教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) （月球-地球的衛(wèi)星）新課件

月球——地球的衛(wèi)星教科版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下

月海你認(rèn)識(shí)月海嗎？月?！霸虑虻拿孛堋狈窒頃?huì)聚焦問(wèn)題：月球是一個(gè)怎樣的星球？月球還有什么秘密呢？組織秘密分享會(huì)，先在小組內(nèi)進(jìn)行分享，然后在班級(jí)進(jìn)行分享。看照片識(shí)月球借助照片，我們可以近距離地觀(guān)察照片。簡(jiǎn)單對(duì)比一下月球的正面和背面，你觀(guān)察到了什么？觀(guān)察照片是科學(xué)家探究宇宙一種方式。找資料識(shí)月球查找相關(guān)資料;制作月球小檔案；交流小檔案。模擬實(shí)驗(yàn)制造環(huán)形山把細(xì)沙平鋪在托盤(pán)里；用大小不同的球撞擊沙盤(pán)；試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。模擬實(shí)驗(yàn)在活動(dòng)手冊(cè)上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果哦！?；顒?dòng)手冊(cè)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。記錄想要了解的關(guān)于月球的新問(wèn)題。研討問(wèn)題1：通過(guò)前面的探索，我們知道了月球的哪些特征？問(wèn)題2：根據(jù)我們查找的月球資料，月球適合人類(lèi)居住嗎？拓展課堂小結(jié)

在今天的活動(dòng)中，我們通過(guò)比較照片、查找資料和模擬實(shí)驗(yàn)三種方式充分地收集和了解了關(guān)于月球的信息，知道了月球作為地球的唯一天然衛(wèi)星表面有很多環(huán)形山。我們還有提出了一些關(guān)于月球的感興趣的問(wèn)題，在課后我們要積極去查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.月相變化的規(guī)律教科版三下《太陽(yáng)、地球和月球》單元

一、聚焦我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。二、探索活動(dòng)一：觀(guān)察七張?jiān)孪嗾掌⑴判?.觀(guān)察月相圖片，哪些是你曾經(jīng)觀(guān)察到的和哪些是你沒(méi)有觀(guān)察到的。（全班交流）二、探索2.根據(jù)一個(gè)月內(nèi)月相出現(xiàn)的先后順序，給月相照片排序?；顒?dòng)一：給七張?jiān)孪嗾掌判蛐〗Y(jié)：給月相排序的方法根據(jù)一個(gè)月的月相變化，先思考哪些月相先出現(xiàn)，哪些月相在中間，哪些月相在最后，然后再排序。二、探索活動(dòng)二：給一個(gè)月的月相排序1.觀(guān)察月相圖片，哪些是你曾經(jīng)觀(guān)察到的和哪些是你沒(méi)有觀(guān)察到的。（小組交流）2.根據(jù)一個(gè)月內(nèi)，月相出現(xiàn)的先后順序，給月相照片排序。排好后，同伴之間說(shuō)說(shuō)月相變化有什么規(guī)律。二、探索活動(dòng)二：給一個(gè)月的月相排序根據(jù)一個(gè)月的月相變化,先思考哪些月相先出現(xiàn)，哪些月相在中間，哪些月相在最后，然后再排序。月相照片不要放反了。（可以看圖片背后的箭頭）三、研討：一個(gè)月內(nèi)，月相變化的規(guī)律1.排序有什么相同和不同的地方。3.在一個(gè)月內(nèi)，月相變化的規(guī)律是什么？2.調(diào)整月相照片的順序，用夾子夾起來(lái)，快速翻動(dòng)，看看月相的變化。三、研討：一個(gè)月內(nèi)，月相變化的規(guī)律彎圓圓彎上半月，亮面在右邊下半月，亮面在左邊四、拓展：觀(guān)察月球的運(yùn)動(dòng)觀(guān)察月相時(shí)，我們還會(huì)看到天空中一些明亮的星星，古代人類(lèi)就學(xué)會(huì)了