刺史、“政擢賢良，學通經(jīng)史”的地方長官。瘦山細水、玲瓏樓閣之間，那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫柱的映襯下，這里惟一可以稱“陋”的大概只有看門人那并不圓熟的二胡演奏了。④斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內(nèi)的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡。憂傷散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩豪”二十三年不屈的貶謫生涯?！岸陾壷蒙怼卑?，少年白發(fā)，壯歲成夢。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時節(jié)?？墒撬窃S身報國、雖死不悔的豪情并未在秋風中凋謝，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句，唱出了一種“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的振奮。這是怎樣一種樂觀和自信，這里面蘊含了多少堅毅和頑強！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它卻依舊堅定地流淌著，就像劉禹錫堅定地站在陋室的臺階上，以其曠達和堅韌對抗著整個朝廷對他不公正的待遇。當劉禹錫終于又回到了長安，當玄都觀里“桃花凈盡菜花開”，我想他一定在會心地笑吧?！扒寓偃f漉②雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”風云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡單又平靜了。但不管歷史怎樣簡化，也簡化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅強；簡化不了那堅持操守、為理想而拼搏的信念。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫，標示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫的下面，有一段文字這樣寫道：“當昔日靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺的權(quán)閹幸貴們終于一個個被時間的流水和政治斗爭的漩渦無情地淹沒時，劉禹錫成了笑在最后的勝利者?！钡@已不僅僅是劉禹錫個人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，一種曾激蕩過“巴山楚水凄涼地”、激蕩過“淮水東邊舊時月”的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過歲月的風霜已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報國的熱血和一種奮發(fā)向上、永不低頭的形象，如長明燈一般閃耀在后人的心中。青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。⑤撫摸著陋室前那滿是滄桑的石羊，漫步在青磚地面上，聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對一種性格、一種精神的感悟中。注釋：①淘：除去雜質(zhì)。②漉：濾。（選自《散文》2000年第10期，作者：范君問）

21．“斯是陋室，惟吾德馨”，請用上文中相關(guān)詞句解說“德馨”的內(nèi)涵。（3分）

22．第②段中，加點的“完美的注解”具體指什么內(nèi)容？（2分）

23．體會第④段中“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”在文章中的作用。（3分）

24．“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請揣摩作者這樣安排的意圖。（4分）

25．面對二十三年的貶謫生涯，劉禹錫高唱“我言秋日勝春朝”、“為霞尚滿天”，中國歷史上不乏這樣的豪杰之士，請列舉兩個這樣的人物，結(jié)合他們的有關(guān)事跡或名句作簡要分析。（6分）

（1）

（2）【參考答案】

21．本題3分，一點1分（意思對即可給分）。許身報國，雖死不悔的豪情；樂觀自信，積極向上的心態(tài)；堅毅頑強，堅韌不拔的信念。

22．本題2分。指劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句。也可用自己的話概括：貶謫23年后，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。（說到“貶謫、起用、得意”之類的意思中的兩點，就可得全分）

23．本題3分。概括了劉禹錫歷經(jīng)坎坷，笑到最后的人生歷程；揭示了一個人生哲理——歷經(jīng)磨難，堅持不懈，終能成功；深化了中心，是文章的點睛之筆。（答到其中一點得2分，答到兩點得3分）

24．本題4分。答對一點，得1分；答對兩點，得2分；答對三點，得4分。

①二胡聲是全文的一條線索（起貫穿全文的作用）；②渲染孤寂憂傷的氣氛；

③悠悠的二胡聲是對劉禹錫精神品格的贊美；④勾起對劉禹錫綿綿無盡的追思；

⑤二胡聲也是對如今陋室少有人來的嘆息；⑥二胡聲是對“陋室吟”的闡釋、演繹。

25．本題6分。人物姓名1分，列舉事跡或名句1分，簡要分析1分。示例：

范仲淹：面對貶謫，他想的不是自己的利害得失，而是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，表現(xiàn)了他的忠君愛民的思想。

龔自珍：面對腐朽的清政府，他辭官離京，高唱“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，表現(xiàn)他甘愿奉獻以及對理想、信念的執(zhí)著追求。

林則徐：在焚燒鴉片之后，遭到流放，他懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高信念，為伊犁人民修建水渠，在新疆大地上寫下了一個大寫的“人”字。

（其他如蘇軾、滕子京、歐陽修等均可，只要分析正確，符合答題要點，即可給全分）（07江蘇泰州）在愛的站臺上送別人生的各個路口，感情負載得最重時，也許就是親友離別的一刻了。時間和空間在那一瞬、那一站里顯示出跳躍前的熱烈和沉郁。我常想，倘若那站臺、機坪、碼頭有知有覺，能承負起那么多的離緒別恨、遠思長情嗎？母與子、夫與妻、姐與妹、朋友同事、知己同學、戀人情侶，目光擁抱著?！斍镉昀p綿時，當暮雪飄灑時，當晨風微拂時，當星云游移時，汽笛響了。許多人一別再難相逢，這里便成為一個灰蒙蒙的背景，襯托起斑駁記憶；許多人又會久別重逢，于是這里便凝聚起雙倍的柔情。每當我看到那些含淚又微笑，揮手再跟跑的人們，總覺得心頭有什么被攪起。蒼茫人世，因為這別離，有了某種缺憾；也因為這別離，缺憾成美。我不能忘記這些場景：送新兵的站臺上，一位母親微笑著壓住淚水。還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向她行第一個軍禮，列車和歲月就此行駛在進行曲中。一位鄉(xiāng)下老人送讀大學的孫女遠行，兩人為互讓一張10元錢爭來扯去。我知道了愛有多種形式，錢能表達，卻不能丈量。一方去支邊的一對戀人絞著手話別，他們不能相吻，便用目光擁抱。兩位好似兄弟的青年難舍難分，我問送行的青年，“是老朋友吧？”“不，才相識幾天?！彼熊囅У那胺接盅a充了一句：“患難相交?！蔽彝蝗幌肫饍删湓姟疤煅暮翁師o芳草”，“相逢何必曾相識”，人世有這兩番境界，也算得上高遠曠達了。而最使我不能忘懷的，還是在四川一個煙雨迷蒙的礦區(qū)小站上，一群礦區(qū)初中的孩子為幾個實習歸去的師專學生送行。一個女孩率先哭了，頓時，站臺被一片離情濡濕。竟有幾個男孩子爬上火車，要再送一站。素來原則與心腸都挺硬的列車員默然允諾。在車上，我問幾個未來的老師，他們一時難于成句，索性打開一大疊贈送的本子。有一本只題有一句：老師，您不會走出我的心。以后，鐵軌就給了我這樣一個意象：血管。再怎樣延伸，也是循環(huán)，終歸走向親友心里、社會心里、祖國心里。站臺，是一個細膩多情的少女，又是一個粗獷豪放的漢子，它身上淌著南方河的氣息，它肩上托著北方山的情志，它懷著對往日的追憶，它舉著對明天的期冀。畢竟，時代的站臺，已縮短了遠方與遠方的距離、心與心的距離，已走出了柳永“楊柳岸、曉風殘月”的冷艷，已走出了荊軻“風蕭蕭兮易水寒”的悲愴，已走出了王維“勸君更進一杯酒”的孤寂。于是，便有我們這一輩人揣著激情，去西走日喀則，東奔大亞灣，北穿漠河，南跨老山。流動奔涌的，才是——生——活。我向往著遠方，還因為在駛向遠方的路上有許多站，站上有許多故事，故事里有許多相識或不相識的朋友，朋友們以他們各自的送行方式表述著愛意。人生是流動的，生活是流動的，愛卻永久地站著，與堅固的站臺一起揮手相送。21．“蒼茫人世，因為這別離，有了某種缺憾；也因為這別離，缺憾成美?！蹦銓@句話有自己的理解嗎？你還能舉出“缺憾成美”的一個例子嗎？（3分）22．文中把站臺比成細膩多情的少女、粗獷豪放的漢子，讀了這篇文章，你還能把站臺比喻成什么？請寫出你的創(chuàng)意。（3分）23．古人筆下的送別詩很多，除了文中出現(xiàn)的之外，你還讀過哪些？請再寫出兩句。（4分）24．作者將筆墨集中于站臺，有哪些原因呢？閱讀全文后，用自己的語言簡要作答。（4分）25．文中描繪了一些不能忘記的送別場景，你的人生經(jīng)歷中一定也有過這樣的場景吧，請回憶并描繪出其中的一個細節(jié)（不少于30字）。（4分）【參考答案】21．親人離別，人難團聚是一種遺憾；然而，因離別而產(chǎn)生的祝福是美好的，因離別而演繹出的真情是美妙的。（2分）示例：斷臂維納斯，彎彎的月亮像小船……（1分）22．示例：站臺是一個演繹情感的劇場，包容著纏綿與不舍，傳達著牽掛與祝福。（3分）23．如：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（4分，一句2分）24．站臺流淌著溫情（充滿愛意），站臺縮短了距離，使人充滿激情；站臺使人們對生活充滿向往之情。（4分，一點2分）25．發(fā)散思維題，有細節(jié)2分，描繪生動2分。（2006年江蘇泰州中考試題）人，總要仰望點什么李興濂①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么，向著高遠，支撐起生命和靈魂。②仰望，從某種意義上說是一種精神上昂的生存姿態(tài)，它使生命戰(zhàn)栗、貫注、凝神，形成張力，就像鮮花綻開、泉水噴涌。它是根植于一切情愫之中又最終超越其上的永恒的精神。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，他突然被那種無與倫比的飽滿和圓潤，被那種壯麗博大的景象感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情的注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。那一刻，誰能說他不是幸福的？”④哲學大師康德最喜歡凝神仰望夤（yín）夜星河?！懊慨斘异o靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的授意如波濤般洶涌而來……”⑤貝多芬豪邁地宣稱：“我的王國在天空！”“當黃昏來臨，我滿懷著驚奇感，注視著天空，墜入沉思。一群閃閃發(fā)光的天體在那兒旋轉(zhuǎn)運行，永無止境……此時此刻，我神游魂馳，精神超越了這些距我們億萬公里的群星，一直向那萬物之源奔去……漸漸的，我試著把那團激情轉(zhuǎn)化為音響……打開心坎的東西必然來自天空！”⑥一次我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光射出萬支金箭，點燃了朝霞，蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯現(xiàn)出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢，噴涌，流動，一個熠熠閃光的世界點亮我的雙眼！我透過那濃密的樹梢，遙望到遠方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。此時，朝陽、白帆、碧空，把我對遙遠未來的瞻矚和渴盼，帶向廣闊無垠的蒼穹。⑦仰望就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，穿越靈魂，在心靈根底樹起精神的皇座，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來，感悟到皈依的崇高，最終作為生命的堅強支柱而矗立在世界上，支撐起富于意義與價值的生命世界。⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你的內(nèi)心涌起！（選自《讀者》2006年第2期，有刪改）21．閱讀全文，說說“老畫家”、康德、貝多芬和“我”在“仰望”時各自的感受是什么？（4分）老畫家：康德：貝多芬：“我”：22．說說第⑦段中加點的“精神的皇座”的含義。（3分）23．“仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園?！痹谏钪?，你也許也“仰望”過，請仿照例句，寫出你對“仰望”的理解。（3分）仰望，就是，它使人。24．作者在第⑥段寫自己于泰山極頂看日出,就視角來說,不能算作“仰望”。這應該不是作者的疏漏，請談談你對作者之所以這樣寫的理解。（4分）25．人，總要仰望點什么。蘇軾仰望中秋的圓月、青天，吳均仰望富春江兩岸的群峰、寒樹，同樣激起了他們“心底的波瀾”或“漣漪”。請結(jié)合《水調(diào)歌頭·明月幾時有》或《與朱元思書》分析說明作者仰望后思想感情的變化。（4分）【參考答案】21．老畫家：看到了大自然最完美的藝術(shù)！康德：一種永恒的肅穆和生命的崇高便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的授意如波濤般洶涌而來……（答出第1句或第3句即可）貝多芬：神游魂馳，精神超越了這些距我們億萬公里的群星，一直向那萬物之源奔去……（答出“神游魂馳”即可）“我”：把我對遙遠未來的瞻矚和渴盼，帶向廣闊無垠的蒼穹。（本題4分，一點1分，用自己的話概括也可。）22．指崇高或神圣的理想（信念、精神品質(zhì)）。（3分）23．示例：仰望就是迷茫徘徊時的精神探求，它使人回到有價值的生命世界；仰望就是消沉苦悶時的心靈震撼，它使人找回生活的希望和目標。（3分）24．這里的仰望不能簡單地理解為視覺角度的“仰視”，（2分）而應該理解為一種對崇高精神境界的追求,是一種心靈的崇敬和景仰。（2分）（意思對即可）25．仰望使蘇軾放棄了消極遁世的念頭，（1分）轉(zhuǎn)為對人世生活的熱愛，（1分）并在仰望中寄托了對離人的美好祝愿。（2分）（意思對即可）仰望使吳均否定了喧鬧繁雜的世俗社會，（2分）激起了他對大自然的向往。（2分）（意思對即可）（2006年江蘇泰州中考試題）杜甫草堂記走近你，應該說是我多年的愿望。因為你，飄落著千年的文墨之魂。可當我來到成都的西郊，真正走近你，我的腳步忽然變得沉重起來。這種沉重倒不是千年歷史風云的聚合、彌散，而是一種我無法理喻的來自心里的茫然：這就是杜甫草堂？這就是一代詩圣客居過的地方？這就是我們滿嘴流芳的一些詩句的源頭？我行走在綠色的竹陰里，盛夏里也感受到那蜂擁而至的涼意。風吹竹響，那陣陣清音，就是當年滋養(yǎng)你澎湃詩意的天籟之響？我不敢想像當年貧困潦倒、寄人籬下的你，卻能營造出偌大的竹林。也許這竹林只在你心中有過，在你的詩歌中有過。你那草屋，就該隱在叢林修篁深處，哦，對，還應該有一層漠漠的輕煙籠罩才是。我到了什么地方？柴門？我記起你筆下那屬于你的柴門，那該是極為簡單的茅草覆頂?shù)模€略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門”，分明是豪華的大宅門呀。穿過柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇擁中，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廨。大廳中央是你的一尊銅像，那銅像造型極為夸張，整個身軀彎得像