部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件

12雪地里的小畫家12雪地里的小畫家qjydzhc聲母手指操開始啦！wbqjydzhc聲母手指操開始啦！wbǘnǐùúòngáo韻母手指操開始啦！áèiānǘnǐùúòngáo韻母手指操開始啦！áèiānzhúyè

竹葉méi

huā

梅花fēng

楓葉yá

月牙zhúyè竹葉méihuā梅花fēng楓葉小雞小狗小鴨小馬小雞小狗小鴨小馬

雪地里的小畫家雪地里的小畫家?guī)煟赫l是自學小能手?生：我是自學小能手，一讀二圈三再讀。要求：一讀：自讀課文，讀準字音。遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通課文。二圈：圈畫生字，認清字形。三再讀：思考你從課文中發(fā)現(xiàn)了什么？師：誰是自學小能手?部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件為牙步竹著加幾群洞用參為牙步竹著加幾群洞用參１２3456１２3456下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。一群雪地里來了一群小畫家。一群小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。青蛙為什么沒參加？部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件師：誰是寫字小能手?生：我是寫字小能手，一看二寫三對照。要求：一看：看每一筆所在的位置，看老師的示范。二寫：認真描紅，臨寫，先描再寫。三對照：仔細與例子進行對照，與同桌相互評議。師：誰是寫字小能手?竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙第二課時第二課時睡著幾步因為洞里一群竹葉參加月牙我會讀睡著幾步因為洞里一群竹葉參加月牙我會讀幾為成用洞牙竹加步參著幾為成用洞牙竹加步參著部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件下雪啦,下雪啦！雪地里來了一群小畫家。下雪啦,下雪啦！1、雪地里來了哪些小畫家？2、它們都畫了些什么？1、雪地里來了哪些小畫家？小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙小雞畫竹葉。小雞的腳印像()竹葉小雞畫竹葉。小雞的腳印像()竹葉小狗畫梅花小狗的腳印像()梅花小狗畫梅花小狗的腳印像()梅花小鴨畫楓葉。小鴨的腳印像

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楓葉小鴨畫楓葉。小鴨的腳印像()。小馬畫月牙小馬的腳印像()月牙小馬畫月牙小馬的腳印像()月牙說一說小雞的腳印像（）。

小狗的腳印像（）。小鴨的腳印像（）。小馬的腳印像（）。

說一說

連一連連一連小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。小雞畫竹葉不用顏料不用筆，青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。青蛙為什么沒參加？下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫剛才人才明天明白cáimíng剛才人才明天明白cáimíng師：誰是寫字小能手?生：我是寫字小能手，一看二寫三對照。要求：一看：看每一筆所在的位置，看老師的示范。二寫：認真描紅，臨寫，先描再寫。三對照：仔細與例子進行對照，與同桌相互評議。師：誰是寫字小能手?竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙竹子竹林馬上木馬zhúmǎyá門牙月牙幾個幾只有用不用jǐyòng幾個幾只有用不用jǐyòng部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件部編一上語文-12《雪地里的小畫家》課件幾個幾只有用不用jǐyòng幾個幾只有用不用jǐyòng1、