生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件

《黃帝內經》與大生態(tài)醫(yī)學《黃帝內經》1第二講《黃帝內經》生態(tài)醫(yī)學思想的現(xiàn)代意義現(xiàn)代醫(yī)學的因惑二、《黃帝內經》生態(tài)醫(yī)學恩想對現(xiàn)代西醫(yī)學的意義三、以《黃帝內經》為根基的傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論之不足第二講《黃帝內經》2一、現(xiàn)代醫(yī)學的困惑1、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似乎為醫(yī)學展示了美妙前景2、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人3、醫(yī)學手段引發(fā)的醫(yī)學倫貍沖突4、對技術至上主義的批評和對人文精神的呼喚一、現(xiàn)代醫(yī)學的困惑31、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似乎為醫(yī)學畏示了美妙前景現(xiàn)醫(yī)學技術手段的發(fā)達為人們的生活和滿足代些管殊規(guī)望提供了方便,但在改變人類生存學狀方面明題不從。物別是學本身的普“執(zhí)水上走義”路線前行,將“醫(yī)”主要圖解為一種對抗性的“治”,使得醫(yī)學出現(xiàn)了惑一種為了白身而音在和展的錯課導向1、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似41、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似乎為醫(yī)學畏示了美妙前景現(xiàn)人們對疾病的征服歷史,如天花的征代醫(yī)學的困惑服?？股氐陌l(fā)明和應用藥物創(chuàng)造了超級病菌和病毒1、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似51、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似乎為醫(yī)學畏示了美妙前景現(xiàn)諾貝爾獎獲得者約什瓦·萊德伯格對于一種病毒來說。徹底消滅它的宿主是一項以重大犧牲換得的勝利!從病毒這一方來講,它的理想醫(yī)是實質上的無癥狀感染,這樣宿主很容易忘記對自身學的防護,并無限期地培育繁殖病毒的遺傳因子。我們的染色體也許攜帶了成千上萬這樣的偷渡者。它們和正常染色體之間的邊界是十分模糊的:我們祖先的本困質和本性不僅僅是亞當和夏娃,而且是大量:進我們惑築色體中的香不見的病原體,…我們DNA的95%可能是自私’的寄生。,1、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似61、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似乎為醫(yī)學畏示了美妙前景現(xiàn)問題的嚴重性還不僅僅在于疾病的威醫(yī)脅,有金球生汽機,人的速。學是人與自然生亮的素亂,人本身內環(huán)境的的失衡等等。1、現(xiàn)代科技突飛猛進發(fā)畏似72、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學為人的健康和生命提供了有效的保障代(1)診斷技術的不斷更新,便于早期有針對性醫(yī)的治療學的(2)對疾病的治療手段更趨便利和完善。(3)在預防疾方面體現(xiàn)在見度學上的發(fā)展。2、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人82、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人現(xiàn)“保險箱》真的保險嗎?位叫波普爾的科學哲學家曾冷巉地醫(yī)告誠人們:“科學進展是一種喜交來的福學音。我們景正視這點:福管是喜交的。白例外很少(《科學革命的合理性》)2、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人92、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人現(xiàn)代哈洛德諾伊:“細菌比人要聰明”。深思熟慮的醫(yī)學家們面對這樣狡猾的對手醫(yī)其必勝的信已大打折扣。正如1982年啊0學指出,細菌抗藥性的增長使得為給定感染的選擇合遙的抗生景成為“一種勝算極小的賭博是2、醫(yī)學保險造成了日趨衰弱的人10生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件11生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件12生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件13生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件14生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件15生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件16生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件17生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件18生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件19生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件20生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件21生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件22生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件23生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件24生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件25生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件26生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件27生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件28生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件29生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件30生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件31生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件32生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件33生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件34生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件35生態(tài)醫(yī)學的研究領域與方式課件36生