六年級(jí)5.11-繪制校園平面圖市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)繪制校園平面圖情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)活動(dòng)探究綜合與實(shí)踐第1頁(yè)情景導(dǎo)入同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間六年就要過(guò)去了，再有一個(gè)多月，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，在以后日子里，你們還會(huì)想起咱們母校嗎？請(qǐng)同學(xué)們給母校留下一張親手繪制校園平面圖吧！第2頁(yè)測(cè)量準(zhǔn)備。選擇測(cè)量工具，如：皮尺、標(biāo)桿、測(cè)繩、指南針等?？疾樾@，確定在校園平面圖上要反應(yīng)哪些主要建筑物和道路。活動(dòng)探究第3頁(yè)小組探討：繪圖前應(yīng)該要做準(zhǔn)備工作?1、對(duì)校園進(jìn)行實(shí)地考查測(cè)量；確定校園建筑物所處方向，測(cè)量各建筑物之間實(shí)地距離、所占面積(畫(huà)出草圖)。2、確定校園各建筑物在圖上所處方向。(怎樣確定?)3、確定校園平面圖百分比尺。(怎樣確定?)4、確定校園各建筑物間圖上距離：依據(jù)實(shí)測(cè)距離和已確定百分比尺換算求出。(把計(jì)算后數(shù)據(jù)，記在草圖上)5、確定校園各建筑物所用圖例、顏色。(盡可能科學(xué)、合理、醒目)第4頁(yè)制訂測(cè)量方案并開(kāi)展測(cè)量。把全班同學(xué)分成幾個(gè)組(提議4~6人為1組)，組內(nèi)同學(xué)先分工(比如：誰(shuí)去測(cè)量、誰(shuí)作統(tǒng)計(jì)、誰(shuí)畫(huà)草圖等)。選擇要畫(huà)主要建筑物和經(jīng)過(guò)道路，進(jìn)行測(cè)量。第5頁(yè)繪制校園平面圖。依據(jù)測(cè)量時(shí)畫(huà)草圖和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，確定用多大紙來(lái)繪圖，在小組里討論一下，選多大百分比尺、需要哪些繪圖工具。正式繪制校園平面圖。想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面準(zhǔn)備?(1)在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物?(2)需要搜集哪些數(shù)據(jù)?怎樣搜集這些數(shù)據(jù)呢?(3)怎樣確定這幅圖百分比尺?設(shè)計(jì)繪制校園平面圖活動(dòng)方案，包含主要步驟與分工等。第6頁(yè)各小組在班內(nèi)展示本組繪制校園平面圖，交流測(cè)量繪制中碰到了哪些困難，是怎么處理，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，有哪些收獲。結(jié)果展示交流。第7頁(yè)你能在家人或同學(xué)幫助下，繪制出你家住房或小