二年級語文上冊類文閱讀-13寒號鳥1作業(yè)

SL知識就是力量——弗蘭西斯?培根口類文閱讀一13 寒號鳥麻雀學藝小麻雀出生后，在媽媽的精心照顧下，羽毛漸漸豐滿。一天，媽媽對它說:“孩子，你要學點技能，就學百靈鳥唱歌吧。它的歌聲總是給人們帶來歡樂?！槿父吲d地找百靈鳥學唱歌。不久，它哭喪著臉回來，說:“媽媽，我開口唱了兩句，它們就笑我，我不學了?！ā澳闳フ已嘧訉W捉蚊子?！▼寢屨f。小麻雀高興地去了，去了兩天就回家了，噘(juC)著嘴對媽媽說:“竄云入霧，忽高忽低地飛，我受不了那苦?！ā澳悄闳W喜鵲給人們報喜吧?！ㄐ÷槿敢槐囊惶厝チ?。結果，不到幾天就回來了，不等媽媽問，它就說:“整天看誰家有喜事，這既操心又單調(diào)，我不干。〃就這樣，小麻雀不聽媽媽的勸說，再也不學本領了，一生無一技之長。.照樣子，寫詞語。一蹦一跳: .媽媽讓小麻雀向學唱歌，向燕子學,向喜鵲學給人們。.小麻雀為什么不愿意跟著燕子學習了?用“ ”畫出它說的話。.小麻雀有什么特點?在括號里打“V”。①怕吃苦。（）②堅持不懈。（）麻雀學藝.示例:一上一下一心一意.百靈鳥捉蚊子報喜.竄云入霧，忽高忽低地飛，我受不了那苦。.①（V）貪玩的種子有一顆種（zhengzheng）子非常貪玩。它在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動。眼看春天就要過去了，它著（Zh加Zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我〃。春天同情它，答應再等三天。三天后它也生根發(fā)芽了，而別的種子都長得枝繁葉茂。到了夏天，它又漫不經(jīng)心起來，別的禾苗都開了花，甚至還結（jiC上語）了果。夏天快過去了，它又著急地像上次一樣哀求著?？杉竟?jié)有它們的規(guī)定，不能再破例了。后來種子勉強開了花。秋天到了，別的種子都碩果累累。而它的果實是空心干癟的。它又想起春天”等等我〃的辦法，可陣陣寒風（已己）經(jīng)襲來。別的種子隨著收獲進入糧倉。而它被留在地里，在寒風中體會自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來的苦痛。從此它明白：永遠不要讓時間等人。.從括號內(nèi)圈出正確的讀音或漢字。.根據(jù)意思選擇相應的詞語，把序號填在括號里。①原封不動 ②漫不經(jīng)心 ③枝繁葉茂（1）隨隨便便，不放在心上。（ ）（2）比喻保持原來的樣子，一點兒也不加變動。（ ）（3）枝葉繁密茂盛。（ ）.這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎？用“〃畫出來。.秋天到了，別的種子都碩果累累，而這顆種子卻是怎么樣呢？用“ ”畫出來。.讀了這個故事，你想對這顆種子說些什么呢？貪玩的種子.zhδngzhaojie已.②①③.它在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而它卻還是原封不動。.而它的果實是空心干癟的。.示例：種子呀種