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初高中語文銜接第1頁第2頁高考六大模塊敘述類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀實用類文本閱讀古詩文閱讀語言文字利用寫作了解＋表示第3頁當(dāng)代文閱讀初中：要求能較熟練地利用略讀、瀏覽方法，了解主要內(nèi)容，能提出自己看法和疑問；高中：要求能依據(jù)不一樣閱讀目標，針對不一樣閱讀材料，靈活利用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，了解作者思想、觀點和情感，作出自己分析和判斷，學(xué)習(xí)從不一樣角度進行闡發(fā)、評價、質(zhì)疑。第4頁初高中語文閱讀了解區(qū)分

1、答題量、文字量提升1倍－1.5倍；2、初中有答題公式，相當(dāng)好用；高中也有，但僅靠答題公式最多只能拿三分之一分數(shù)；3、初中客觀題（問是什么，原文找答案）較多；高中主觀題（問怎么樣、為何，需要自己分析概括）較多。4、初中偏重答題技巧（簡單語言文字把握，能看懂，有技巧就會答）；高中偏重考查語言文字信息處理能力（信息提取、歸納、整合，能了解、有感悟才能得高分）。第5頁文言文閱讀初中：只要求了解基本內(nèi)容，淡化語法、句法、修辭。高中：要求掌握常見文言實詞、虛詞、句式、讀懂課文，用當(dāng)代觀念審閱作品思想內(nèi)容和思想傾向。第6頁詩歌鑒賞初中：讀讀背背，了解詩歌內(nèi)容。高中：要求分析意象，品味語言，發(fā)揮想象，感受真情，審美，鑒賞詩歌表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)形式第7頁作文初中：要求依據(jù)表示中心，選擇恰當(dāng)表示方式，合理安排內(nèi)容先后和詳略，條理清楚地表示自己思想。高中：要求作文觀點要明確，內(nèi)容充實，感情真實健康，思緒清楚連貫，能圍繞中心選材，合理安排結(jié)構(gòu)，經(jīng)過寫作實踐發(fā)展形象思維和邏輯思維、分析和綜合等基本思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。第8頁初中和高中語文本質(zhì)區(qū)分：

初中高中知識型知識能力型第9頁應(yīng)對辦法：一、溫故知新，加強對接。二、課文學(xué)習(xí)，引入語法。①、在復(fù)雜多樣課文中學(xué)習(xí)語法。②、在文

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