教務(wù)處個人的年度工作總結(jié)模板（3篇）

第11頁共11頁教務(wù)處個?人的年度?工作總結(jié)?模板時?間在我們?緊張而又?忙碌的工?作、生活?和學(xué)習(xí)中?無聲無息?的流走了?，不知不?覺在教務(wù)?處實踐科?已經(jīng)有一?個學(xué)期，?在這充實?的一學(xué)期?里，在領(lǐng)?導(dǎo)、同事?的幫助和?支持下，?我不斷加?強自己的?思想政治?學(xué)習(xí)，對?工作兢兢?業(yè)業(yè)，精?益求精，?比較圓滿?地完成了?本科室所?承擔的各?項工作任?務(wù)，個人?思想政治?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作能?力都取得?了一定的?進步，為?今后的工?作和學(xué)習(xí)?打下了良?好的基礎(chǔ)?，現(xiàn)將工?作學(xué)習(xí)情?況總結(jié)如?下：一?、在思想?認識方面?這一年?可以說是?最忙碌的?一年，學(xué)?校迎來了?五年一次?的全國高?校人才培?養(yǎng)評估工?作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?規(guī)劃、指?導(dǎo)下，終?于順利通?過了評估?，在以評?促建、以?評促改、?評建結(jié)合?的指導(dǎo)思?想下，可?以說學(xué)校?有了很大?程度上的?變化。我?還認真參?加___?_科技職?業(yè)學(xué)院第?一次黨大?會員學(xué)習(xí)?回顧了學(xué)?校六年來?的發(fā)展，?并了解了?今后的發(fā)?展方向及?目標，從?中不斷加?強自我思?想素質(zhì)的?提高，認?真遵守各?項規(guī)章制?度，把_?___的?要義落實?到工作和?生活中。?二、_?___-?____?學(xué)年實踐?科順利地?完成了以?下工作?校內(nèi)：?1、制定?了《__?__科技?職業(yè)學(xué)院?實踐教學(xué)?授課計劃?表》，并?按計劃表?進行抽查?，對有問?題的學(xué)院?進行整改?，保證教?學(xué)工作正?常順利進?行;2?、制定了?實訓(xùn)教學(xué)?工作程序?，保證工?作有章可?詢;3?、完成了?校內(nèi)實踐?基地表的?采集及佐?證材料的?收集、整?理，為學(xué)?校評估提?供有效依?據(jù);4?、完成了?校內(nèi)實訓(xùn)?室介紹的?收集及整?理裝訂成?冊，使學(xué)?校在宣傳?、招生工?作得到有?力的保證?。5、?制定了實?訓(xùn)室內(nèi)必?須存放的?教學(xué)資料?及管理表?，如耗材?領(lǐng)用登記?表、實訓(xùn)?室運行記?錄本、實?訓(xùn)室開放?記錄本、?實踐教學(xué)?管理文件?、實訓(xùn)室?主要項目?一覽表、?主要設(shè)備?一覽表、?實訓(xùn)報告?等，已裝?訂成冊發(fā)?放到各實?訓(xùn)室，并?____?各實訓(xùn)室?主任、實?驗員進行?培訓(xùn)、指?導(dǎo)填寫，?為我院以?后實訓(xùn)教?學(xué)、實訓(xùn)?管理奠定?了一定的?基礎(chǔ)。保?證了實訓(xùn)?教學(xué)的規(guī)?范;6?、完成了?校內(nèi)實訓(xùn)?資料的收?集，如設(shè)?備核驗情?況統(tǒng)計表?、設(shè)備整?改表、實?訓(xùn)報告統(tǒng)?計表、作?品統(tǒng)計表?等為學(xué)校?年終評優(yōu)?提供證據(jù)?，也為明?年開展實?訓(xùn)教學(xué)及?管理提供?依據(jù);?7、完成?了機電工?程學(xué)院數(shù)?控實訓(xùn)室?、金工實?訓(xùn)中心、?電焊實訓(xùn)?室、氣焊?實訓(xùn)室、?數(shù)控仿真?實訓(xùn)室、?3d掃描?實訓(xùn)室等?____?間，化工?學(xué)院化工?原理實訓(xùn)?室、有機?化學(xué)實訓(xùn)?室、無機?化學(xué)實訓(xùn)?室等__?__間，?經(jīng)管學(xué)院?____?間、建筑?學(xué)院__?__間等?實訓(xùn)室的?階段性建?設(shè)，為以?后實訓(xùn)教?學(xué)提供了?保證;?8、完成?了作品的?收集及作?品展覽，?學(xué)生作品?反映了各?專業(yè)實訓(xùn)?活動的成?果，各二?級學(xué)院要?結(jié)合專業(yè)?核心課程?的實訓(xùn)環(huán)?節(jié)要求，?促進學(xué)生?進行作品?的制作，?作品展覽?可以提高?學(xué)生制作?作品的興?趣，為以?后實訓(xùn)提?供保障;?9、順?利完成了?實踐教學(xué)?的日常工?作。校?外：1?、完成了?校外實習(xí)?實訓(xùn)基地?表的采集?及佐證材?料的收集?、整理，?為學(xué)校評?估提供有?效依據(jù);?2、完?成了校外?實訓(xùn)基地?介紹的收?集及整理?裝訂成冊?，使學(xué)校?在宣傳、?招生工作?得到有力?的保證;?3、完?成了校外?實訓(xùn)實習(xí)?基地的掛?牌，為校?企合作奠?定了一定?的基礎(chǔ)，?并制定了?校企合作?協(xié)議書，?保證以后?實訓(xùn)實習(xí)?的學(xué)生達?到人才培?養(yǎng)要求;?4、完?成了校外?實習(xí)資料?的收集、?整理，如?實習(xí)報告?、實習(xí)鑒?定表等，?學(xué)院學(xué)生?半年頂崗?實習(xí)率要?達到__?__%，?頂崗實習(xí)?一律在_?___省?內(nèi)合作企?業(yè)進行，?頂崗實習(xí)?期間工資?福利文科?專業(yè)達1?800/?月以上，?理工科專?業(yè)___?_元/月?以上，現(xiàn)?校企合作?共___?_家，為?下一步做?改善實習(xí)?條件提供?依據(jù);?6、完成?了___?_科技職?業(yè)學(xué)院校?企合作匯?總表、_?___科?技職業(yè)學(xué)?院校企合?作統(tǒng)計表?(新簽合?同)、_?___科?技職業(yè)學(xué)?院校企深?度合作情?況統(tǒng)計表?、___?_科技職?業(yè)學(xué)院校?外實習(xí)情?況統(tǒng)計表?等收集、?整理，為?學(xué)校年終?評優(yōu)提供?證據(jù)，也?為明年開?展實訓(xùn)實?習(xí)教學(xué)及?管理提供?依據(jù);?7、完成?上級領(lǐng)導(dǎo)?吩咐的各?種臨時及?緊急的工?作?；?顧這段時?間的工作?，在領(lǐng)導(dǎo)?的支持和?同事們的?共同努力?下，中心?整體工作?發(fā)展平穩(wěn)?，各項工?作在穩(wěn)步?推進。自?身___?_紀律性?、大局意?識和科學(xué)?發(fā)展能力?，都得到?了很好的?鍛煉和提?升，但工?作中也存?在的一些?不足：一?是對實踐?教學(xué)及管?理文件研?究不深，?對前瞻性?、長遠性?的問題研?究少;二?是各項管?理監(jiān)督還?不到位，?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?發(fā)展還有?待加強;?三是工作?中創(chuàng)新的?理念還需?要進一步?加強，尤?其是實踐?教學(xué)的知?識、手段?和技術(shù)需?要不斷的?創(chuàng)新和改?進。三?、明年的?努力方向?：縱覽?本學(xué)年的?工作概況?，我們能?夠做到加?強自身修?養(yǎng)，保質(zhì)?保量地完?成了上級?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工?作，取得?了一定的?成績。在?新的一學(xué)?年，我們?會繼續(xù)發(fā)?揚以往的?傳統(tǒng)，更?好地服務(wù)?于教學(xué)工?作，在上?級領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?努力把教?務(wù)工作做?得更好。?教務(wù)處?個人的年?度工作總?結(jié)模板（?二）教?務(wù)處工作?總結(jié)本學(xué)?期，教導(dǎo)?處在學(xué)校?一層領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，_?___某?某教研室?工作要求?，全面落?實學(xué)校工?作計劃，?以生為本?，以實踐?有效教學(xué)?為主題，?以提高學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?為目的，?加強教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn)，努?力提高教?師教育教?學(xué)水平，?加大常規(guī)?教學(xué)管理?力度，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量，?實現(xiàn)師生?共同發(fā)展?。一、?加強教師?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高教師?的綜合素?質(zhì)教育?教學(xué)理論?能指導(dǎo)教?育實踐，?能不斷更?新教師的?教育觀念?，提高教?師的理論?修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平。?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，能?有效提高?教師的專?業(yè)水平。?積極組織?教師深入?學(xué)習(xí)各科?課程標準?和《義務(wù)?教育法》?，認真學(xué)?習(xí)，認真?做筆記。?領(lǐng)悟新課?改精神、?新課程理?念，轉(zhuǎn)變?教師的教?育教學(xué)思?想。各教?研組根據(jù)?本組實際?情況搜集?有關(guān)教學(xué)?理論，組?織教師學(xué)?習(xí)，用理?論來指導(dǎo)?教師的教?育教學(xué)實?踐。同時?和學(xué)校教?科室聯(lián)合?邀請市教?科室領(lǐng)導(dǎo)?來校作教?科研講座?，提高廣?大教師的?教科研理?論水平，?使廣大教?師能運用?理論知識?解決教學(xué)?中的實際?問題。?二、強化?教學(xué)管理?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)?常規(guī)是教?師開展日?常教學(xué)工?作的準則?，良好的?管理體制?是我們順?利實施課?程改革，?提高教學(xué)?質(zhì)量的重?要保證，?因此，我?們始終抓?實抓好。?重點做好?了如下工?作：抓?常規(guī)，促?進管理更?加規(guī)范。?本學(xué)期我?校嚴格執(zhí)?行課程計?劃，強化?教學(xué)法規(guī)?意識，加?強課程計?劃的執(zhí)行?和管理，?做到了“?開齊、上?足、教好?”，同時?也促進了?學(xué)生的全?面發(fā)展。?本學(xué)期加?強了查課?力度，也?加大了對?課堂教學(xué)?的監(jiān)控力?度，進一?步加強了?教學(xué)常規(guī)?工作的管?理與考核?。(1?)抓備課?。備課是?上好課的?關(guān)鍵，要?求教師依?據(jù)課程標?準，創(chuàng)造?性地使用?教材，恰?當?shù)剡x擇?教學(xué)方式?和方法，?有效地提?高課堂教?學(xué)效率，?成為大家?共同關(guān)注?和思考的?問題。?(2)抓?上課。上?課是教學(xué)?過程的中?心環(huán)節(jié)，?上好一節(jié)?課是提高?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?本學(xué)期繼?續(xù)加強聽?課，采用?隨堂聽課?制度，促?使教師的?教學(xué)觀念?轉(zhuǎn)變，盡?可能把更?多的時間?留給學(xué)生?，提高了?課堂效率?。(3?)抓作業(yè)?批改。本?學(xué)期學(xué)校?對教師的?作業(yè)批改?進行了新?的考評辦?法，提高?作業(yè)批改?的要求，?加大了激?勵措施。?教導(dǎo)處對?各科作業(yè)?批改情況?不定期抽?查，但大?多數(shù)學(xué)生?作業(yè)書寫?不規(guī)范，?書寫習(xí)慣?也不是很?好，作業(yè)?本不夠整?潔。而少?數(shù)任課教?師每次的?作業(yè)布置?也不盡人?意，批改?不夠認真?及時，馬?虎應(yīng)付;?作業(yè)量少?而簡，有?的甚至文?不對題，?沒有布置?相應(yīng)內(nèi)容?的作業(yè)。?為此，我?們針對這?些情況，?對每一位?老師提出?不同的整?改要求，?并用書面?的形式通?知老師，?下次檢查?時重點看?改正的情?況。不過?，大部分?教師還是?認真的，?能夠針對?學(xué)生作業(yè)?中出現(xiàn)的?問題，認?真處理，?及時讓學(xué)?生輔導(dǎo)改?正。(?4)抓課?后輔導(dǎo)。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)。針對?這些問題?，我們加?強了對學(xué)?生的思想?教育，加?強課后輔?導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生加強?對學(xué)習(xí)的?責(zé)任心。?(5)?抓教后反?思。《課?程標準》?要求教師?要及時進?行教后反?思，在反?思的基礎(chǔ)?上使自己?的教學(xué)促?進全體學(xué)?生的全面?發(fā)展，可?見教后反?思的重要?性。要?促進教師?的專業(yè)化?發(fā)展，教?學(xué)反思也?是一個重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時?進行反思?，并對反?思進行具?體要求，?以書面、?小組等形?式進行教?學(xué)反思，?達到提高?自身教學(xué)?水平的目?的。三?、存在問?題及構(gòu)想?教務(wù)的?中心工作?是教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量不是?一句空口?號，它需?要以扎實?而創(chuàng)新的?日常工作?為基礎(chǔ)。?在工作中?我們也感?到一些問?題的存在?，如教師?的業(yè)務(wù)提?高問題;?怎樣促使?“問題班?級”的轉(zhuǎn)?化;怎樣?才能更好?實現(xiàn)分層?次遞進教?學(xué)，全面?提高學(xué)生?能力;怎?樣使集體?備課落到?實處等。?明年我們?的設(shè)想是?把日常教?學(xué)工作的?開展再扎?實一些，?創(chuàng)造性更?多一些，?創(chuàng)新求實?，穩(wěn)步提?高教師素?質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量??；厥走^?去，成績?有所提高?，面對未?來，倍感?壓力很大?，我們相?信，在上?級領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?體教師的?大力支持?下，面對?新形勢、?新機遇、?新挑戰(zhàn)，?我們將進?一步樹立?信心，突?出重點，?努力工作?，為某某?教育譜寫?新的篇章?。教務(wù)?處個人的?年度工作?總結(jié)模板?（三）?教務(wù)處在?上級相關(guān)?部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)?期初提出?的學(xué)校辦?學(xué)思路及?具體教學(xué)?目標，科?學(xué)安排，?扎實工作?，大膽創(chuàng)?新，充分?發(fā)揮教務(wù)?處指導(dǎo)監(jiān)?督、整合?推進的功?能，進一?步增強服?務(wù)意識，?深化教學(xué)?改革，加?強師資隊?伍建設(shè)，?加強教學(xué)?檢查、規(guī)?范教師的?教學(xué)行為?，出色地?完成了學(xué)?期初制定?的各項工?作計劃，?及時全面?準確地為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?提供教學(xué)?信息。?一、教學(xué)?檢查常規(guī)?化，切實?促進教學(xué)?質(zhì)量提高?1、狠?抓教學(xué)“?五認真”?。一年來?教務(wù)處嚴?格執(zhí)行揚?中市教學(xué)?規(guī)范，對?全校教師?的導(dǎo)學(xué)案?審批、聽?課筆記和?作業(yè)批改?、輔導(dǎo)、?上課進行?了定期和?不定期檢?查，并進?行了及時?的總結(jié)和?反饋。對?于存在問?題，有的?進行個別?交流指導(dǎo)?，有的通?過年級和?教研組進?行指導(dǎo)并?限期改正?，有效地?促進了青?年教師教?學(xué)業(yè)務(wù)的?成長。我?們始終把?教學(xué)“五?認真”作?為平時教?學(xué)工作的?目標和規(guī)?范，從高?處要求、?細處入手?，力求每?個環(huán)節(jié)都?能出效益?，為教學(xué)?質(zhì)量的提?高夯實基?礎(chǔ)。在一?年來的教?學(xué)中嘗試?了高效課?堂的實施?，取得了?不錯的成?績。2?、為了使?教學(xué)常規(guī)?得以更好?地___?_，一年?來我處嚴?格安排新?課程實施?方案要求?，加大了?課堂教學(xué)?改革力度?，對課前?預(yù)備、教?師拖堂、?不按時進?課堂、隨?意調(diào)課、?早讀課等?各項常規(guī)?性檢查，?以表揚優(yōu)?秀、糾正?不足。教?學(xué)常規(guī)的?規(guī)范實施?促使廣大?教師更加?重視研究?課堂教學(xué)?技藝，實?施教學(xué)改?革，提高?課堂教學(xué)?效益。課?堂教學(xué)素?質(zhì)化、教?學(xué)過程優(yōu)?質(zhì)化已成?為我校教?師共同的?追求目標?。3、?多方收集?信息，及?時進行教?學(xué)總結(jié)。?教務(wù)處?一年來召?開了多次?教師教研?座談會和?兩次送課?下鄉(xiāng)活動?，全面充?分發(fā)揮小?學(xué)語文名?師工作室?示范引領(lǐng)?作用，通?過名師送?課、課后?研討交流?，教師之?間相互取?長補短，?共同提高?處理教材?、安排教?學(xué)、備?課教研、?駕馭課堂?、靈活處?理課堂突?發(fā)事件等?專業(yè)水平?，并以此?為契機加?快提升教?師隊伍的?教學(xué)、教?研能力，?促進我鄉(xiāng)?教師專業(yè)?水平整體?提高，聽?取教師相?互聽課評?課及對教?學(xué)的反饋?意見，定?期進行家?訪，并不?遺余力地?作好答復(fù)?與落實，?以更好的?改進和完?善我們的?教學(xué)工作?。4、?加強督導(dǎo)?力度一?年來，我?們專門對?各備課組?電子備課?的教學(xué)案?及各人的?個性化教?案進行了?檢查，對?各班級的?學(xué)生作業(yè)?進行了抽?查。對檢?查情況逐?一登記備?案，對發(fā)?現(xiàn)的問題?及時找相?關(guān)人員溝?通了解，?促其整改?，受到了?明顯的效?果。對做?得較好的?備課組及?個人我們?及時通報?，公開表?揚。二?、深化教?學(xué)改革，?加強師資?隊伍建設(shè)?教學(xué)改?革是一個?學(xué)校發(fā)展?的源動力?，師資隊?伍建設(shè)事?關(guān)學(xué)校的?未來和發(fā)?展。我們?在加強常?規(guī)管理的?同時，采?取多種措?施，為提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?和教改能?力搭建學(xué)?習(xí)、展示?、提高的?平臺。?1、校本?培訓(xùn)與外?出輪訓(xùn)相?結(jié)合。學(xué)?期初在學(xué)?校統(tǒng)一安?排下進行?了教學(xué)人?員新課標?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，并組織?了全體教?師參加“?新課程、?新動向、?新標準”?的課堂教?學(xué)比武，?組織教師?參加教學(xué)?反思、案?例、論文?、課件等?的評選活?動，合理?安排教師?外出學(xué)習(xí)?、進修，?這些活動?促進了教?師的教學(xué)?水平的提?高，極大?的推進了?我校的教?育教學(xué)質(zhì)?量。2?、“青藍?工程”走?向深入，?青年教師?提速發(fā)展?。“青?藍工程”?正由點向?面，由表?層向縱深?發(fā)展?！?老帶新”?工作扎扎?實實，轟?轟烈烈，?新老教師?互幫互學(xué)?，共同提?高。一年?來初，開?展了一次?骨干教師?人人公開?課活動，?期中還進?行一次青?年教師能?力測試，?很大程度?上鍛煉了?青年教師?，有效地?深化了教?學(xué)改革，?掀起了教?改教研的?高潮，促?進了師資?隊伍的快?速發(fā)展。?“青藍工?程”為青?年教師的?成長提供?了一個良?好的平臺?，為我校?的可持續(xù)?發(fā)展提供?了不竭動?力。3?、開學(xué)初?對各教研?組的工作?規(guī)范作了?要求，強?化了教務(wù)?處對教研?工作的意?見，對各?教研組、?各位教師?一年來必?須參加的?教研活動?作出了明?確規(guī)定。?通過定期?教研及時?掌握最新?的最的教?學(xué)信息，?同時校內(nèi)?也加強集?體備課，?大家相互?交流、相?互學(xué)習(xí)，?促進教師?改進教學(xué)?方法，優(yōu)?化教學(xué)結(jié)?構(gòu)，提高?教學(xué)效益?。目前積?極參加校?內(nèi)外教研?活動已由?學(xué)校要求?逐步轉(zhuǎn)變?為教師自?覺行為。?4、為?了創(chuàng)設(shè)濃?郁的教學(xué)?研究氛圍?，促進青?年教師專?業(yè)快速成?長，我們?要求__?__歲以?下老師每?人寫一篇?教學(xué)論文?，并鼓勵?他們參加?全市、省?論文評比?。我們共?組織了數(shù)?十篇論文?參加省藍?天杯論文?大賽，有?近一半的?論文獲得?了一二三?等獎勵，?極大地鼓?舞了青年?老師參加?教學(xué)研究?的積極性?。同時在?廣大老