人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

分?jǐn)?shù)產(chǎn)生和意義第1頁(yè)猜謎比賽各打一個(gè)數(shù)第2頁(yè)一分為二第3頁(yè)百里挑一第4頁(yè)七上八下第5頁(yè)十拿九穩(wěn)第6頁(yè)（一）喚起學(xué)生原認(rèn)知2.提問(wèn)：關(guān)于分?jǐn)?shù)你還知道哪些知識(shí)？②分?jǐn)?shù)各部分名稱。④分?jǐn)?shù)產(chǎn)生。①分?jǐn)?shù)讀法。③分?jǐn)?shù)含義。一、借助平均分單個(gè)物體喚起學(xué)生原認(rèn)知再次體會(huì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生

1.板書(shū)“”。41第7頁(yè)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生剩下不足怎么記?第8頁(yè)

在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能恰好得到整數(shù)結(jié)果，這時(shí)慣用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。第9頁(yè)把桌上東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到

____

塊，____包。1212我能分到個(gè)。12第10頁(yè)你能舉例說(shuō)明含義嗎？第11頁(yè)把一個(gè)正方形看成一個(gè)整體，把它平均分成四份，其中一份就是它：第12頁(yè)把一個(gè)圓形看成一個(gè)整體，把它平均分成四份，其中一份就是它：第13頁(yè)把一個(gè)計(jì)量單位看成一個(gè)整體，把它平均分成四份，其中一份就是它：第14頁(yè)把一把香蕉或四根香蕉看成一個(gè)整體，把它平均分成四份，其中一份就是它：第15頁(yè)把8個(gè)面包看成一個(gè)整體，把它平均分成四份，其中一份就是它：第16頁(yè)43，空白部分是操作題拿出長(zhǎng)方形紙，把它平均折成4份，有多少種折法？并在其中一份標(biāo)出陰影。分?jǐn)?shù)意義陰影部分是41第17頁(yè)第18頁(yè)

一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一些物體等都能夠看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成若干份，這么一份或幾份都能夠用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。

一個(gè)整體能夠用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。第19頁(yè)“1”“1”“1”“1”“1”一個(gè)物體一個(gè)圖形一個(gè)計(jì)量單位“”1單位：許多物體組成一個(gè)整體如一個(gè)蘋(píng)果、一張紙片、一塊布如1米、1千克、1平方米如一堆沙、全班同學(xué)、12面旗幟、6個(gè)蘋(píng)果第20頁(yè)把單位“1”平均分成4份，表示其中1份，就是它四分之一。14分子分?jǐn)?shù)線分母表示有這么幾份表示把單位“1”平均分成幾份41第21頁(yè)34表示有這么3份表示把單位“1”平均分成4份把單位“1”平均分成4份，表示其中3份，就是它四分之三。43第22頁(yè)分?jǐn)?shù)意義?把單位“1”平均分成若干份，表示這么一份或幾份就能夠用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。第23頁(yè)351657說(shuō)一說(shuō)，下面分?jǐn)?shù)意義：把單位“1”平均分成5份，表示其中3份就是35把單位“1”平均分成6份，表示其中1份就是16把單位“1”平均分成7份，表示其中5份就是57第24頁(yè)任意寫(xiě)出一個(gè)分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)它意義第25頁(yè)單位“1”和自然數(shù)1有沒(méi)有區(qū)分：自然數(shù)1是一個(gè)數(shù)，只表示一個(gè)詳細(xì)事物，它是自然數(shù)計(jì)數(shù)單位。而單位“1”不但表示某一個(gè)詳細(xì)事物還能夠表示一堆，一群。。。它表示被平均分整體。這個(gè)“1”很特殊，所以我們給它加上引號(hào)。第26頁(yè)23如：分?jǐn)?shù)單位是。13把單位“1”平均分成若干份，表示其中數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。一份分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)單位是第27頁(yè)分?jǐn)?shù)單位：分?jǐn)?shù)單位：說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位和它有多少個(gè)這么分?jǐn)?shù)單位1個(gè)2個(gè)分?jǐn)?shù)單位5個(gè)分?jǐn)?shù)單位：4個(gè)第28頁(yè)分?jǐn)?shù)單位是由一個(gè)分?jǐn)?shù)分母決定，分母是幾，它分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。第29頁(yè)指出圖中單位“1”。1234132313第30頁(yè)思索題上圖占上圖幾分之幾?19112下列圖占下列圖幾分之幾?下列圖占上下列圖幾分之幾?一樣一塊陰影面積,大小沒(méi)變,為何一會(huì)兒是一會(huì)兒是一會(huì)兒是想一想19112120120第31頁(yè)生日聚會(huì)第32頁(yè)一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖。(

)()平均分成6份，5份是這堆糖。(

)()第33頁(yè)一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖。(

)()12第34頁(yè)一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖。(

)()1223第35頁(yè)一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖。(

)()平均分成4份，3份是這堆糖。(

)()122334第36頁(yè)一堆糖，平均分成2

份，每份是這堆糖。(

)()平均分成

3

份，2

份是這堆糖。(

)()平均分成4

份，3

份是這堆糖。(

)()平均分成6

份，5

份是這堆糖。(

)()12233456

把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。如分?jǐn)?shù)單位是。231314121613第37頁(yè)讀作：六分之一分?jǐn)?shù)單位：讀作：十五分之四分?jǐn)?shù)單位：讀作：十八分之十一分?jǐn)?shù)單位：讀作：一百分之七分?jǐn)?shù)單位：讀作：七分之二分?jǐn)?shù)單位：讀出下面分?jǐn)?shù)，并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位和它有多少個(gè)這么分?jǐn)?shù)單位。第38頁(yè)整數(shù)有沒(méi)有計(jì)數(shù)單位？哪些？個(gè)，十，千，萬(wàn) 等。那么分?jǐn)?shù)計(jì)數(shù)單位呢？

第39頁(yè)P(yáng)471.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色部分。

3459352412游戲闖三關(guān)第一關(guān)第40頁(yè)2.每個(gè)圖標(biāo)是這排圖標(biāo)。(

)()每塊月餅是這盒月餅。(

)()1813每個(gè)茶杯是這套茶杯。(

)()15第41頁(yè)3.每袋粽子是這些粽子。(

)(

)每種顏色跳棋是這盒跳棋。(

)(

)1416第42頁(yè)4.按要求涂色。23

涂上紅色，其余涂上你喜歡顏色。13(

)(

)

涂上綠色，其余涂上你喜歡顏色。12(

)(

)12第43頁(yè)用下面分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分，對(duì)不對(duì)？21游戲闖三關(guān)第二關(guān)（）（）（）（）523141第44頁(yè)第45頁(yè)第46頁(yè)第47頁(yè)第48頁(yè)第49頁(yè)第50頁(yè)第51頁(yè)陰影部分是大圓14第52頁(yè)P(yáng)475.這包餅干有12塊，我們把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___塊。(

)(

)134游戲闖三關(guān)第三關(guān)第53頁(yè)第54頁(yè)ba拓展練習(xí)：1.把單位“1”平均分成a份，表示這么b份分?jǐn)?shù)是（），分?jǐn)?shù)單位是（）。2.分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)你能寫(xiě)幾個(gè)？171a17273747576777……第55頁(yè)二、判斷1、把單位“1”分成幾份,表示這么一份或幾份數(shù)叫做分?jǐn)?shù)()2、把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位()3、1和單位“1”相等()4、把單位“1”平均分成8份，取其中5份，就是八分之五（）第56頁(yè)練一練一、填空1、把（）平均分成（），表示這么（）或（）數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。2、是把單位“1”平均分成（）份，表示這么（）份數(shù)。3.把5米長(zhǎng)繩子平均分成2份,這里單位“1”是(),每份是5米()4、分?jǐn)?shù)單位是（），有（）個(gè)這么分?jǐn)?shù)單位，再添上（）個(gè)這么分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1第57頁(yè)拓展把4米長(zhǎng)鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲（）。4米第58頁(yè)一輛汽車(chē)３分鐘行駛了４千米，每分鐘行駛４千米（）。４千米第59頁(yè)2.習(xí)題。把這盒巧克力，平均分給5位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力（），每人分得（

）塊，每人分得這盒巧克力（

）。251515第60頁(yè)3.猜猜誰(shuí)蘿卜多。（1）習(xí)題。（2）提問(wèn)：比較這3個(gè)

都表示把單位1平均分成3份，取其中

1份，怎么蘿卜個(gè)數(shù)不一樣呢？31都表示單位“1”，哪堆蘿卜多呀？31第61頁(yè)

分?jǐn)?shù)不但在課堂而且出現(xiàn)在我們生活中。第62頁(yè)頭部高度約占身高。18長(zhǎng)江干流約水體受到不一樣程度污染。35愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

第63頁(yè)死海表層水中含鹽量到達(dá)。310第64頁(yè)第65頁(yè)

分?jǐn)?shù)不但在我們生活中而且出現(xiàn)在我們想象中。第66頁(yè)猜猜一共有幾枝？分?jǐn)?shù)在我們想象中第67頁(yè)猜猜一共有幾枝？分?jǐn)?shù)在我們想象中第68頁(yè)猜猜一共有幾枝？分?jǐn)?shù)在我們想象中第69頁(yè)本課小結(jié)

同學(xué)們你們學(xué)了這節(jié)課有什么收獲？第70頁(yè)五、猜分?jǐn)?shù)，感受數(shù)學(xué)文化1