高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件

高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件區(qū)別體液免疫細胞免疫作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)作用方式效應B(漿)細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結(jié)合①效應T細胞與靶細胞密切接觸②使靶細胞裂解死亡區(qū)別體液免疫細胞免疫作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件高考生物專題十四人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)考點4人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;艾滋病的流行和預防課件編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學習積極性和口頭表達能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學生，學習進步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?；卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點評和講解，指出大家都應該注意的問題和標準答案時你一定要仔細聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應當記住和掌握的。2023/9/12最新中小學