五年級上冊習作七市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

估量損失殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進犯轉(zhuǎn)移掩護任務(wù)崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情畫意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵讀讀寫寫：第1頁停泊港口真摯高尚敬意統(tǒng)治準許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那’硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁讀讀記記：第2頁日積月累第3頁同仇敵愾kài臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽wǎn狂瀾lán中流砥dǐ柱大義凜lín然豪情壯志不屈不撓披荊jīng斬棘jí第4頁奮發(fā)圖強勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲第5頁這些成語都有哪些特點？都是描寫精神意志第6頁同仇敵愾：抱著無比仇恨和憤恨共同一致地對付敵人。臨危不懼：碰到危險毫不畏懼。第7頁勇往直前：不畏艱險，勇敢地一直向前。前仆后繼：前邊倒下了，后面人跟著前進，形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)力挽狂瀾：比喻竭盡全力去挽回十分險惡局面。第8頁中流砥柱

：形容人或集體很堅強，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一樣。大義凜然：嚴峻不可侵犯樣子，形容為了正義事業(yè)堅強不屈。豪情壯志

：指有豪壯性情和雄偉志向。

第9頁不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前不屈服

。披荊斬棘：比喻在前進道路上去除障礙，克服重重困難

。披，劈開。奮發(fā)圖強：振作精神,努力自強第10頁勵精圖治：努力振奮精神,想方法把國家治理好

。眾志成城：萬眾一心,像堅固城堡一樣,不可摧毀

。比喻大家團結(jié)一致，力量就無比強大。舍生取義：為維護正義事業(yè)犧牲生命

。第11頁任重道遠：擔子很重,路途遙遠

。比喻責任重大而艱巨。再接再厲：一次又一次繼續(xù)努力，堅持不懈。接，交戰(zhàn)。第12頁1.相關(guān)發(fā)憤圖強成語有：奮發(fā)圖強、勵精圖治2.相關(guān)團結(jié)一心成語有：同仇敵愾、眾志成墻3.相關(guān)勇敢頑強成語有：臨危不懼、勇往直前、不屈不撓

前仆后繼、大義凜然

第13頁讀后感

讀后感就是讀一篇文章或一本書后感想。它必須寫出因讀而感內(nèi)容?！白x”是前提，“感”是寫作重點。第14頁讀后感普通寫法:開頭：簡明介紹所讀作品書名、總感受。中間：談感受、感想。聯(lián)絡(luò)生活實際中人、事作比較，談感想。恰當?shù)匾妹溯W事，要真實。結(jié)尾：回到所讀作品，概括提升為主題，提出自己努力方向。第15頁讀后感寫作三個方面內(nèi)容：一、讀懂原文，提煉內(nèi)容。普通在讀后感開頭都要用少許文字或者簡練語言概括一下所讀作品內(nèi)容。第16頁比如：課文主要內(nèi)容講是小詹姆斯與父親出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚時間里，掉到了一條大簡直令人難以相信鱸魚，經(jīng)過父親教誨，原先不愿放生鱸魚小詹姆斯終于把鱸魚又放回湖里了。這次釣魚經(jīng)歷讓小詹姆斯知道了不論在什么時候，不論有沒有些人監(jiān)督，都要恪守規(guī)則。因為這是一個道德問題。第17頁二、抓住重點，寫出感想。在所讀文章中，抓住自己感受最深地方，集中筆墨、深刻、透徹地寫出自己體會、感想。不用面面俱到。第18頁“做人要做有用人，不要做只講體面而對他人沒有好處人。”這句話告訴我們，不要做只講體面，而對他人沒有好處人，要做有真是本事人。只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民事，才能成為對社會有用人。

課文還告訴我們要像花生一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品格高尚、知識淵博人。這種人人民需要，社會需要，祖國更需要。第19頁三、聯(lián)絡(luò)實際，情感真實。寫感想時，要聯(lián)絡(luò)自己實際，充分表示自己感情，寫出內(nèi)容充實、生動感人體會。這是讀后感主題部分，要寫詳細、詳細。第20頁讀到這兒，我愈加敬仰五壯士大無畏精神，因為他們自我犧牲是為了祖國、為了集體，是自覺，是樂觀?？砂⑹?，在實際生活中，我和五壯士相比，真是相差太遠了。就拿寫作業(yè)來說吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上才趕快草草地寫作業(yè)。有時候因為太晚了我就不想；有時候作業(yè)沒有寫完，第二天就向老師撒謊。現(xiàn)在回想起來，感到多么慚愧啊！第21頁四、敘議結(jié)合，以“感”為主。讀后感慣用寫法是議論、敘述、抒情三結(jié)合。能夠適當引用原文中自己感觸最大、體會最深章節(jié)、句段或任務(wù)語言等，在此基礎(chǔ)上寫出感想。第22頁假如說草房子里桑桑帶給人們較多是歡聲笑語，那么草房子里陸鶴卻飽嘗了生活苦澀和艱辛。因為禿，所以被嘲笑被看不起。他有意搗亂，想贏得尊重，可頻頻失敗。最終，再一次演出中，他毛遂自薦，經(jīng)過苦練，把一個禿子連長演絕了，贏得了掌聲一片。陸鶴哭了，我淚水也禁不住往下淌。淚光里，我知道只有靠實力和汗水，才能證實自己，才能贏得尊重。第23頁句段觀賞：《愛教育》，我是一口氣讀完，即使我沒有流淚，可是我心已經(jīng)認可，這是一本洗滌心靈書。“不論多么困難，也要有活下去意志！”我大聲地讀出魯濱遜說最終一句話，知道了這本書真諦。窗外細細雨，清涼風，伴我讀完了這本書，我心中不由得產(chǎn)生一個莫名感情?！段饔斡洝肥俏覈糯膶W百花園中一朵怒放奇葩。自問世以來來，風靡文壇，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知。每當我翻開《西游記》時，總有一個不一樣心情。此時此刻，我又有了新領(lǐng)悟，它那波折情節(jié)中，暗藏著人們可望而不可及生活理想和人生追求，那就是自由。第24頁例文觀賞讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班五位壯士為了掩護人民群眾和祁連隊主力，把敵人引英雄壯舉，不朽史話

-----讀《狼牙山五壯士》有感第25頁上狼牙山，痛擊敵人，最終子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國熱愛，對敵人仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲精神，描寫得淋漓盡致。俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急關(guān)頭，腦海中就只有一個想法：第26頁只要能保護人民群眾和七連安全，我們犧牲就是值得。這讓我想起了我曾經(jīng)看過一個故事——荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎偏向虎山行”精神莫非不令人佩服嗎？第27頁另外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是把生希望留給他人，而把死亡危險留給了自己。他們是多么勇敢啊！他們是我心中最欽佩人！在解放隆化縣戰(zhàn)斗中，因部隊受阻于敵軍橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己身體充當支架——手托炸藥包，英勇犧牲，此時，未滿19歲。羅盛教任中國人民志愿軍第47