初三物理總復習第五單元測量.運動1省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

執(zhí)教人:周同仕第五單元測量和物體的運動初三物理總復習第1頁(1)測量含義:1.長度測量和刻度尺測量實質就是比較比較;(2)測量長度基本工具是:(3)在國際單位制中,長度基本單位是:一.復習指要展臺:刻度尺;米(m);第2頁(4)跟長度單位相關換算:1dm=

m1km=

m1cm=

m1nm=

m1μm=

m1mm=

m長度單位換算10－910－310－610310－210－11cm2=

m2相關單位換算1cm3=

m31毫升=

厘米31升=

分米31dm3=

m310－610－4110－31第3頁使用刻度尺測長度時,應在所用刻度尺分度值后面估讀一位;(5)刻度尺使用和長度測量:(a)刻度尺使用:①使用前:②使用時:③讀數(shù)時:觀察刻度尺零點.量程和分度值;應使被測物體緊貼刻度尺(線);(b)測量結果由

和

兩部分組成;(c)統(tǒng)計測量結果時一定要

;單位數(shù)值在數(shù)值后面寫上單位第4頁(6)長度測量特殊方法:(a)平移法:第5頁(b)化曲為直法:第6頁(c)滾輪法:(d)化薄為厚法、化少為多(累積法)法:如:一張紙厚度測量,細銅絲直徑測量等。第7頁(1)測量時間基本工具是:2.時間測量和機械秒表記時器;(2)在國際單位制中,時間基本單位是:秒(s);機械秒表長針是秒針,短針是分針;長針轉一圈是30秒,短針轉一圈是15分鐘;它分度值是0.1秒,讀數(shù)時不需要估讀一位.第8頁復習指要練筆(一)1.完成以下單位換算:3×107nm=

m;(2)8.5×10－7km=

mm;(3)5.4×10－7m2=

cm2;(4)3.7×107cm3=

m3=

ml=

l;375.4×10－38.5×10－13×10－23.7×1073.7×1042.如圖所表示,被測物體A左邊緣已與刻度尺零刻度線對齊,則被測物體A長度為

m,其中準確值為

,預計值為

。17cm21201918A0.0.200m0.0005m第9頁(1)人拳寬約為

;(2)人指寬約為

;(3)走兩步約為

;(4)左肩腋下至右手中指為

;(5)拳頭周長等于自己

。3.有趣人體尺寸:1dm1cm1m1m腳長第10頁4.請讀出以下機械秒表現(xiàn)在所對應時間:設各指針轉至如圖位置12分31秒8第11頁測量值跟真實值之間差異(1)誤差是指

;只能設法減小;

3.誤差:誤差是不可絕對防止,(3)誤差和錯誤區(qū)分:;而錯誤是能夠防止也是應該防止(4)利用

方法,能夠減小因測量人

引發(fā)誤差。屢次測量求平均值估讀(2)誤差產(chǎn)生原因：測量工具.測量人.測量環(huán)境等.第12頁

⑴d)測量結果是錯;(為何?)答:復習指要練筆(二)1.四位同學利用刻度尺測量同一個物體,其測量和統(tǒng)計都是按規(guī)范進行,但卻得出了不一樣數(shù)據(jù):a)23.57cm,b)23.66cm,c)23.58cm,d)23.79cm。由此你能得到哪些結論?⑵

四位同學所用刻度尺分度值相同,都是毫米;

⑶a)、b)、c)測量結果不一樣,這是由測量人估讀引發(fā),這就是存在誤差;⑷該被測物體長度最靠近23.60cm。第13頁

2.以下說法中正確是 A.屢次測量求平均值能夠減小因測量工具不準確而產(chǎn)生誤差B.測量時選取工具越精密越好C.學生用鋼尺最大測量長度為15厘米,所以,無法用它來測量長度約為50厘米課桌寬度D.測量長度時,也能夠使用零刻度線磨損尺子D.測量長度時,也能夠使用零刻度線磨損尺子第14頁4.機械運動和速度:(1)什么叫機械運動?(2)參考物是指:事先假定為不動物體;(3)速度是表示物體

物理量;運動快慢(5)在國際單位制中速度基本單位是:

;米/秒(m/s)在交通運輸中慣用

做速度單位;千米/時(km/h)1m/s=ms1==3.6km/h10－3km36001h(4)速度公式是:v=;st第15頁5.平均速度測量:(1)平均速度含義:ACBo(2)平均速度測量:第16頁1.圖中(a)和(b)是從同一位置、同一角度先后攝下兩張照片,坐在石塊上小女孩看到,編號為___和___小孩運動了,這位小女孩所選參考物是______。13電線桿復習指要練筆(三)第17頁2.以下所列舉事實中,運動最快是A.特快火車速度達70m/sB.海鷗飛行速度達540m/minC.直升飛機勻速上升速度達230km/hD.正在飛奔獵豹,其速度達900m/min230km/h=54km/h=32.4km/h=252km/h3.有甲、乙兩輛汽車分別以15m/s和12m/s速度在一條南北公路上勻速行駛。請指出兩汽車可能有相對速率和方向?

提醒:(1)甲、乙都向南行駛;……(2)甲、乙都向北行駛;……(3)甲向南行駛,乙向北行駛;……(4)甲向北行駛,乙向南行駛;……A.特快火車速度達70m/s第18頁二.

指要拓展隨筆:1.長度測量中相關問題:(1)測量物體長度時,應先預計被測物體長度;(2)在準確測量中,一定要在所用刻度尺分度值后面預計一位;(3)在統(tǒng)計測量結果時,采取不一樣單位,數(shù)值不一樣;但有效數(shù)字位數(shù)普通相同;第19頁2.在勻速直線運動中,對速度公式

v=s/t

了解:勻速直線運動(1)不能了解成v與s成正比、與t成反比;(2)也不能了解成v與s和t相關;(3)在勻速直線運動中,s與t比值是定值。第20頁智能拓展訓練1.一同學利用一把刻度尺,準確測量一個物體長度為126mm。則他所用刻度尺分度值為A.1dmB.1cmC.1mmD.1μm√×B××

2.被測物體長度多大?2.24cm第21頁

3.如圖所表示,一個同學利用一把刻度尺測量一個物體長度,記下了這個物體長度為7.8cm。請分析他錯誤之處一共有幾處？4cm8765答案:(1)沒有放正刻度尺和緊貼刻度線;(2)沒有在刻度尺分度值后面估讀一位;(3)他統(tǒng)計結果沒有減掉起點刻度。第22頁1.以下說法中,正確是

A.只要測量方法正確就不會有誤差B.測量時誤差是不可防止C.誤差是因沒有恪守操作規(guī)則引發(fā)D.屢次測量求平均值可消除誤差三.經(jīng)典習題選講:B.測量時誤差是不可防止第23頁2.請估測一下我們教室所用黑板長.寬各是多少米?

答案:(1)長度約為

m;

(2)寬度約為

m;51.2第24頁3.如圖所表示,怎樣用一把三角板測出一個圓直徑d=?最少要操作幾次?....第25頁4.一位同學利用一把刻度尺測量一本書中200頁紙厚度五次,結果分別為6.02mm、5.99mm、6.14mm、5.98mm、6.02mm。求:(1)這200頁紙厚度最靠近多厚?(2)這位同學所用刻度尺分度值多大?(3)這本書中每張紙厚度為多少微米?0.1mm60μm6.00mm5.一列長為160m火車,以57.6km/h速度勻速經(jīng)過一座長為2.4km山洞。求:(1)火車經(jīng)過山洞所需時間?(2)整個火車在山洞中時間?(3)火車頭在山洞中時間?答案:(1)160s;(2)140s;(3)150s。第26頁(5)小車在第9秒～第10秒內做勻速直線運動v1=1.5m/s;(6)小車在這10秒時間內平均速度為v1=0.7m/s.O2468102468s/mABEDCt/s

★6.某學習小組對一輛在平直軌道上做直線運動玩具小車進行觀察研究.他們統(tǒng)計了小車在某段時間內經(jīng)過旅程與所用時間,并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如圖所表示旅程和時間圖象.你從該圖象中可取得哪些信息?(1)小車在前兩秒內做勻速直線運動v1=1m/s;(2)小車在第3秒～第4秒內做減速運動;(3)小車在第5秒～第7秒內處于靜止狀態(tài);(4)小車在第8秒時間內做加速運動;第27頁7.一滴油體積