《小足球-腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版二年級(jí)體育與健康

《小足球——腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路《新課程》的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點(diǎn)，我確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球”為主教材，以游戲“開(kāi)火車(chē)”傳球接力為輔教材，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)，游戲等形式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)設(shè)疑——探疑——釋疑等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材與學(xué)情分析：小足球是學(xué)生比較喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對(duì)發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球”、“開(kāi)火車(chē)傳球接力”，授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學(xué)習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的啟蒙階段，而且這是他們第一次接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣很重要。因此，在教學(xué)中藥盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)；2.培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：支撐腳與擊球部位難點(diǎn)：擊球的力度和準(zhǔn)確性教學(xué)特色：1．教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)；2．教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生展示自我能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性；3．本課采用遞進(jìn)式教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)?！缎∽闱颉_內(nèi)側(cè)傳球》教案班級(jí)601職教教師王剛?cè)藬?shù)54日期2023.5.5課的類(lèi)型新授課課題1、腳內(nèi)側(cè)傳球2、游戲：“開(kāi)火車(chē)”傳球接力教學(xué)目標(biāo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)嬌嫩從傳球的技術(shù)動(dòng)作，并樂(lè)于參與到足球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、腿部力量等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)場(chǎng)地及器材足球場(chǎng)一塊、足球30個(gè)、哨子一個(gè)課的過(guò)程課的內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)思及要求時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1．體委整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)2.師生問(wèn)好3.教師宣布本課任務(wù)及要求4.檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)1．繞田徑場(chǎng)慢跑200米2．徒手操①頭部運(yùn)動(dòng)②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)③體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)④弓箭步壓腿⑤手腕腳踝1、提前到場(chǎng)，布置場(chǎng)地，檢查器材2、整隊(duì)，師生親切問(wèn)好3、聲音洪亮，精神飽滿1、帶領(lǐng)學(xué)生4列縱隊(duì)慢跑200米2、組織學(xué)生4列橫隊(duì)成廣播操隊(duì)形散開(kāi)，口令指揮學(xué)生做徒手操集合快靜齊2、按指定地點(diǎn)站隊(duì)，體委正對(duì)后向教師匯報(bào)出勤情況慢跑整齊2、徒手操動(dòng)作到位1、集合快靜齊，做到“三背”，精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講2、建立融洽的師生關(guān)系3、明確教學(xué)目標(biāo)4、認(rèn)真對(duì)待5、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，為預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷與本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)1′5′弱課的過(guò)程課的內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)思及要求時(shí)間強(qiáng)度基本一、內(nèi)側(cè)傳球1、學(xué)生嘗試腳內(nèi)側(cè)踢球要求：A怎樣才能將球平穩(wěn)的傳到同伴腳下B不能大力踢C將球停穩(wěn)后，才能踢球2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)：A助跑（自然）B支撐（球側(cè)后方一球距離）C擊球（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）D隨前（自然擺動(dòng)）重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳難點(diǎn)：腳對(duì)球的控制力度腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)A兩人腳內(nèi)側(cè)輕輕互踢B上一步徒手模仿練習(xí)C兩人一組踢固定球D一定距離的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)教師示范講解技術(shù)動(dòng)作，提出要求，并組織進(jìn)行嘗試練習(xí)請(qǐng)優(yōu)生上來(lái)展示并評(píng)價(jià)教師再講解、示范組織學(xué)生練習(xí)A無(wú)球練習(xí)兩人腳內(nèi)側(cè)輕輕互踢上前一步B兩人合作練習(xí)巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)學(xué)生再練習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習(xí)積極踴躍，認(rèn)真觀看并思考體會(huì)擊球動(dòng)作三拍法：1跑2踩3踢4隨構(gòu)思：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極模仿教師動(dòng)作，與同學(xué)相互探討，領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)要求：學(xué)生體會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)：1跑（助跑）2踩（支撐腳）3踢（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）4隨（擺動(dòng)腿前隨擺至一定高度）20′中課的過(guò)程課的內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)思及要求時(shí)間強(qiáng)度部分結(jié)束部分二、游戲：“開(kāi)火車(chē)”傳球接力

游戲規(guī)則：排成思路橫隊(duì)，每人兩手側(cè)平舉當(dāng)一節(jié)車(chē)廂，由排頭同學(xué)拿球鉆圈，到排頭把球傳回到排頭，排頭第二位同學(xué)出來(lái)接應(yīng)，再鉆圈以此類(lèi)推，到這隊(duì)同學(xué)全部完成一次為止，時(shí)間短獲勝一、集合放松二、總結(jié)三、收還器材四、師生再見(jiàn)1教師講解比賽規(guī)則，和實(shí)習(xí)生一起充當(dāng)裁判并評(píng)價(jià)2教師講解游戲規(guī)則，并示范，及時(shí)評(píng)價(jià)1.組織學(xué)生進(jìn)行集體放松2.語(yǔ)言提示，集體放松3.總結(jié)4.收還器材5.師生再見(jiàn)1積極參與比賽2注意安全1.認(rèn)真放松2.認(rèn)真聽(tīng)講總結(jié)構(gòu)思：通過(guò)游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同事也發(fā)