初三作文苦與樂(lè)600字5篇

1/1初三作文苦與樂(lè)600字5篇我們由于有苦才歡樂(lè),由于有了歡樂(lè)才會(huì)去查找苦。痛并歡樂(lè)著,于是我們擁有了生活。而生活就像一個(gè)調(diào)色板,由喜怒哀樂(lè)等顏色渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和歡樂(lè)的顏色,也能從中看到苦惱和悲傷的顏色。下面就是我給大家?guī)?lái)的苦與樂(lè)作文，盼望能關(guān)心到大家!

苦與樂(lè)作文1

時(shí)間如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬間，三年寒窗，如飛鴻踏雪，一晃即過(guò)。身處初三，幻想的歡樂(lè)，現(xiàn)實(shí)的苦澀，交織成我回味無(wú)窮的苦樂(lè)年華……

緊急的初三學(xué)習(xí)如一個(gè)沉重的包袱，壓得令人窒息。在學(xué)習(xí)之余，忙里抽閑，偕同一位摯友，踏著一抹晚霞，游逛校內(nèi)。泛黃的落葉如松軟的地毯，踩在上邊，發(fā)出細(xì)細(xì)的沙沙聲。耳畔傳來(lái)枝頭歸鳥(niǎo)的啾啾聲，和遠(yuǎn)處隱模糊約的朗朗書聲，似真似幻的嬉鬧聲交織成一片。諾大的校內(nèi)里綠茵的操場(chǎng)，潔白的教學(xué)樓，在殘霞的襯托下顯得那么唯美迷離，朦朧難辨。呼吸著潮濕的，略帶草木味的空氣，與他訴說(shuō)著生活的種.種，編織著美妙的將來(lái)。暢談中，收獲難得的歡快;幻想中，我們情不自禁地笑了起來(lái)……

“人間有味是清歡”，在幻想中收獲歡樂(lè)。

初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加繁重，每天麻木呆滯地坐在教室里，千篇一律地把時(shí)間沙沙地記進(jìn)一疊疊被壘成小山似的白紙中。老師站在講臺(tái)上，機(jī)械地復(fù)述著那些我們好像明白而又好像模糊不清的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。手中的筆從未停過(guò)，細(xì)碎的聲響像一只蠶在貪欲地吞食著時(shí)間的桑葉。手被生硬的筆硌得發(fā)疼。抬起沉重的頭顱，睜大模糊的雙眼，映入眼簾的便是倒計(jì)時(shí)上那鮮紅的大字，它如一把利劍，刺得人雙目生痛，頭腦發(fā)脹。下課鈴不緊不慢地響起，可耳畔那不知疲乏的聲音仍在連續(xù)……

“回首一直蕭瑟處”，在現(xiàn)實(shí)中品嘗著苦澀。

接近中考，氣氛突然緊急，而備考的節(jié)奏卻有條不紊。在一個(gè)安靜的午后，我獨(dú)自一人坐在空曠的閱覽室里，面朝窗外的群山，悄悄地寫著作業(yè)?？肾畷r(shí)，天氣突變，狂風(fēng)驟起，黑云翻墨未遮山。不一時(shí)，下起滂沱大雨，天地間掛起密密麻麻的珠簾。遠(yuǎn)處的景致也變得模糊不清，沙沙的雨聲和滴滴答答的雨珠打窗聲混成一片，如一首清爽淡雅的樂(lè)曲回蕩耳邊。

停下筆，微閉雙眼?；孟胫约鹤哌M(jìn)了幽靜的深山，身旁是連綿不絕的山巒和莽莽的叢林。置身其中，靜謐而空靈。煙迷遠(yuǎn)水，霧鎖深山，星月微明，不分叢莽。在幻想的境界中神游，知足而歡快。

雨停了，睜開(kāi)雙眼，重返現(xiàn)實(shí)。窗外陽(yáng)光明朗，使我倍感暖和。再次提筆，投身題海。究竟，美妙的幻想只是短暫地回避現(xiàn)實(shí)，只有揮灑汗水方可鋪就圓夢(mèng)之路……

流水一夢(mèng)，遍地春遠(yuǎn)。初三生活苦樂(lè)交織，在苦澀的現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，在歡樂(lè)的幻想中游覽。就這樣，立足現(xiàn)實(shí)，苦中作樂(lè)，痛并歡樂(lè)著?；蚝芏嗄暌院?，我會(huì)微笑著輕嘆，回憶起我的初三，那幻想的歡樂(lè)和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂(lè)年華!

苦與樂(lè)作文2

人生在世，來(lái)是空言去絕蹤，來(lái)也匆忙，去也匆忙，何為苦，何為樂(lè)?其實(shí)也不過(guò)見(jiàn)仁見(jiàn)智而已。同樣一件事情，可以將其視為苦，也可以將其視為樂(lè)，打算的因素只在于你的態(tài)度與看法。

在古時(shí)候，有一位外號(hào)叫“哭婆”的老太婆，雨天時(shí)哭，晴天她也哭。一天，一位年輕人忍不住問(wèn)道：“老婆婆您為什么總是哭呢?”老太婆說(shuō)：“由于我有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給賣鞋的，小女兒嫁給賣傘的。天氣好的日子我就想到小女兒的傘賣不出去;下雨的日子我就想到大女兒，雨天肯定不會(huì)有顧客上門了?！蹦贻p人聽(tīng)后不禁道：“您應(yīng)當(dāng)晴天時(shí)想到大女兒店里的生意會(huì)很好，雨天時(shí)，小女兒的傘肯定賣得許多才對(duì)呀!從今，好哭的老太婆再也不哭了，無(wú)論晴天還是雨天，總是笑嘻嘻的。天氣同樣有陰晴風(fēng)雨，老太婆的心空卻由陰云覆蓋變?yōu)轱L(fēng)和日麗，由于她改用一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)天氣的陰晴。

自己的心態(tài)好不好還打算這自己的“苦”與“樂(lè)”。

人在生活中總免不了患病挫折。命運(yùn)也總是使人悲歡離合，遭受曲折。但是，須知與困難作斗爭(zhēng)的本身就是其樂(lè)無(wú)窮的。只要體會(huì)到這一點(diǎn)，苦與樂(lè)就會(huì)融為一體，只有懂得品嘗生活中的苦，才能真正體會(huì)到樂(lè)，從而化苦為樂(lè)，這樣生活才能永久歡快.

苦與樂(lè)作文3

不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。制造了你，咖啡。我埋怨。我的學(xué)校生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開(kāi)記憶之門，模糊的畫面出現(xiàn)在我的眼前。有剛上學(xué)校，不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床，懶在床上的不情愿;有面對(duì)如重重高山的作業(yè)，不知所措時(shí)的慌亂;有上課回答問(wèn)題，緊急而未達(dá)到的絕望;有面對(duì)同學(xué)，不知怎樣搞好關(guān)系的無(wú)奈;有一天24小時(shí)，9小時(shí)睡覺(jué)，10小時(shí)做作業(yè)的勞累……

學(xué)校生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍?？?面對(duì)考砸的卷子，我在哭泣;面對(duì)一道我許久都沒(méi)能想出來(lái)的題，我在苦惱;面對(duì)同學(xué)的不理解，我委屈……

平下心來(lái)，悄悄想想，緘默。驀然發(fā)覺(jué)。咖啡里放一塊方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒(méi)?？Х?。努力。香甜。面對(duì)6點(diǎn)鐘起床的不情愿，我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床，早已養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。面對(duì)如重重高山的作業(yè)，我堅(jiān)持，在作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上血拼，迎來(lái)了成功的號(hào)角。

我努力，我堅(jiān)持。我不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，但我能轉(zhuǎn)變心情。我享受到解出難題的喜悅;我沉醉在書中樂(lè)趣中，游覽在書海;友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……

咖啡本苦，加上方糖，卻全然轉(zhuǎn)變。我要為我學(xué)校生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時(shí)，學(xué)校生活的苦變會(huì)成樂(lè)而微笑。感謝學(xué)校生活的苦!萬(wàn)事必先苦，后其樂(lè)。

苦與樂(lè)作文4

仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前,我回頭看看走過(guò)的路,一條向明天探究,渴求布滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往抱負(fù)之峰的途申中,永久沒(méi)有芳草萋萋,百合盛開(kāi)的道路,只有布滿荊棘的山路。

我的學(xué)校生活像樂(lè)曲的組曲,踏著一每天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的響亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆忙又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)間的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗幻想。

記不清多少次了,面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)x的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮,也記得新千年來(lái)臨之際,用筆在一張白紙上寫下了北外,然后讓它在夜空中緩緩飄去

在書山學(xué)海中步履困難的苦,卻也是取得好成果之后的樂(lè),在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,才能換來(lái)勝利的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)決而有意義。布滿澀味的日子令人艱辛,布滿歡樂(lè)的一帆風(fēng)順卻簡(jiǎn)單讓人輕懈,而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在學(xué)校三年始終踏實(shí)地走過(guò)。

撐一把花傘,走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中,西湖拉開(kāi)宋朝的背景,一江煙雨淼淼。踏一道老歌,和著經(jīng)年不變的余韻,走在古老的皇墻根古墻下,右京都血色的黃昏中,在2023年的秋天,在香山楓葉漫山紅的日子中,我是否可以帶著家鄉(xiāng)的煙雨,站在北外的校門前?

中考來(lái)臨的日子中,生活更是像布滿了緊急的行板,我曾埋怨過(guò)許多次放學(xué)補(bǔ)課的苦,厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí),怎么看也看不完的書與筆記,還有父母:你怎么還看電視,不怕考不上高中?的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬,在我糊涂地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的幻想之時(shí),我總以為,學(xué)校的生活只有苦,它扼殺了我很多自由,而在我即將告辭這匆忙即逝稍三年之際,在我將要邁入高中大門之前,我卻愈發(fā)地熟悉到:學(xué)校生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成,是我太怕吃苦,才體會(huì)不到苦后的樂(lè)。而在我安靜下來(lái)熟悉自己懂得吃苦之后,歡樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。

學(xué)校生活的苦與樂(lè),一首奇妙的組曲,我將連續(xù)彈奏這段樂(lè)章,去叩開(kāi)2023年北外神圣的大門!

苦與樂(lè)作文5

慢慢地，我已忘卻學(xué)校生活，漸漸熟識(shí)了學(xué)校生活。

學(xué)校生活又酸有咸，有苦也有甜，在學(xué)校，多么輕松拘束，而在學(xué)校，多的是學(xué)習(xí)，少的是……或許等到學(xué)?？旖Y(jié)束時(shí)的那段時(shí)間我會(huì)懷念現(xiàn)在我的埋怨，要是到了初四估量連埋怨的時(shí)間都沒(méi)有了，要是初四有那閑時(shí)間來(lái)埋怨自己的煩勞該多好啊!所以現(xiàn)在，我們必需充分利用時(shí)間，為初四的繁忙打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校生活，當(dāng)然會(huì)有男生參加其中，而我卻覺(jué)得有些別扭，男生要么高得太高，要么矮的無(wú)法想象，有的胖有的瘦，據(jù)我觀看，把他們挑幾個(gè)中等的集合一下，再除以人數(shù)就等于平均值，應(yīng)當(dāng)就好點(diǎn)兒了，公式：(胖的+瘦的+高的+矮的)/4=標(biāo)準(zhǔn)身材。

我覺(jué)得這樣還不錯(cuò)呢。

男生最讓我頭疼的就是：上課說(shuō)話;小動(dòng)作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線，上課正好便利“樂(lè)觀發(fā)言”啦，左右開(kāi)說(shuō)，說(shuō)完左邊聊右邊，真為他們悲傷，他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油，知道他怎么弄的嗎，上課沒(méi)事拿筆轉(zhuǎn)著玩，而且那筆還不是他的，無(wú)辜的盛新宇啊，無(wú)奈的我只能為你沉痛哀悼三秒鐘：一——二——三……

當(dāng)然啦!學(xué)校生活并不是沒(méi)有興奮的事，比如在下課時(shí)與同學(xué)的快樂(lè)一小聊，有時(shí)會(huì)讓他們笑得止不住，例如張宇笑得都快“抽了”，可是，也有無(wú)奈的時(shí)候，

不過(guò)，在宿舍里還是不錯(cuò)的(人員全到齊)，尤其是中午，但到晚上就冷清了下來(lái)，就6個(gè)人了，胡鶴語(yǔ)走了，“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個(gè)人唱獨(dú)角戲了，自然起不了什么作用，說(shuō)幾句話便悄無(wú)聲息，無(wú)奈的睡覺(jué)吧!

學(xué)校生活距離結(jié)