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徐州市中考英語復習研討會

年4月13日

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內容自動化模擬考試分析中考復習與備考提議2/63

引言1.中考英語紙筆試卷滿分（）分？

答題時間（）分鐘？2.聽力口語自動化考試中，

聽力測試（）分鐘？口語測試（）分鐘？3.聽力題每道題有（）秒鐘讀題時間？（）秒鐘答題時間？3/63

4.“朗誦短文”準備時間

（）分鐘？

朗誦（）分鐘？5.“情景問答”

閱讀屏幕上情景提醒（）秒？

每個問題問（）遍？

每小題答題時間（）秒？6.“話題簡述”準備時間（）分鐘？

表述不少于（）句話？時間（）分鐘？4/63仰視星空腳踏實地5/63一、模擬考情況分析

knowyourself

“認識你自己”是古希臘哲人執(zhí)著探索永恒主題。6/63一、模擬考情況分析

knowyourself

“認識你自己”是古希臘哲人執(zhí)著探索永恒主題。7/63考試總分聽力口語平均分滿分數滿分率平均分滿分數滿分率平均分滿分數滿分率模擬23.515,4848.41%16.4311,99118.38%7.089,36714.36%模擬22.522,6624.04%15.245,7838.78%7.287,40511.24%模擬22.414,1446.07%15.346,6489.73%7.0711,39716.68%8/639/6310/63自年江蘇初中英語聽力口語自動化考試以來，徐州市各區(qū)縣提升認識、方法得當、訓練有效，所以考試成績，包含全市平均分、滿分率、聽力平均分、滿分率、以及口語滿分率這些最基本、也是最主要衡量指數都展現(xiàn)出上升趨勢。這是英語總體水平穩(wěn)定上升主要標志。11/6312/6313/6314/63等級劃分模擬模擬模擬人數百分比人數百分比人數百分比A(30-26)30,28146.41%25,03438.00%25,26636.98%B(25-21)17,83527.34%19,78530.04%20,10529.43%C(20-16)10,31015.80%12,38218.80%13,60519.92%D(15-11)4,9707.62%6,4929.86%6,83710.01%E(10-0)1,8502.84%2,1793.31%2,5023.66%全市學生數65,246－65,872－68,315－優(yōu)等生

(A+B)48,11673.75%44,81968.04%45,37166.41%15/6316/63語速分布集中：94.23%考生平均語速大于90詞/分鐘。17/63英語正常語速145-175詞每分鐘(Kennedy,1978)，也有些人認為130-140(Griffiths,1990)。初學者能適應語速是100詞每分鐘。（我國考綱曾要求過聽力材料速度為100-120詞，“稍慢、不過自然”語音材料。）18/63統(tǒng)計人數總分聽力口語女生29,69425.0417.157.89男生35,55222.2315.826.41全市65,24623.5116.437.08分差/2.811.331.48全省分差/2.341.131.2119/63全市男女生分差為2.81，略高于全省分差2.34。20/63

歷年考試男女生分差情況

年份分差聽力口語模擬考2.811.331.48正式考1.960.741.22正式考2.410.981.42正式考1.940.771.18正式考2.110.881.23正式考2.201.031.17正式考2.291.081.22正式考2.281.281.0021/63自22/6323/6324/6325/6326/6327/6328/6329/6330/63友情提醒聽力部分口語部分我今天去了商場，買了一件白色襯衫。31/63

計算機從考生答題錄音中自動提取出

完整性、準確性、流利性、韻律性等特征，依據預先設置門限，經過綜合決議，給出最終口語評分結果。綜合決議完整性特征準確性特征流利性特征韻律性特征評分結果32/63

戴好耳麥

麥克風應戴在左側嘴角略低位置處，距嘴部距離大約為一指，有綠色標志一側朝外。33/63市區(qū)考點學校徐州高級中學（北校區(qū)）徐州市第十三中學（永安校區(qū)）徐州市東苑中學徐州市第三十一中學（西校區(qū)）徐州市第三十五中學徐州第三十六中學徐州經濟開發(fā)區(qū)中學徐州經濟開發(fā)區(qū)大廟鎮(zhèn)中心中學34/63

二、中考復習與備考提議聚焦課堂，以學定教35/63

基礎知識A、語音項目表（要求應用）

1．基本讀音2．重音（單詞重音和句子重音）

3．意群讀音4．語氣和節(jié)奏B、詞匯項目表教材書后詞匯表所列出單詞、短語和習慣用語（其中標△號單詞只要求了解，不要求記憶；標＊單詞只要求會讀、聽得懂，不要求拼寫；無標識單詞要求會讀、聽得懂、會拼寫、會利用）C、語法項目表（略）

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基本技能1.聽力技能2.說技能3.閱讀技能4.寫作技能5.語言知識技能

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功效意念項目表1.社會交往2.態(tài)度3.情感4.時間5.空間6.存在7.特征8.計量9.比較10.邏輯關系11.職業(yè)

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話題項目表１．個人情況２．家庭、朋友與周圍人３．周圍環(huán)境４．日常生活５．學校生活６．興趣與興趣７．個人情感８．人際關系９．計劃與愿望１０．節(jié)假日活動１１．購物１２．飲食１３．健康１４．天氣１５．文娛與體育１６．旅游和交通１７．語言學習１８．自然１９．世界和環(huán)境２０．科普知識當代技術２１．熱點話題２２．歷史與地理２３．社會２４．文學與藝術

39/6340書本中話題GettingtoknoweachotherColourfullifeHomeandneighbourhoodWonderfulthingsTeenagelifeNatureandtheenvironmentTravelintimeandspaceRightsandresponsibilitiesGettingalongwithothersEntertainmentCulturesaroundtheworldThefuture40/63

1.個人情況7上Unit18上Unit19上Unit1

2.家庭、朋友與周圍人7下Unit2

3.居住環(huán)境7下Unit1

8下Unit8

4.日常活動7上Unit45.學校7上Unit3

8上Unit2

6.個人興趣8上Unit441/637.情感與情緒8下Unit19上Unit29上Unit4

8.人際交往9上Unit39.計劃與安排

7下Unit310.節(jié)假日活動7上Unit5

11.購物7上Unit7

12.飲食7上Unit6

42/6313.衛(wèi)生與健康8下Unit7

14.安全與救護7下Unit78上Unit815.天氣8上Unit7

16.文娛與體育

7上Unit2

7上Unit88下Unit6

9上Unit59上Unit69上Unit717.旅游與交通7下Unit48上Unit38下Unit218.通訊

8下Unit343/6319.語言學習8下Unit5

20.自然

7下Unit58上Unit58上Unit621.世界與環(huán)境

9下Unit4

22.科普知識與當代技術9上Unit89下Unit323.歷史與社會9下Unit1

9下Unit224.故事與詩歌7下Unit67下Unit88下Unit444/63一、單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）二、完形填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）三、閱讀了解（共12小題，每小題2分，滿分24分）四、詞語利用（共16小題，每小題1分，滿分16分）五、任務型閱讀（滿分20分）A)閱讀填詞；B)閱讀與表示六、書面表示（滿分20分）紙筆考試題型45/63

單項選擇經過語言環(huán)境考查學生對詞法、句法以及語法掌握。Chinaisacountry___alonghistory.A.andB.hasC.haveD.with46/631.—Howareyoutoday?—I’meven__________now.Idon’tthinkthemedicineworks.A.happierB.luckierC.betterD.worse

含有真實交際情景?？忌枰獜膶υ捤[藏意義中去分析推理，著重考查學生實際語用能力，而非孤立地考查某個語法知識記憶。47/63

完形填空題“點”層面題目：只需考慮設空所在句子意思便可得出答案；“線”層面題目：搞清楚前后幾個句子甚至上下一兩段意才能找出答案；“面”層面題目：需理清短文內在邏輯關系。48/63完形填空能力高低取決于學生語言知識和閱讀能力。僅經過多練完形來提升完形得分并不可取，主要還是要多讀語篇，提升閱讀能力。49/63蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生變聰明方法，不是補課、不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”1.閱讀不是一個消極技能2.勉勵學生注意閱讀內容，而不但是語言形式3.任務要與話題匹配

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閱讀理解題閱讀了解內涵：Readingforinformation測試點：應為文章主要信息；應為未知信息；層次性，覆蓋面廣；合理配置測試點百分比（細節(jié)50%-60%，中心大意10%-20%；詞義了解、推理各5%-10%）51/63

教學提議在閱讀訓練中，教師要提升學生從篇章整體入手概括語篇意義能力，培養(yǎng)其預測下文，推斷隱含意義，篩選信息等能力。同時，要引導學生應用適當閱讀方法，進行限時閱讀訓練，培訓學生快速、準確、高效閱讀能力。52/63

書面表達關注是語言通順、意思連貫還應關注條理清楚、短文結構合理

90詞左右53/63請以Actionsspeaklouderthanwords為題，寫一篇短文，簡明描述下列圖中三個畫面，并談談自己想法。注意：1.詞數90左右，已給出部分不計入總詞數。2.可適當發(fā)揮，使短文連貫、通順。3.文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

54/63

Actionsspeaklouderthanwords

Ithappenedinthepark.Someoneleftthetaprunningafterwashinghands.Soonafteranoldmanpassedbyandsawthis.Hewassurprised.“Whathappened?Whodidit?”Heshookhisheadandwentaway.Thenayoungmancame.Whenhesawthis,hewassoangrythathebeganshouting,“Whatawaste!”Withthesewords,healsoleft.Afterawhile,alittlegirlwhowasplayingnearbyquietlywalkedtothetapandturneditoffwithoutsayinganything.

Wemayseesuchthingsinourdailylife.Justasthesayinggoes,“Actionsspeaklouderthanwords.”It’snousejustcomplaining.Everyonecandosomethingtomakeachange!55/63第五檔：(17-20分)能清楚地表示出全部關鍵點，語言基本無誤，行文連貫流暢。第四檔：(13-16分)能表示出大部分關鍵點，語言基本無誤，行文較連貫，表示清楚。第三檔：(7-12分)能表示出部分關鍵點，語言有較多錯誤，影響意思表示。第二檔：(1-6分)只能寫一些與內容相關單詞或個別句子，嚴重影響意思表示。第一檔：(0分)無內容或所寫內容與文章無關。56/63重視寫作過程指導（怎樣開篇、結尾，內容，段落之間邏輯關系等）；固化結果；遵照先個體、