口語交際-我最喜歡的一種小動物教學(xué)設(shè)計(jì)

1《口語交際——我最喜歡的一種小動物》教學(xué)設(shè)計(jì)景東文井中心完小王琪教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文四年級上冊第四組課文后的《語文園地四》中的口語交教材分析：《我喜歡的小動物》是人教版語文教科書四年級上冊第四單元的口語交際課，本組課文是關(guān)于動物的內(nèi)容，本組課文中的小動物，之所以寫得如此生動、形象，栩栩如生，是因?yàn)樽髡呦ば挠^察與其結(jié)下了很深的感情。動物是人類的朋友，孩子們總是對一些小巧可愛的動物存有好奇心和親近感。本次口語交際就是要學(xué)生選擇一種自己喜歡的小動物，可以說它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以說它怎樣捕食、怎樣活動、嬉戲、休息等生活習(xí)性。還可以說你與它之間發(fā)生過哪些事情。因此，我設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：能充分調(diào)動自己的觀察積累，按順序抓住小動物外形和動作的特點(diǎn)來說，訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)能力，為后面寫小動物的習(xí)作課做準(zhǔn)備。學(xué)情分析：《我最喜歡的一種小動物》是人教版小學(xué)語文四年級上小狗、小貓等動物，對動物有親近感，同學(xué)們對動物流露出的是喜四年級的學(xué)生在口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，在詞句積累、觀察、想象上都有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在交流過程中注意引導(dǎo)學(xué)生抓住小動物外形、生活習(xí)性、發(fā)生的趣事等方面，按照一定的順序進(jìn)行描述，并且做到2設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在師生互動、生生互動中激活思維，充分展示自己，提高力。發(fā)展思維和語言能力，為寫作做好鋪墊。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生抓住動物特點(diǎn)進(jìn)行口語交際，把動物特點(diǎn)說清楚、說得有序。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和交流的能力。課前準(zhǔn)備：1、觀察小動物的特點(diǎn)。2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。3、生活中常見的一些小動動物頭飾。4、課件。教學(xué)策略：1、重視學(xué)生交流的過程。2、多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的交流興趣。教學(xué)重點(diǎn)：抓住小動物的特點(diǎn)進(jìn)行描述。難點(diǎn)：把小動物的特點(diǎn)生動、有序的說完整。教學(xué)過程：一、聽動物聲音猜動物，激發(fā)興趣。3件播放：幾種動物的叫聲學(xué)生說后播放動物圖片）動物世界里的動物可真說你喜歡的動物吧板書課題：說說喜歡的動物）動有趣的畫面帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)動物的王國，感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)習(xí)交流的二、提要求。提出說話和傾聽的要求：最佳聆聽獎(jiǎng)：聽清每一句話、不隨便插嘴、發(fā)表自己的新見解過渡：同學(xué)們認(rèn)識的動物真多??！今天這么多的動物相聚在一起，就讓我們動物王國里多熱鬧呀課件）三、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會4請一位同學(xué)上來背對著屏幕，其他同學(xué)看著屏幕上的動物說特征，但不能說名稱，讓他猜。師隨機(jī)問：你是根據(jù)什么猜到過渡：抓住了小動物的特點(diǎn)，別人一聽就知道你說的是什么小動物了。3、把你喜歡的動物的最主要的特點(diǎn)用三兩句話4、范例引導(dǎo)：在剛才快樂的游戲中，我們都互相認(rèn)識了身嗨，大家好！我是活潑機(jī)靈的小燕子。我全一把剪刀，不光好看，在飛的時(shí)候還可以掌握方向呢。我生活在人類的屋檐下，我最喜歡吃小蟲蟲了，是保護(hù)莊稼的小能手！你們愿意和我成為好朋友嗎課件）①請同學(xué)們說說，剛才小燕子是從哪些方面介紹自己的？按什么順序介紹（二）范例二：小兔子的介紹(給一名學(xué)生一戴上小兔子的頭飾來讀)5也很有趣。每當(dāng)看見我愛吃的紅蘿卜和青菜，我就高興得手舞足蹈。我品嘗請同學(xué)們評一評：①小兔子從哪些方面來介紹自己的外形、進(jìn)食）②介紹得怎樣？好在哪里抓住了特點(diǎn)，先介紹外形，在介紹進(jìn)食，還說小結(jié)：小兔子把自己的進(jìn)食特點(diǎn)介紹既生動又具體,大家想想,除了進(jìn)食,我們還可以從哪些方面介紹小動物呢?(引導(dǎo)說出嬉戲、休息、脾氣等)（三）聯(lián)歡會的第三個(gè)活動：學(xué)生扮演喜歡的動物進(jìn)行自我介紹的生活習(xí)性指板書）燕子姐姐想提醒大家：介紹的時(shí)候，一定要抓住特點(diǎn)小組里的伙伴作自我介紹。介紹得好的，待會讓他作代表來說說。開始吧?、賹W(xué)生分四人小組作自我介紹。②小組代表上臺作自我介紹。③請大家評一評他介紹得怎么樣：他是從哪些方面進(jìn)行介紹的？按什么順序介紹？你覺得他哪些地方說得好？你對他有什么建議嗎？休息方式都告訴我們了。學(xué)會抓住特點(diǎn)，就能講得清楚。下節(jié)習(xí)作課的時(shí)