南雅小升初語(yǔ)文試卷及答案剖析

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〕A．為提倡節(jié)約風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語(yǔ)B．趙明不留神弄壞了的書(shū)，對(duì)他說(shuō)C．在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人D．黃老板的女兒在繪畫(huà)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)。他逢人便說(shuō)5、對(duì)以下句子的排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕①現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。馬上飛上天空。③陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻布滿才智。④假設(shè)是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情呈現(xiàn)陽(yáng)光語(yǔ)言的才華和秀麗。A．④②①③ B．④①②③ C．③④①② D．③④②①6、以下古代文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．農(nóng)歷每月初一稱“朔日B．手書(shū)、尺素、寸紙、錦書(shū)、鴻雁都是對(duì)古代書(shū)信的稱呼。C．筆、墨、紙、硯是文房四寶，梅、蘭、竹、菊是歲寒四友。D．屈原的詩(shī)歌藝術(shù)、馬王堆的歷史文物、心憂天下的家國(guó)情懷，無(wú)不彰顯了湖湘文化的魅力。7、詩(shī)詞默寫(xiě)〔142分〕路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。，報(bào)得三春暉。問(wèn)渠那得清如許， 。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成， 。紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。中國(guó)是酒的家鄉(xiāng)，酒是詩(shī)人的朋友。請(qǐng)默寫(xiě)兩句與酒有關(guān)的詩(shī)句：， 。二、名著閱讀〔7分〕閱讀下面的名著選段，答復(fù)以下問(wèn)題首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而慚愧——這樣，在臨死的時(shí)候，8這句名言來(lái)自前蘇聯(lián)作家 〔填人名創(chuàng)作的小《 ，選文是仆人公 〔填人名〕到烈士墓地，悼念為革命犧牲的戰(zhàn)友，抒發(fā)的一段布滿激情的內(nèi)心獨(dú)白。那大圣聞言，暗笑道風(fēng)車(chē)子一般相像不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃終點(diǎn)路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄宮定是我坐也”又思考說(shuō)“且??！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變”變作一管濃墨雙毫筆在那中間柱子上寫(xiě)一行大字云“ ”寫(xiě)畢收了毫毛又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道“我已去，今來(lái)了，你教玉帝讓天宮與我”9、上面的文段選自我國(guó)古典四大名著之《 橫線上應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)的八個(gè)大字是： ，選文表現(xiàn)出大圣的性格特點(diǎn)是〔4分〕三、綜合性學(xué)習(xí)〔9分〕10、春節(jié)是我國(guó)民間最盛大、最吵鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，神州大地處處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過(guò)年”的習(xí)俗吧！【選春聯(lián)】春聯(lián)起源于桃符，是過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)诩议T(mén)口貼上春聯(lián)的時(shí)候，意味著過(guò)春節(jié)正式拉開(kāi)序幕。作為對(duì)聯(lián)的一種，春聯(lián)同樣講究字?jǐn)?shù)相等，詞性一樣，內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又羞x出一幅春聯(lián)。①五羊獻(xiàn)瑞瑞門(mén)庭②五羊獻(xiàn)瑞報(bào)佳音③萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)榮添翠色④求知莫畏羊腸⑤人壽年豐 ⑥春色滿園上聯(lián)： 下聯(lián)： 橫批：【過(guò)春正月初一早餐人們寵愛(ài)吃年糕寓“年年高之意也有寵愛(ài)吃湯圓的，蘊(yùn)含“ ”之意：有些地方，人們還寵愛(ài)吃粽子，據(jù)說(shuō)吃粽子有兩種含義：一是由于“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是由于“粽”和“宗”音近，暗含對(duì)于“ ”的思念之情。小朋友們還特別期望得到壓歲錢(qián)，傳奇有它“ ”的用意。一年真正開(kāi)頭，大家相互慶賀。初一早晨，晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩拜年。請(qǐng)?jiān)谙旅娴拈L(zhǎng)輩中任選一人，給他們拜年，寫(xiě)出你對(duì)他們的祝福。①爺爺 ②媽媽 ②叔叔 ④阿姨四、詩(shī)歌鑒賞〔6分〕天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際。1“天凈沙“秋思”分別是這首小令的〔 〕A．曲牌名詞牌名 B．詞牌名曲牌名 C．詞牌名詞題 D．曲牌名曲題12、對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．從題目來(lái)看，作品表達(dá)了對(duì)秋的思考和傷感，而并無(wú)思想之情。B．從篇幅來(lái)看，短短二十八字，制造性地將九種孤立的景物精巧地組合在一起，刻畫(huà)出一幅真實(shí)而生動(dòng)的秋郊夕照?qǐng)D。C．從構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了襯托人。D．從情感來(lái)看，寓情于景，情景交融，充分表現(xiàn)了“斷腸人”浪跡天際的羈旅愁懷。五、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀〔10分〕那愁就是愛(ài)真該一次給兒子配上12他觀看我在他的攤前架車(chē)就笑了起來(lái)他知道我是為兒子配鑰匙。兒子總是在上學(xué)前邁出家門(mén)的那一刻才想起找他的自行車(chē)鑰匙。他慌慌張張地搜遍全身，把口袋兜全翻了過(guò)來(lái)，沒(méi)有；再趴在地上，快速地把床下掃蕩一番，還是沒(méi)有；然后在鋼琴上、桌子上一陣東翻西找，照舊沒(méi)有。他稀里嘩啦地開(kāi)關(guān)抽屜，聲響越來(lái)越大。盡管我上刮了下去，慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)！這個(gè)大男孩，你拿他怎么辦？真讓我發(fā)愁。我想，或許是管他太多了吧。于是在一個(gè)周末，我單獨(dú)乘車(chē)去郊縣探望公婆，讓兒子留守家中。公婆朝我身后左瞅右望，沒(méi)觀看他們的孫子，大為驚駭。他們說(shuō)，你回來(lái)了，孩子怎么全是一個(gè)大小伙子，應(yīng)當(dāng)獨(dú)立，不就一個(gè)晚上嘛？有什么好擔(dān)憂的？的玻璃也砸得稀爛。兒子撓著頭皮說(shuō)，對(duì)不起，媽媽，房門(mén)鑰匙忘在家里了，他說(shuō)他只好砸的技巧，才能懸空吊過(guò)來(lái)，我呆呆地站在碎玻璃碴上，想像著兒子的高空作業(yè)，頭暈得不敢往樓下看，寒戰(zhàn)從腳底漸漸裹遍全身。這個(gè)大男孩，你拿他怎么辦？真讓我發(fā)愁。他說(shuō)他十六歲那年去當(dāng)知青，母親跟著汽車(chē)追，說(shuō)他太小，哭喊著要他回去鄉(xiāng)下第一次為母親做飯就是用冷水下面條你瞧我現(xiàn)在不是挺能干嗎？我知道丈夫是在寬我的心?！皭阑鸬臅?shū)癡”一文里具體地描繪過(guò)他對(duì)文學(xué)的瘋狂沉迷?，F(xiàn)在，他的興致還是有增無(wú)減，好！丈夫在鞭長(zhǎng)莫及地勸慰我，你別發(fā)愁，條條大道通羅馬。我不管他將來(lái)通往哪里，眼下焦急的味道可太不好受了。兒子啊，你真讓媽媽發(fā)愁。飯桌上，你只吃一小碗飯，我發(fā)愁；放學(xué)了，你久久不回家，我發(fā)愁。你一天比一天近視的眼睛，我發(fā)愁；你拿到成績(jī)單，我發(fā)愁；每天每天，兒子，你都有讓媽媽發(fā)愁的事。有朋友說(shuō)，只要有孩子，操勞就等著你，從孩子生下的那天起，你就愁上了，然后是幼兒園到大學(xué)，夠你愁的，這還沒(méi)個(gè)完，工作、結(jié)婚、生子，愁著愁著你就愁出滿頭白發(fā)，是園門(mén)口五顏六色的花傘和雨衣那位為女兒不斷換血的母親，想到天下全部為人父為人母的人們啊，我的這點(diǎn)愁又算什么呢？轉(zhuǎn)化為幸福的回憶。我還想告知兒子，你將來(lái)也會(huì)為你的孩子發(fā)愁，那愁，就是愛(ài)啊。13、文章表達(dá)了哪三件讓媽媽“發(fā)愁”的事情？14、依據(jù)提示，說(shuō)說(shuō)以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處〔4〕我的叮囑聲從陽(yáng)臺(tái)了下去，慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)！“刮”字能否換成“傳”或其他動(dòng)詞，為什么？〕他接過(guò)鑰匙抓起書(shū)包就沖下樓去。〔加點(diǎn)局部運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？〕15、談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子的感受？六、課外現(xiàn)代文閱讀〔164分〕每朵花本應(yīng)芳香孫道榮的趣事。提議得到了全都贊同。要說(shuō)自己孩子的趣事，誰(shuí)不是幾籮筐也盛不完啊。根本應(yīng)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里頑皮了，她就打回去，想恫嚇恫嚇女兒，故作嚴(yán)峻地對(duì)她說(shuō)忘了，寶寶寵愛(ài)的顏色是紅色哦多得意的妞妞啊。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說(shuō)，她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題。這不，問(wèn)題又來(lái)了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺(jué)不到呢？媽媽想了想，告知他，那是由于我們很小，地球很大，所以感覺(jué)不到。兒子說(shuō)，但是我有個(gè)方法可以感覺(jué)得到它在轉(zhuǎn)。說(shuō)完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最終東倒西歪地停了下來(lái)，暈暈乎乎地說(shuō)，媽媽，我現(xiàn)在感覺(jué)到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個(gè)爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車(chē)出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，抓緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座上的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)多樂(lè)觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個(gè)響屁，站在一邊的奶奶有意逗他，佯裝嫌惡狀地問(wèn)多幽默的答復(fù)啊。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談?wù)撝瑴贤ㄖ?，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么好玩，那么得意，那么搞笑，那么溫順。孩子使他們?cè)酒降纳睿紳M了變數(shù)，也布滿了歡快。我靜靜地聽(tīng)著他們的表達(dá)。我的孩子，今年馬上迎來(lái)高考。一天24小時(shí)中，除了睡覺(jué)和吃飯不得不“鋪張〔兒子的原話〕掉的八九個(gè)小時(shí)外，他的全部時(shí)間都用在了看書(shū)和做從什么時(shí)候開(kāi)頭，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？突然明白，每一朵花，都本應(yīng)芳香、絢爛、歡快的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，子同時(shí)一步步地失去歡快的童年、少年和青年呢？我期望永久能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？16、從文中四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？這四件趣事在文章中起什么作用？17、文中劃線句子屬于什么描寫(xiě)，有什么作用？18、結(jié)合語(yǔ)境，分析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。媽，你別忘了，寶寶寵愛(ài)的〔?〕1、下面對(duì)文章的分析不正確的兩項(xiàng)是〔 〔 〕AD．是什么掐滅了孩子的天性，掐滅了父母的歡快？本文將矛頭直指壓抑孩子天性和制造力的應(yīng)試教育，表達(dá)了對(duì)應(yīng)試教育的全面否認(rèn)。E．文章的最終一句獨(dú)立成段，起強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了