四年級3.7-蕩秋千市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

蕩秋千情境導(dǎo)入活動探究拓展延伸課后活動活動課青島版（六年制）數(shù)學(xué)四年級上冊第1頁在相同時間內(nèi)，誰蕩次數(shù)多呢？我猜誰重誰蕩次數(shù)多？我猜繩子越長，蕩次數(shù)越多。情境導(dǎo)入返回第2頁什么樣前提下，比蕩秋千次數(shù)呢？相同時間內(nèi)！猜測二：相同時間內(nèi)，蕩秋千次數(shù)，可能與繩長相關(guān)。猜測一：相同時間內(nèi)，蕩秋千次數(shù)，可能與質(zhì)量相關(guān)?；顒犹骄糠祷氐?頁確定試驗(yàn)方案。注意團(tuán)體合作、每個人負(fù)責(zé)自己任務(wù)?？礈?zhǔn)，數(shù)清擺動次數(shù)。方案一：時間相同，繩子長短相同，質(zhì)量不一樣，看秋千擺動次數(shù)。方案二：時間相同，物體質(zhì)量相同，繩子長短不一樣，看秋千擺動次數(shù)。返回第4頁試驗(yàn)一試驗(yàn)操作時間15秒繩長15厘米鉤碼10克20克30克次數(shù)返回第5頁試驗(yàn)二試驗(yàn)操作時間15秒鉤碼20克繩長10厘米15厘米20厘米次數(shù)返回第6頁試驗(yàn)過程（1）教師演示操作方法。①教師準(zhǔn)備三個不一樣質(zhì)量砝碼，用相同長度繩吊著，把三個砝碼從一樣高度蕩起，用力均勻。（2）小組合作完成試驗(yàn)。組長先分工，再取出材料完成試驗(yàn)一。返回第7頁試驗(yàn)過程（1）教師演示操作方法。①教師準(zhǔn)備三個質(zhì)量相同砝碼，用不一樣長度繩吊著，把三個砝碼從一樣高度蕩起，用力均勻。（2）小組合作完成試驗(yàn)。學(xué)生分組完成試驗(yàn)二。返回第8頁統(tǒng)計數(shù)據(jù)時間15秒鉤碼20克繩長10厘米15厘米20厘米次數(shù)33次30次28次時間15秒繩長15厘米鉤碼10克20克30克次數(shù)33次33次33次返回第9頁小組合作完成。教師明確試驗(yàn)要求。試驗(yàn)過程是怎樣？試驗(yàn)結(jié)果：相同時間內(nèi)秋千擺動次數(shù)和什么相關(guān)？有著怎樣關(guān)系？動手試驗(yàn)返回第10頁在相同時間內(nèi)，蕩秋千次數(shù)與質(zhì)量無關(guān)。試驗(yàn)結(jié)論在相同時間內(nèi)，蕩秋千次數(shù)與繩長相關(guān)。試驗(yàn)結(jié)論：秋千擺動次數(shù)與繩子相關(guān)，繩子越長擺動越慢，次數(shù)越少，相反，繩子越短擺動越快，次數(shù)越多。返回第11頁思索解答開始這個問題。在相同時間內(nèi)，誰蕩次數(shù)多呢？蕩次數(shù)與質(zhì)量沒關(guān)系，與繩長短相關(guān)系，所以最左邊人蕩次數(shù)多。拓展延伸返回第12頁同學(xué)