社會(huì)規(guī)則與正義AKMUHq課件

社會(huì)規(guī)則與正義8.2主題詞：制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感社會(huì)規(guī)則與正義8.2主題詞：某十字路口，有紅綠燈，有斑馬線，但不少行人嫌紅燈時(shí)間太長(zhǎng)，不管紅綠燈照過(guò)不誤，在正常綠燈狀態(tài)下，通過(guò)路口，小汽車只需2-3秒，公汽5-6秒；但在有行人闖紅燈的情況下，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)的一輛轎車用了12秒才通過(guò)路口，一輛公交車花了25秒，而最慢的一輛公交車花了29秒才通過(guò)這個(gè)路口。還有一些行人，嫌過(guò)街天橋遠(yuǎn)，橫跨馬路護(hù)欄，嚇得雙方向的司機(jī)趕快緊急煞車，真是十分危險(xiǎn)。小組討論：這個(gè)現(xiàn)象給了我們哪些啟示？社會(huì)廣角鏡某十字路口，有紅綠燈，有斑馬線，但不少行人嫌紅燈時(shí)間太長(zhǎng)，不啟示：社會(huì)的合作需要正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范來(lái)支持。一個(gè)有正義感的人不僅是一個(gè)遵守制度規(guī)則的人，而且是一個(gè)遵守公共道德規(guī)范的人。P82第一段啟示：社會(huì)的合作需要正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范來(lái)支持王小明趙小龍網(wǎng)上聊天王小明趙小龍網(wǎng)上聊天主題

“我的煩惱”發(fā)件人

王小明2010、6、9收件人

趙小龍

內(nèi)容小龍，你好！上個(gè)星期我們班級(jí)公開(kāi)選一名縣級(jí)“優(yōu)秀班干部”，并且這次名額關(guān)系到初三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無(wú)記名投票后，計(jì)票結(jié)果沒(méi)有公開(kāi)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我的得票數(shù)最多，但最后班主任決定李超當(dāng)選，因?yàn)榘嘀魅问撬挠H戚。這件事情我感到很煩惱。你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法？主題“我的煩惱”發(fā)件人王小明2010、6、9收件人主題

“我的意見(jiàn)”發(fā)件人趙小龍2010、6、9收件人王小明

內(nèi)容小明，你好！我的意見(jiàn)是你應(yīng)該跟班主任去協(xié)調(diào)，要求重新選舉，因?yàn)槟惆嘀魅蔚男袨槭且环N非正義的行為。1）社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則。2）正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同努力利益基礎(chǔ)上的，它有效地保障了社會(huì)合作的公平性。3）制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)程是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。4）它要求每個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外，你的班主任當(dāng)然也不可以例外。5）同時(shí)規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。對(duì)我們而言，遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。

我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。主題“我的意見(jiàn)”發(fā)件人趙小龍2010、6、9收件人王小社會(huì)規(guī)則與正義AKMUHq課件

“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺工會(huì)成員，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默——因?yàn)槲沂切陆探掏?；最后他們奔我而?lái)，卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了。”生活啟迪：在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上，刻著一位德國(guó)新教牧師留下的發(fā)人深省的短詩(shī)。他曾是納粹的受害者，也是對(duì)非正義保持沉默的受害者?！霸诘聡?guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲?/p>

面對(duì)非正義的行為采取消極態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅僅是某一個(gè)人的利益,而是整個(gè)社會(huì)的利益。因此

我們應(yīng)該積極面對(duì)非正義的行為，敢于斗爭(zhēng)。面對(duì)非正義的行為采取消極態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義牽手正義和公平感動(dòng)我們的正直的人牽手正義和公平感動(dòng)我們的正直的人洪戰(zhàn)輝2005年度感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝2005年度感動(dòng)中國(guó)人物宋魚(yú)水，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，法律專業(yè)碩士，1989年從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入北京市海淀區(qū)人民法院經(jīng)濟(jì)庭工作，先后任書(shū)記員、審判員、副庭長(zhǎng)，現(xiàn)任海淀區(qū)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭庭長(zhǎng)。讓百姓相信法律，讓社會(huì)擁有公平。這就是公正的力量。

宋魚(yú)水，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，法律專業(yè)碩士，1989年從探究園：１、你怎樣看待楊南表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為？（2）在日常生活中，哪些方面你會(huì)遵守規(guī)則，哪些方面你有不太在乎規(guī)則？２、有人說(shuō)，是否遵守制度規(guī)則，只是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題。你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法？（閱讀教材80頁(yè)）楊南答：表明楊南表哥具有良好的規(guī)則意識(shí)，遵守公共秩序。（2）各寫(xiě)三點(diǎn)答：遵守制度規(guī)則，既是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，更是關(guān)系帶社會(huì)生活是否有序、是否高效、是否正義的大問(wèn)題。探究園：１、你怎樣看待楊南表哥凡事都要遵守規(guī)則的行為？（2）盤(pán)子一定要洗七次

一名中國(guó)的留學(xué)生在日本的餐館當(dāng)雜工，洗盤(pán)子。那里有這樣一個(gè)規(guī)定：洗盤(pán)子必須洗七次。但這位中國(guó)留學(xué)生為了方便，卻只洗了五次，這樣，果然效率大大提高。和他一起的一位日本學(xué)生問(wèn)他有什么秘訣，他說(shuō)出了原由，聽(tīng)了他的話，那位日本學(xué)生和他疏遠(yuǎn)了。有一次，餐館的老板用特殊的測(cè)紙檢測(cè)出他洗盤(pán)子時(shí)，少洗很多次，便把他開(kāi)除了。他失業(yè)后便又到很多餐館去找工作，但老板們一知道他就是少洗了幾次盤(pán)子的人，便都不要他。你有什么感想與啟發(fā)嗎？盤(pán)子一定要洗七次一名中國(guó)的留學(xué)生在日本的餐館當(dāng)智慧樂(lè)園一、單項(xiàng)選擇題1、下列行為中屬于正義行為的是（）A對(duì)毀壞校園花草樹(shù)木的行為視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之B小偷作案時(shí)被發(fā)現(xiàn)，受害人呼救，路人無(wú)人幫助C考試時(shí)小江向老師舉報(bào)作弊的小龍D為“幫助”同學(xué)完成作業(yè)，小李讓同學(xué)抄襲自己的作業(yè)2、做人的基本要求是（）A踏踏實(shí)實(shí)

B任勞任怨

C認(rèn)真負(fù)責(zé)D實(shí)施正義行為，不做非正義的事

CD智慧樂(lè)園一、單項(xiàng)選擇題1、下列行為中屬于正義行為的是（智慧樂(lè)園一、單項(xiàng)選擇題3、如果缺少正義的支撐，那么社會(huì)必然土崩瓦解。這告訴我們（）A正義是社會(huì)制度得以建立的前提B社會(huì)發(fā)展需要正義C正義是思想體系的首要價(jià)值D正義是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)4、下列說(shuō)法正確的是（）A、公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證B、制度是以隱秘的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)C、制度和規(guī)則只存在于社會(huì)生活的某一方面D、制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為少數(shù)人制定的AD智慧樂(lè)園一、單項(xiàng)選擇題3、如果缺少正義的支撐，那么社會(huì)必然土智慧樂(lè)園二、多項(xiàng)選擇題1、戰(zhàn)士徐洪剛在旅途中面對(duì)多名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒搶劫錢(qián)財(cái)，侮辱婦女的不法行為。他在全身被扎14刀、身負(fù)重傷的情況下，忍著劇痛追趕逃竄的歹徒，直至昏倒在地。徐洪剛的英雄壯舉說(shuō)明，一個(gè)有正義感的人，面對(duì)非正義的行為（）A能夠見(jiàn)義勇為，匡扶正義B能夠及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助C要與非正義行為硬拼硬D要為維護(hù)正義而努力抗?fàn)嶢BD2、下列哪些行為是正義的（）A中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B撒謊C在食堂就餐，有人插隊(duì)D主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任AD智慧樂(lè)園二、多項(xiàng)選擇題1、戰(zhàn)士徐洪剛在旅途中面對(duì)多名持刀歹徒智慧樂(lè)園二、多項(xiàng)選擇題4、我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。以下屬于正義制度的是（）A、下崗職工基本生活保障制度B、失業(yè)保險(xiǎn)制度C、城市居民最低生活保障制度D、法律援助制度ABDABCD3、犯罪分子心狠手辣，中學(xué)生人小體弱，與其斗爭(zhēng)僅憑正義感和勇氣是不夠的，正確的有()A不與其硬碰，要講究智斗B記住歹徒相貌，注意歹徒去向C視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之D及時(shí)撥打110電話報(bào)警智慧樂(lè)園二、多項(xiàng)選擇題4、我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義謝謝謝謝心靈導(dǎo)航二

含義靠什么實(shí)施頒布的方式法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為準(zhǔn)則法律：靠國(guó)家強(qiáng)制力單位制度：靠行政力量明文規(guī)定，必須做到，是“硬”的道德人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用沒(méi)有明文規(guī)定，人們心中起自我約束作用的內(nèi)心律令，是“軟”的道德規(guī)范和法律制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)心靈導(dǎo)航二含義靠什么實(shí)施頒布的方式法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠心靈導(dǎo)航2、道德有什么作用？答：道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。3、依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，哪些是正義行為？哪些是不正義的行為？答：善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處的行為上正義的行為。（2）任何不公平地對(duì)待別人，侵害他人的權(quán)利的行為，都是不正義的行為。（有4種不正義行為）P83第四段4、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚的意義：有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、爭(zhēng)議的社會(huì)。心靈導(dǎo)航2、道德有什么作用？3、依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，哪些徐洪剛，是濟(jì)南軍區(qū)五十四集團(tuán)軍一二七師三八0團(tuán)步二連政治指導(dǎo)員，現(xiàn)在南京政治學(xué)院政進(jìn)修系13隊(duì)學(xué)習(xí)。１９９３年８月１７日，濟(jì)南軍區(qū)某部通訊連班長(zhǎng)徐洪剛，回云南省彝良縣探親歸隊(duì)途經(jīng)四川省筠連縣時(shí)，車上４名歹徒搶掠，徐洪剛挺身而出與之搏斗，身中刀傷１４處，小腸流出體外５０多厘米仍頑強(qiáng)追逐歹徒。徐洪剛徐洪剛，是濟(jì)南軍區(qū)五十四集團(tuán)軍一二七師三八0團(tuán)步二連政治指導(dǎo)

武漢記者楊威制止作案的歹徒，卻無(wú)人相助，結(jié)果身受重傷。社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人武漢記者楊威制止作案的歹徒，卻無(wú)人相助，結(jié)果身受重傷主題

“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、5、17收件人王小明

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我們要做一個(gè)有正義感的人主題“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、5、17收件人王

有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。我們立身做人要堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛(ài)憎分明，正氣凜然，正大光明，無(wú)私無(wú)畏。一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力，但不能沒(méi)有正直的骨氣，不能沒(méi)有浩然正氣。有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)心靈導(dǎo)航三1、正義對(duì)我們提出了那些要求？（怎樣才能做一個(gè)有正義感的人？）答（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即通常所說(shuō)的人權(quán)。（2）正義要求我們尊重規(guī)則。（3）正義要求我們尊重自由。（4）正義要求承擔(dān)責(zé)任。2、兩個(gè)“最”-----（人的生命權(quán)）是最基本的人權(quán)；（故意傷害他人的生命和身體）是最嚴(yán)重的不正義。P83第六段心靈導(dǎo)航三1、正義對(duì)我們提出了那些要求？（怎樣才能做一個(gè)有正有正義感的人，應(yīng)該做到：當(dāng)非正義的事情發(fā)生P83六段自己身上：別人身上：采取正確方式，奮起抗?fàn)幝曉?、救助（?jiàn)義勇為，匡扶正義）見(jiàn)義勇為有正義感的人，應(yīng)該做到：當(dāng)非正義的事情發(fā)生P83六段自心靈導(dǎo)航4、在社會(huì)生活中，（遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境，尊重社會(huì)公德）是有正義感的具體表現(xiàn)。P83第七段5、（關(guān)心個(gè)人的命運(yùn)，關(guān)心人類的命運(yùn)，做有正義感的人，）這是我們每一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。P84第二段3、如何維護(hù)自己和他人的權(quán)利？答：自己的----我們要奮起抗?fàn)?；他人?---我們要聲援、救助。心靈導(dǎo)航4、在社會(huì)生活中，（遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共主題

“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、11、17收件人王小明

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借點(diǎn)錢(qián)花花！要不沖上去？主題“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、11、17收件人主題

“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、5、17收件人王小明

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主題“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、5、17收件人王主題

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匪警：110主題“我的回復(fù)”發(fā)件人趙小龍2006、5、17收件人王主題

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