信北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第六冊(cè)語文市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

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北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第十一單元信第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文。

2.了解詩結(jié)構(gòu)，體會(huì)詩內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們寫信熱情。

第2頁學(xué)習(xí)課文：

同學(xué)們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？寫了些什么？表示了什么感情？

第3頁我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。第4頁你對(duì)哪封信最感興趣？專心讀，說說信都中寫了些什么？表示了什么感情？

第5頁“我”替小鳥寫信，是讓媽媽快回家，天已近黃昏。

1.“黃昏”是指什么時(shí)候？

天已近黃昏，說明小鳥怎么樣了？(著急了)

2.假如你就是那只小鳥，你會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？

第6頁“我”替花朵給蜜蜂寫信，請(qǐng)他快來采蜜。

1.為何要“快來”采蜜？(花已姹紫嫣紅)

2.“姹紫嫣紅”什么意思？

3.你還能說出幾個(gè)和“姹紫嫣紅”意思一樣詞語嗎？(五顏六色、五彩繽紛……)

第7頁（1）談感受：重點(diǎn)體會(huì)“讓我心和他人心貼得緊緊”，知道信是連接人與人心靈紐帶。

（2）有感情地讀詩歌。個(gè)別讀、比賽讀、分組讀、齊讀。

第8頁寫信有什么好處呢？請(qǐng)同學(xué)們一起讀讀最終一個(gè)小節(jié)。

1.寫信有什么好處？為何用兩個(gè)“緊緊”？

(親密無間)

2.省略號(hào)表示什么？(寫信還有許多好處，還有許多心里感情要表示，不一一列舉了。)

第9頁學(xué)習(xí)生字雛姹嫣替蜂紫航第10頁拓展實(shí)踐活動(dòng)

同學(xué)們回家以后也寫一封信，你可以替

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