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教教學設計方案篇 以了我的我的教學設計是這樣的自學課文――整體感知――小組流――指導解惑。下面展示的是這篇課文的教學簡單過程11、通讀課文,了解課文內(nèi)容22、讀準字音,讀通課文11、了解結(jié)構(gòu)第二段(4——5第二段(4——5):第三段(6——7第三段(6——7):1)1)2)2)2)2) 的報紙報紙 有 有 的片斷、精彩語句、出色的標題,一些有用的事實 幾種:(1)集思廣益,以討論促讀報;(2)幾種:(1)集思廣益,以討論促讀報;(2)互通有無相互補充開展評報活動討論哪 教教學設計方案篇112211兩個式子相減,b22是學生學習的障礙,對于這個問題,主要利用四種題型(是學生學習的障礙,對于這個問題,主要利用四種題型((主要是找兩個點11224411kkb22力y=x+3y=x+3kbkb3344教教學設計方案篇主學習。教教學設計方案篇師師((大屏幕顯示問題)11223344556677991010141010)用武之地,某國一個大企業(yè)養(yǎng)10條蚯蚓,每天處理造紙50,排糞2.5關(guān)于蚯蚓的研究報告生生:這些蚯蚓怎么處理?師師:你們說生生:養(yǎng)起來,繼續(xù)進行研究,挺有意思的生
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