九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇科版二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇科版二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇科版二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇科版二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇科版二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

九年級(jí)(下冊(cè))作者:徐進(jìn)(常州市北環(huán)中學(xué))

初中數(shù)學(xué)5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第1頁(yè)你還記得二次函數(shù)y=x2圖像是怎樣嗎?

開(kāi)口向上拋物線(xiàn),對(duì)稱(chēng)軸是y軸,頂點(diǎn)在原點(diǎn).

y軸左邊圖像下降,

y軸右邊圖像上升.那么y=x2+1圖像與y=x2圖像有什么關(guān)系?復(fù)習(xí)回顧5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第2頁(yè)(1)列表.在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=x2和y=x2+1圖像.

從表格數(shù)值看:對(duì)于同一個(gè)自變量

x取值,所對(duì)應(yīng)兩個(gè)函數(shù)函數(shù)值

y有什么關(guān)系?

4101499

521251010探索發(fā)現(xiàn)5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第3頁(yè)(2)描點(diǎn)、連線(xiàn).12345x12345678910yo-1-2-3-4-5

從對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置看:函數(shù)y=x2+1圖像和y=x2圖像位置有什么關(guān)系?(3)依據(jù)圖像,函數(shù)y=x2+1圖像有哪些性質(zhì)?猜測(cè):

函數(shù)y=x2-2圖像和y=x2圖像位置有何關(guān)系?

函數(shù)y=x2-2圖像有哪些性質(zhì)?探索發(fā)現(xiàn)5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第4頁(yè)

由上面例子,你發(fā)覺(jué)二次函數(shù)y=ax2+k圖像與函數(shù)y=ax2圖像有什么關(guān)系?二次函數(shù)y=ax2+k(

k>0)圖像是由二次函數(shù)y=ax2圖像沿y軸向__平移__個(gè)單位長(zhǎng)度得到一條直線(xiàn).二次函數(shù)y=ax2+k(

k<0)圖像是由二次函數(shù)y=ax2圖像沿y軸向__平移

個(gè)單位長(zhǎng)度得到一條直線(xiàn).上k下|k|二次函數(shù)y=ax2+k頂點(diǎn)坐標(biāo)是__,對(duì)稱(chēng)軸是__.(0,k)y軸歸納概括5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第5頁(yè)在同一平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=

x2和y=(x+3)2圖像.(1)填表

從表格數(shù)值看:函數(shù)y=

(x+3)2與函數(shù)y=x2函數(shù)值相等時(shí),它們所對(duì)應(yīng)自變量

x值有什么關(guān)系?

4101499

4101499探索發(fā)現(xiàn)5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第6頁(yè)(2)描點(diǎn)、連線(xiàn).

從對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置看:函數(shù)y=

(x+3)2圖像和y=x2圖像位置有什么關(guān)系?(3)依據(jù)圖像,函數(shù)y=

(x+3)2

圖像有哪些性質(zhì)?猜測(cè):函數(shù)y=

(x-1)2圖像和y=x2圖像位置有何關(guān)系?函數(shù)y=

(x-1)2圖像有哪些性質(zhì)?12345x12345678910yo-1-2-3-4-5-6探索發(fā)現(xiàn)5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第7頁(yè)

從上面例子,發(fā)覺(jué)二次函數(shù)y=a(x+m)2圖像與函數(shù)y=ax2圖像有什么關(guān)系?二次函數(shù)y=a(x+m)2(

m>0)圖像是由二次函數(shù)y=ax2圖像沿x軸向__平移__個(gè)單位長(zhǎng)度得到一條直線(xiàn).二次函數(shù)y=a(x+m)2(

m<0)圖像是由二次函數(shù)y=ax2圖像沿x軸向__平移__個(gè)單位長(zhǎng)度得到一條直線(xiàn).左m右|m|二次函數(shù)y=ax2+k頂點(diǎn)坐標(biāo)是__,對(duì)稱(chēng)軸是__.(0,-m)過(guò)(0,-m)與y軸平行直線(xiàn)歸納概括5.2二次函數(shù)圖像和性質(zhì)(3)第8頁(yè)

1.將函數(shù)y=2x2-2圖像先向

平移

個(gè)單位,就得到函數(shù)y=2x2圖像,再向

平移

個(gè)單位得到函數(shù)y=

2(x-3)2圖像.

2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2圖像開(kāi)口

,由拋物線(xiàn)y=

-3x2向

平移

個(gè)單位得到,當(dāng)x=

時(shí),y有最

值,是

3.將二次函數(shù)y=6x2圖像向右平移1個(gè)單位后得到函數(shù)

_________圖像,其頂點(diǎn)坐標(biāo)是

,當(dāng)x

時(shí),y隨x增大而增大;當(dāng)x____時(shí),y隨x增大而減小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論