2022年江西省中考化學(xué)真題【含答案】

2022年江西省中考化學(xué)真題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、單選題

1.學(xué)校開設(shè)的勞動課安排的下列活動中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.修剪盆栽B.制作木雕C.燒制瓷器D.整理桌椅

2.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A.氫氣B.煤炭C.汽油D.一氧化碳

3.下列能用于加熱的儀器是

4.在“溶液酸堿性檢驗”活動中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值

最吻合的是

A.6B.7C.8D.9

5.合理使用食品添加劑可成就美食，維護(hù)健康。下列食品添加劑與其作用不相符的是

A.食鹽一調(diào)味劑B.蔗糖一甜味劑

C.碳酸鈣一預(yù)防骨質(zhì)疏松D.小蘇打一預(yù)防甲狀腺腫大

6.江西宜春被譽為“亞洲鋰都”，鋰礦石所含氧化鋰(LizO)中鋰元素的化合價是

A.-2B.-1C.+1D.+2

7.下列與“水”相關(guān)的說法錯誤的是

A.硬水蒸儲后可以轉(zhuǎn)化為軟水

B.電解水可以探究水的組成

C.含洗滌劑的水除油污是乳化作用

D.將水注入濃硫酸配成稀硫酸

8.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學(xué)家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的

“人工合成”，合成過程中的一個反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是

8+才心O氫原子

■碳原子

甲乙丙丁?氧原子

A.反應(yīng)前后分子的種類不變

B.反應(yīng)前后共有三種氧化物

C.丙物質(zhì)由8個原子構(gòu)成

D.反應(yīng)中甲和丁的分子個數(shù)比是2：1

9.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是

A.化學(xué)觀念：酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.科學(xué)思維：堿能使無色酚獻(xiàn)溶液變紅，能使無色酚酷溶液變紅的一定是堿

C.科學(xué)探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層

溫度最高

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火

10.取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如下圖，下

列說法正確的是

A.M點對應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種

B.N點對應(yīng)的固體為黑色

C.反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a—b)g

D.0?tzmin內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

二、選擇填充題

11.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于

A.中子數(shù)B.核電荷數(shù)C.相對原子質(zhì)量D.

12.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.口℃時，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將a點的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定改變

D.t2℃時，在50g水中加入20g甲物質(zhì)所得溶液的質(zhì)量為g

13.下列實驗方案正確的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A鑒別氯化錢和氯化鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解、過濾、洗滌、干燥

C鑒別氫氣和甲烷點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

D除去銀粉中的鋅粉—

三、填空題

14.央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有許多古今對比。

(1)出行一明朝末年從南昌到北京約需半年時間，如今乘坐高鐵兒小時便可到達(dá)，制造

高鐵使用的鋁合金中的鋁由_____(選填“分子”、"原子”或"離子”)構(gòu)成。

(2)農(nóng)業(yè)一古代種植農(nóng)作物使用農(nóng)家肥，現(xiàn)代常使用化肥。下列肥料屬于化肥的是

(填序號)。

A.人畜糞便B.植物謳制物C.草木灰D.尿素

(3)記錄一古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)是

,如今可將信息存儲在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信

息如下圖，該元素的名稱是o

(4)凈水一明代《天工開物》一書記載了明研凈水，明機(jī)中鉀離子的符號是；

如今使用高鐵酸鉀(KzFeOQ不僅能凈水，還能消毒，其中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4K2FeO4+10X=4Fe(OH),J+8KOH+3O,T,則X的化學(xué)式為。

15.控疫情、建方艙，化學(xué)知識應(yīng)用廣。

(1)建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結(jié)構(gòu)的密封性要求高，從分子觀點解釋原因是:建

筑材料包括輕鋼龍骨、聚氯乙烯塑料線槽等，鋼材屬于(選填“金屬”或“合成”)材

料；為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有(任寫一種)。

(2)測核酸：將新冠病毒核酸(RNA)逆轉(zhuǎn)錄為DNA［含胸腺喀咤(C5H6O2N2)等］,再進(jìn)行

擴(kuò)增檢測。下列關(guān)于胸腺口密噬的說法錯誤的是(填序號)。

A.胸腺喘咤由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B.胸腺喀咤中含有氮分子

C.胸腺暗咤中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.胸腺喀呢屬于有機(jī)化合物

(3)供營養(yǎng)：隔離人員的營養(yǎng)餐中包含米飯、肉類、蔬菜和牛奶等，其中富含維生素的

是一

(4)清垃圾：方艙醫(yī)院的垃圾可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%?0.5%的過氧乙酸溶液消毒。若將

50g20%的過氧乙酸溶液稀釋成0.5%的過氧乙酸溶液，需要水的質(zhì)量為g。

四、實驗題

16.“世界棉花看中國，中國棉花看新疆“，棉花在化學(xué)實驗中也常被使用。

棉花和

"沸后

煮氯化鈣

三一植物油

冷

速

迅

蒸

的

卻■-f空氣.

水

儲

ab

③

(1)實驗①中棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是。

(2)實驗②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件

之一是。如果加熱蘸有水的棉花時間較長，可觀察到的現(xiàn)象是。

(3)實驗③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣的目的是

..實驗幾天后觀察到試管(填序號)中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹

的條件是與空氣和水同時接觸。

17.根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

圖一

圖二

(1)圖一中儀器①的名稱是

(2)實驗室用高鎰酸鉀制氧氣，可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是(填序號)；使用裝

置D收集氧氣時應(yīng)從導(dǎo)管口(選填"a”或"b")通入。

(3)實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為。圖一中，與裝置A相比，選用裝置B制

二氧化碳的優(yōu)點是。將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙1不變色而

試紙H變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是

;若試管中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因

是。

五、流程題

18.某化工廠以生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物(含硫酸亞鐵)為原料，制取含高純度氧化鐵的

氧化鐵紅，其工業(yè)流程如下：

(1)操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而

(2)實驗室中完成操作2時，玻璃棒的作用是o

(3)操作3中，硫酸亞鐵在空氣中煨燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學(xué)方程式為

(4)操作4涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為。

六、科學(xué)探究題

19.學(xué)習(xí)了“過氧化氫制氧氣使用二氧化鋸作催化劑“，化學(xué)社團(tuán)在“尋找新的催化劑”

的活動中，對“硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑”進(jìn)行了以下探究。

【實驗探究】甲同學(xué)按如下方案進(jìn)行實驗。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟①木條硫酸銅能作

硫酸銅

（白色固停0不復(fù)燃；過氧化氫分

步驟②產(chǎn)生解的催化

氣泡，溶液劑，反應(yīng)的

的欠

過5%氧化//O03^變藍(lán)色；化學(xué)方程式

氫溶液歹號7/ZZ

步驟為

步驟①步驟②步驟③

_____。___________________O

【評價改進(jìn)】大家認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。若要確定該實驗結(jié)論正確，還需證

明硫酸銅的_____在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變。

【繼續(xù)探究】乙同學(xué)補做以下實驗，進(jìn)而確認(rèn)了甲同學(xué)的實驗結(jié)論。

ABCD

根據(jù)上述實驗中mi：m2=,證明反應(yīng)前后銅離子沒有發(fā)生變化；將實驗方案

中的氫氧化鈉溶液換成溶液，再次實驗，證明反應(yīng)前后硫酸根離子也沒有發(fā)

生變化。

【討論交流】大家認(rèn)為還可以采取另一種方法獲取上述實驗結(jié)論：在甲同學(xué)實驗的基

礎(chǔ)上，將乙同學(xué)實驗時燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，再稱其質(zhì)量為

______g,然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解。

【拓展延伸】比較硫酸銅和二氧化鎰對過氧化氫制氧氣的催化效果，實驗過程中不需

要控制的條件是（填序號）。

A.溶液的起始溫度B.催化劑的質(zhì)量C.溶液的濃度D.反應(yīng)起始時間

七、計算題

20.化學(xué)小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收，，的研學(xué)項目，回收時需要測定電池廢液中

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，

并充分?jǐn)嚢?，利用溫度傳感器等電子設(shè)備采集信息并繪制成下圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問

題。（雜可溶但不參加反應(yīng)）

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量￡

⑴該反應(yīng)是（選填“吸熱”或‘放熱"）反應(yīng)O

（2）恰好完全反應(yīng)時，溶液的溫度為℃。

（3）計算廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?（寫出計算過程）

（4）配制上述實驗所用的氫氧化鈉溶液。

①氫氧化鈉固體應(yīng)放在玻璃器皿中稱量的原因是；

②用量筒量水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致測定廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果（選填

“偏大”、"偏小”或"不變”）。

參考答案：

1.C

2.A

3.B

4.A

5.D

6.C

7.D

8.D

9.B

10.C

11.B電子數(shù)(或原子序數(shù))

12.C65

13.A加足量的稀鹽酸，過濾(或加足量的硝酸銀溶液，過濾等)

14.⑴原子

⑵D

⑶穩(wěn)定性硅

(4)