椅子暢想曲（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊

椅子暢想曲（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解椅子的形態(tài)、構(gòu)造及功能。發(fā)揮想象力，運用設(shè)計元素和設(shè)計原理設(shè)計出自己獨特的椅子。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、動手實踐能力、空間想象能力和美感表達能力。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)重點了解椅子的形態(tài)、構(gòu)造及功能。運用設(shè)計元素和設(shè)計原理設(shè)計出自己獨特的椅子。三、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的想象力、空間想象能力和美感表達能力。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。四、教學(xué)內(nèi)容1.椅子的形態(tài)、構(gòu)造及功能（1）形態(tài)椅子通常由座、背、扶手、腿等部分組成。不同的椅子形態(tài)各具特色，如簡約的折疊椅、豪華的寶座等。（2）構(gòu)造椅子的構(gòu)造也很多樣，如板式結(jié)構(gòu)、組裝式結(jié)構(gòu)、鋼管結(jié)構(gòu)等。在設(shè)計生產(chǎn)椅子的過程中，構(gòu)造的穩(wěn)固性、舒適性是需要考慮的因素。（3）功能椅子通常是供人們休息、工作、用餐、娛樂等場合使用的座椅，因此它的功能必須符合人們的需求。2.椅子的設(shè)計（1）設(shè)計元素椅子的設(shè)計需要考慮的元素包括線條、形狀、顏色、材質(zhì)等。美學(xué)是設(shè)計椅子的重要基礎(chǔ)，要以美學(xué)原則為指導(dǎo)，注重設(shè)計的整體性和協(xié)調(diào)性。（2）設(shè)計原理設(shè)計椅子需要遵循設(shè)計原理，如平衡原理、對比原理、重復(fù)原理、對稱原理等。其中平衡是設(shè)計椅子時最基本的原則，要在椅子的美感和舒適度之間尋求平衡。3.椅子的暢想在了解椅子的基本知識之后，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，運用所學(xué)的設(shè)計元素和設(shè)計原理，設(shè)計出自己獨特的椅子。在整個設(shè)計過程中，學(xué)生要注重思維的開闊性和創(chuàng)新性，并盡量讓自己的設(shè)計方案更具實用性和美觀性。五、教學(xué)過程1.椅子形態(tài)與構(gòu)造的介紹教師通過展示不同椅子的形態(tài)和構(gòu)造，讓學(xué)生了解椅子的基本知識。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考椅子的用途，并與日常生活聯(lián)系起來。2.椅子的設(shè)計元素與設(shè)計原理教師通過課件、圖片或展示實物等形式，介紹設(shè)計椅子需要遵循的元素和原理。并通過分組讓學(xué)生自己設(shè)計一張具有美感和實用性的椅子。3.椅子暢想設(shè)計學(xué)生在了解了椅子的形態(tài)、構(gòu)造、設(shè)計元素和設(shè)計原理之后，可以進行椅子暢想的設(shè)計。教師在這個階段要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓他們自由發(fā)揮，在思維空間里暢想出自己理想中的椅子形態(tài)。4.設(shè)計方案的呈現(xiàn)學(xué)生按照自己的設(shè)計方案，可以繪制出3D效果圖、草圖或制作模型等形式呈現(xiàn)自己的設(shè)計方案。同時，可以與同組的同學(xué)互相交流想法，改進設(shè)計，提高設(shè)計方案的實用性和美觀性。5.椅子的制作實踐設(shè)計方案確定后，學(xué)生可以進行椅子的制作實踐。在制作過程中，學(xué)生要注重椅子的穩(wěn)定性和舒適度，合理選擇材料、工具，并遵循科學(xué)的制作流程，制作出符合設(shè)計方案的椅子。六、教學(xué)評估椅子形態(tài)、構(gòu)造、設(shè)計元素與設(shè)計原理的測試；椅子暢想設(shè)計方案的呈現(xiàn)；制作完成的椅子，評估學(xué)生的制作水平和實用性。七、教學(xué)反思通過這節(jié)課，學(xué)生能夠了解到椅子的基本知識，并且能夠運用設(shè)計元素和原理，設(shè)計出自己獨特的椅子。此