小學(xué)2023年度上半年教學(xué)教研工作總結(jié)

XXXX小學(xué)2023年度上半年教學(xué)教研工作總結(jié)（一）教學(xué)工作1.教學(xué)常規(guī)管理方面采用巡課的方式，對(duì)絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行的巡查指導(dǎo)，并定期發(fā)布巡課簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)于部分急需進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的教師的課堂進(jìn)行多次跟蹤聽課，并關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓學(xué)生的書寫與早讀；開設(shè)了數(shù)學(xué)早讀時(shí)間、數(shù)學(xué)午寫時(shí)間，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀與書寫能力；定期開展學(xué)生學(xué)科專項(xiàng)檢測(cè)，每月組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等。開展學(xué)科嘉年華活動(dòng)，共組織了五次學(xué)科嘉年華活動(dòng)，暑假中開展學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)，并能及時(shí)用微信的方式進(jìn)行總結(jié)。不足：對(duì)教師的課堂教學(xué)巡查不能堅(jiān)持到底，尤其是最后代數(shù)學(xué)課的時(shí)候，沒能進(jìn)行復(fù)習(xí)課、檢測(cè)課的聽課。2.課堂教學(xué)研究方面上半年，以“有效交流與表達(dá)”為研究重點(diǎn)，先后開展“和美教師課堂教學(xué)展示”“各學(xué)科課例研磨”“五項(xiàng)能力課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”“和美教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”“五五PK”賽等活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)研究，定期開展策略梳理，匯總整理形成了傾聽、表達(dá)策略50多條，在學(xué)科內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用，并初步梳理形成較為統(tǒng)一的“五項(xiàng)能力”課堂教學(xué)流程，學(xué)生在英語周、數(shù)學(xué)文化節(jié)、書香學(xué)子評(píng)選等學(xué)科活動(dòng)中，展示了在交流表達(dá)方面的能力。借鑒“五五PK”研課方式，數(shù)學(xué)學(xué)科開展“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”主題應(yīng)用培訓(xùn)，提煉“新五學(xué)”研究模式，楊任老師代表學(xué)校在上海學(xué)科專家入校暨全市青年教師培訓(xùn)會(huì)中進(jìn)行課堂展示；喬廷強(qiáng)、鄒妍、劉佳、張愛娟等老師的課例被推薦參加省優(yōu)課評(píng)比；李玲等老師執(zhí)教榮成級(jí)以上公開課；數(shù)學(xué)學(xué)科《有效傾聽、表達(dá)、質(zhì)疑策略》在威海數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課題成果交流會(huì)中推廣。以會(huì)傾聽、樂表達(dá)為目標(biāo)，開展了首屆英語周活動(dòng)，李玲、曲運(yùn)蘭、梁燕燕、肖愛燕、孫曉日、喬琳惠、李慧娟等老師的課例被評(píng)為榮成級(jí)以上優(yōu)課。不足：對(duì)于“五項(xiàng)能力”課堂教學(xué)研究，各學(xué)科雖積累了“五項(xiàng)能力”提升的小策略，但缺乏學(xué)科間的策略交流與共享，策略呈現(xiàn)散點(diǎn)化，缺乏系統(tǒng)化梳理；另外各學(xué)科研究力度不同，研究成效也不同。新學(xué)期一是要加強(qiáng)學(xué)科間的策略共享，好的策略在全校推廣應(yīng)用；二是繼續(xù)深化研究，提煉更多應(yīng)用性強(qiáng)的策略。2.教學(xué)成績(jī)提升方面在期末檢測(cè)中，學(xué)?？傮w成績(jī)位于市直小學(xué)前二分之一，與以往基本持平。不足：雖然總體看學(xué)校內(nèi)部同年級(jí)學(xué)科之間差距不大，但與其他教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校相比，還是有一定差距，另外也存在著一些薄弱學(xué)科、有部分教師的教學(xué)成績(jī)一直在低位徘徊。新學(xué)期一是要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，二是要提高教研實(shí)效，三是要通過課堂跟蹤指導(dǎo)等方式加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科及教師的指導(dǎo)。3.勞動(dòng)教育、美育教育扎實(shí)開展勞動(dòng)教育。構(gòu)建“3+3+X”勞動(dòng)教育課程體系，開展校園勞動(dòng)周活動(dòng)，鄧飛、李明華、李慧娟、王曉燕、隋雪芹、曲運(yùn)蘭、閆肖敏等老師積極參與組織，該活動(dòng)在《山東少兒》頻道播出。成立校外勞動(dòng)教育基地，王曉燕、杜娟老師積極將勞動(dòng)成果匯編成勞動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3期。褚學(xué)靜、杜娟、王曉燕、隋雪芹、閆俊瀟等老師共計(jì)10余篇優(yōu)秀活動(dòng)案例在“榮成教育-綜合實(shí)踐”專欄發(fā)表。參加榮成市勞動(dòng)教育案例征集榮獲一等獎(jiǎng)，并推薦至威海參評(píng)。開展的勞動(dòng)技能認(rèn)證活動(dòng)在齊魯晚報(bào)、威海晚報(bào)、齊魯網(wǎng)等各媒體刊登。營(yíng)造濃厚美育氛圍提升素養(yǎng)。舉辦三期美術(shù)主題個(gè)展、云端藝術(shù)館開館，喬璉惠和林洪珍老師指導(dǎo)的書畫作品6幅入選威海市參評(píng)，在榮成市特長(zhǎng)生比賽中，喬璉惠老師指導(dǎo)的書法社團(tuán)榮獲團(tuán)體第一名，喬璉惠老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。林洪珍老師指導(dǎo)的主題畫獲團(tuán)體第三名。4.其他方面學(xué)校承接榮成校園朗讀者大賽，周景靜劉珂老師指導(dǎo)的姚合秦獲得威海二等獎(jiǎng)；王月容老師獲得教師組第5名；邢淑華、梁燕燕、張雨、孫肖肖、宮芳芳、張夢(mèng)麗等老師參與課件制作與指導(dǎo)；山東省中小學(xué)生經(jīng)典名著展示二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)8人；在威海“童心向黨”硬筆書法比賽中有10人獲獎(jiǎng)，張敏、周景靜老師獲得榮成級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；科技比賽中，喬廷強(qiáng)、張進(jìn)軍老師的科學(xué)影像獲威海三等獎(jiǎng)。（二）教師培訓(xùn)分層+成果應(yīng)用式培訓(xùn)，助推教師專業(yè)發(fā)展。開展全員悅讀活動(dòng)，并以微信公眾號(hào)的形式定期交流分享閱讀收獲與體會(huì)；根據(jù)“五項(xiàng)能力”課題研究需要，設(shè)置相關(guān)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，定期培訓(xùn)，并進(jìn)行培訓(xùn)價(jià)。青年教師培訓(xùn)方面，精選青年教師迫切需要的“課題研究”“論文撰寫”等內(nèi)容，開展“小白果夜學(xué)”共計(jì)18次。設(shè)立“品牌教師周”，以課堂開放、專題研討的方式，輻射帶動(dòng)以展代培；開展“風(fēng)華”“韶華”“芳華”教師課堂教學(xué)比賽，全校75名教師分層展示，各美其美。此外，借鑒“五五PK”研課方式，開展“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”主題應(yīng)用培訓(xùn)，提煉“新五學(xué)”研究模式