伶官傳序獲獎公開課名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件

伶官

傳序歐陽修第1頁

“伶”是指封建時代演戲人，“伶官”是在宮廷中授有官職伶人。

“傳”記述了后唐莊宗李存勖寵幸伶官景進、史彥瓊、郭從謙等人敗政亂國史實。

“序”則經(jīng)過對這一史實敘述，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這是一篇史論。文章寫得平易流暢，簡練明快，論證清楚，而又抑揚頓挫，富有氣勢。

第2頁

五代（907--960)，指唐宋之間五個朝代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國歷史上動蕩時期。在這短短53年間，先后換了四姓十四個國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮，戰(zhàn)亂頻繁，后唐莊宗就是被殺一個。

后唐莊宗李存勖稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，于是被敗政亂國伶官景進、史彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵伶官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告失利，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。第3頁

100多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己感嘆，寫成了《新五代史?伶官傳》，揭露伶人們把持朝政，以致朝廷上下離心相互猜忌、禍亂不息罪行。

本文是歐陽修為《新五代史?伶官傳》所作序言。寫《伶官傳》是為了告誡北宋統(tǒng)治者吸收莊宗身死國滅歷史教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵精圖治。第4頁

歐陽修：字

，號

，謚號文忠。著名、，中葉文壇領(lǐng)袖，詩文革新運動提倡者?！疤扑伟舜蠹摇敝兴未逦?/p>

都是他學(xué)生。他在詩、文、書法、文論等各方面都很有成就。永叔醉翁、六一居士文學(xué)家史學(xué)家北宋蘇洵、蘇軾、蘇轍王安石、曾鞏

第5頁通讀課文，找出文章論點、論據(jù)和論證方法論點：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！論據(jù)記敘莊宗接收父命、報仇雪恥，以后由勝轉(zhuǎn)敗、由盛轉(zhuǎn)衰事實。論證方法對比論證舉例論證道理論證第6頁原來行文到第三段，論點已得到證實，似乎應(yīng)結(jié)束了，可作者為何還寫第四段?

引出教訓(xùn)，借古諷今思索：

第7頁把握作者寫作意圖：

伴隨土地和財富高度集中，北宋統(tǒng)治集團日益腐化。因為北方少數(shù)民族不停進犯，民族矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力爭振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這么歷史背景下，歐陽修經(jīng)過后唐莊宗李存勖興亡史進行諷諫。

第8頁名句積累：1、“滿招損，謙得益?！?、“憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身?！?、“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺?！弊詽M招來損害，謙虛得到好處。憂慮辛勞能夠使國家興盛，安閑享樂能夠使本身滅亡。禍患經(jīng)常是從細微事情積累起來，人才智勇氣往往被他溺愛事物困擾第9頁失了一顆鐵釘,丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,損了一