（北師大版）四年級上冊第六單元第一課時《買文具》

《買文具（除數(shù)是整十數(shù)的除法）》教學設(shè)計教學內(nèi)容：（北師大版）四年級上冊第六單元第一課時《買文具》一、學習目標1、結(jié)合實際情景理解和掌握整十、整百數(shù)除以整十數(shù)的口算方法，能正確地口算，并在交流中體會算法的多樣化。2、探索除數(shù)是兩位數(shù)（整十數(shù)）除法的計算過程，發(fā)現(xiàn)并歸納判斷商是幾位數(shù)的方法，理解計算的道理，能正確的計算。3、在提出問題，解決問題的過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考，認真傾聽，清楚表達的良好習慣。4、思政點：在創(chuàng)設(shè)情景中體會獻愛心的價值，團結(jié)的力量。本節(jié)課滲透推理遷移，歸納總結(jié)，方法選擇的思想。學生在合作學習的過程中體會探索數(shù)學的樂趣，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、教學重難點理解算法，掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法的計算方法三、教學資源PPT，活動單，人民幣紙幣，直尺等四、教學過程1、創(chuàng)設(shè)情境同學們，你們來看這是什么？平時用人民幣做什么呢？這位同學回答的真棒，還可以用來獻愛心。讓我們回想一下，2020年面對新冠肺炎，2021年面對山西，河南暴雨洪災(zāi)，咱們孝義部分地區(qū)也受到災(zāi)害，災(zāi)難無情人有情，正是因為有我們國家黨的支持，醫(yī)護人員，解放軍，志愿者的逆風而行，全國上下的總動員，愛心在祖國大地閃閃發(fā)光。淘氣和笑笑也盡自己的微薄之力獻出了自己的零花錢，共有80元。他們打算給災(zāi)區(qū)的小朋友們買些文具，我們一起來看看吧。2、新授知識問題一：你能提出一個可以用除法解決的數(shù)學問題嗎？生：80元可以買多少個書包？生：80元可以買多少個文具盒？生：80元可以買多少個計算器？生：80元可以買多少支鋼筆？80元可以買多少支鋼筆？（80÷8=10）——口算復習136元可以買多少支鋼筆呢？（136÷8=17）——三位數(shù)除以一位數(shù)復習（用豎式計算——先從高位開始算起，如果不夠除，就看前兩位,除到哪一位商就寫在哪一位上面。）問題二：80元可以買多少個書包？如何列式？80÷20=？這個跟我們以前學過的哪里不一樣？生：這里的除數(shù)是整十數(shù)，兩位數(shù)。引出課題：今天我們就通過買文具，探索除數(shù)是整十數(shù)的除法。問：你能嘗試計算一下么？在方框里寫寫你的想法，或者畫出你的想法，方法越多越好。生：想乘做除法。20×4=80，80÷20=4生：借助人民幣直觀圖法。兩張10元可以買一個書包，然后圈一圈發(fā)現(xiàn)正好分成四組。生：8÷2=4，80÷20=4（八張10元人民幣，每兩張為一組，正好分為四組。因此8個十除以2個十等于4）師：80÷20由于數(shù)據(jù)都比較小，要都是整十數(shù)，我們能口算。如果被除數(shù)和除數(shù)都比較大，不能一眼看出商是幾，該怎么辦呢？（用豎式計算）那你愿意嘗試用豎式表示么？問：為什么4要寫在個位上，你是怎么想的？生：根據(jù)剛剛經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)商是4，是一位數(shù)，所以寫在個位上。生：先看被除數(shù)的前一位是8，8不夠20除，所以要看前兩位，除到哪一位商就寫在哪一位上面，正好除到個位，所以商4在個位上。生：因為4個20是80，所以4在個位上，如果4寫在十位上表示4個十，就是40，40個20是800，錯誤。師：同學們的想法都很棒，無論什么辦法，我們都發(fā)現(xiàn)這里的商是一位數(shù)，4必須寫在個位上。那我們把豎式再來一起寫一遍。（板書）我們探索了80÷20這個整十數(shù)除以兩位數(shù)，接下來再探索一下這個問題。你敢嘗試么？問題三、160元能買幾個計算器？還剩多少元？（用豎式計算）列式：160÷30=□（）……□（）師：先估一估商可能是幾？你是怎么估的？生：我發(fā)現(xiàn)商是5，因為1個計算器是30元，那么5個是150元，如果是6的話就是180元，大于160元，所以說最多能買5個計算器。學生獨立探索豎式的寫法。（學生作品進行比較）小組交流：商是幾位數(shù)？你是怎樣想的？寫在什么位置？師板書再次強調(diào)。明確：因為最多買5個計算器，因此商是一位數(shù)，應(yīng)該寫在個位上。（學生類比推理，用三位數(shù)除以一位數(shù)的算法）小組交流：比較兩個問題的兩個豎式，有什么相同與不同？當除數(shù)是兩位數(shù)時，如何用豎式計算？（引導學生發(fā)現(xiàn)：當除數(shù)是兩位數(shù)時，要看被除數(shù)的前兩位，夠除就用乘法計算來試商，如果不夠除，就看前三位，也用乘法計算來試商。感受到判斷商是幾位數(shù)，關(guān)鍵要把除數(shù)和被除數(shù)的前兩位進行比較。）3、鞏固練習（1）小試牛刀。圈一圈，算一算火眼金睛口算我能行（4）一錘定音80元可以買多少個計算器？還剩多少元？（用豎式計算）課堂小結(jié)今天你學到了什么？板書設(shè)計買文具80÷20=4(個)160÷30=5（個）……10（元）802080204800···4個20是8016