養(yǎng)成道德好習(xí)慣：日行一善（教案）2022-2023學(xué)年班隊主題活動六年級

養(yǎng)成道德好習(xí)慣：日行一善（教案）活動背景在越來越多的競爭中，道德的重要性被越來越多的人所重視。在班隊主題活動中，我們希望通過組織“日行一善”活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，增強個人品德修養(yǎng)，提高班級整體素質(zhì)，為健康成長打下堅實的道德基礎(chǔ)?；顒幽康呐囵B(yǎng)學(xué)生道德感和良好的社會責(zé)任感，提高班級整體素質(zhì)；增強學(xué)生的自覺性和主動性，激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)；促進班級師生之間的和諧與互動，增強班級凝聚力和向心力。活動安排活動時間每天約定時間短暫開展，預(yù)計為30分鐘左右，具體開展時間根據(jù)學(xué)生時間安排靈活設(shè)置。建議至少持續(xù)1周時間，3周內(nèi)為最佳。活動過程活動前期準備：班主任可以在班會或育人課上讓學(xué)生了解“日行一善”的意義和目的，以及這個活動的具體安排和規(guī)則。活動執(zhí)行：每天，在約定時間前，班主任會對全班學(xué)生發(fā)起當(dāng)日的善舉活動，例如：幫助老人過馬路、撿拾散落的垃圾、主動為他人排隊、說一聲“請”“謝謝”等等用心的小事。之后教師將收集所有日行一善的體驗，每周以信封形式公示懸掛在班級內(nèi)，以鼓勵像他們一樣成為優(yōu)秀的學(xué)生；同時，將制作電子知識卡片、PPT等形式，宣傳善舉所涉及到的基友知識點，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒涌偨Y(jié)：活動結(jié)束后，班主任會對這一時期的日行一善活動進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探討善行的意義、心得和感受，以及如何在未來堅持日行一善。具體要求每天至少要完成一項日行一善活動，也可以組隊完成（每組需不低于3人），以便增強學(xué)生的參與性和合作精神；堅持每天堅持不斷地做好“日行一善”活動，遇到身體不適或者確有特殊情況影響正常生活的，班主任可根據(jù)情況靈活調(diào)整?；顒釉u估班主任會在活動結(jié)束后，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、收集學(xué)生的反饋和整理學(xué)生的總結(jié)等多種方式對此次活動進行評估。具體評估項如下：學(xué)生主動性和積極性的表現(xiàn)；活動參與度的情況；個人養(yǎng)成的良好道德舉止；活動期間對班級整體素質(zhì)的影響?；顒咏ㄗh單個日行一善的內(nèi)容不要太大，一些細節(jié)上的學(xué)習(xí)操作等，這樣更能促進學(xué)生興趣，同時提升日行一善的人數(shù)；學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題所在或者是否有帶著問題去解決問題的意識，讓學(xué)生建立自己的必要性注重日行一善的影響力，讓他們在實際行動中快速感受到道德力量；教師通過公示和分享等方式不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，督促他們堅持日行一善。同時，為了更好地推廣這個活動，建議在日行一善活動結(jié)束后，整理出一份活動總結(jié)并在微信、QQ等平臺公開發(fā)布，宣傳日行一善的好處和意義，以便更多的人受到啟發(fā)?；顒邮斋@通過“日行一善”這一主題活動，學(xué)生不僅能夠養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，增強個人素質(zhì)，同時也能夠在實踐中感受到道德的價值和作用，進而提升自