有趣的搭配說課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第1頁
有趣的搭配說課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第2頁
有趣的搭配說課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件_第3頁
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文檔簡介

有趣搭配第1頁這節(jié)課重在向?qū)W生滲透簡單排列、組合數(shù)學(xué)思想方法，并初步培養(yǎng)學(xué)生有次序地、全方面地思索問題意識。

知識背景：第2頁2.知識基礎(chǔ)：學(xué)情分析：

1、生活經(jīng)驗：3、前測情況：第3頁2.在經(jīng)歷簡單排列和組合規(guī)律探索過程中，滲透排列組合有序性和全方面性，處理問題策略多樣性。

教學(xué)目標(biāo)：

1．經(jīng)過觀察、猜測、試驗等活動，使學(xué)生找出最簡單事物排列數(shù)和組合數(shù)，初步感悟排列組合區(qū)分。3.在處理問題過程中初步感受數(shù)學(xué)思想方法奇妙與作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望。第4頁學(xué)會有序思索方法

教學(xué)重點：教學(xué)難點：初步感悟排列與組合區(qū)分教具及學(xué)具：

課件、衣服圖第5頁教學(xué)設(shè)計思緒：2、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，突出思想方法《標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“在處理問題過程中，使學(xué)生能進(jìn)行簡單、有條理思索?！币罁?jù)這一要求以及學(xué)生實際情況和年紀(jì)特點，我在設(shè)計時主要表達(dá)了以下幾方面。1、結(jié)合學(xué)生實際，靈活處理教材

3、表達(dá)處理問題策略多樣化第6頁教學(xué)過程：本節(jié)課以學(xué)生和福娃一起去游樂場為根本第7頁一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。情境：早餐搭配第8頁二、引導(dǎo)參加，探究方法：1、講解組合（1）活動一：搭配衣服創(chuàng)設(shè)情境動手操作反饋交流對比有序與無序第9頁每車只坐兩人

（2）活動二:乘坐碰碰車第10頁每車只坐兩人

每人都要做另外兩個人駕駛員2、講解排列（1）經(jīng)過附加條件引出排列問題第11頁

滲透位置變了，結(jié)果就變了，感悟排列與組合區(qū)分。第12頁幸運大抽獎中獎號碼是由2，3，5這三個數(shù)字中任意2個數(shù)字所組成一個兩位數(shù)。

（2）練習(xí)排列第13頁

兩個人相互擁抱，三個人一共要抱幾次？

√a.3次

b.6次三、聯(lián)絡(luò)生活，加深了解第14頁四、課后作業(yè)：學(xué)校乒乓球隊要進(jìn)行比賽了，咱們班有4個人參加比賽。比賽規(guī)

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