2023年高校教師年度考核工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?年高校教?師年度考?核工作總?結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)?任初一(?四)班的?輔導(dǎo)員。?圍繞著學(xué)?校的德育?工作宗旨?，我認(rèn)真?完成了學(xué)?校布置的?各項任務(wù)?，開展好?學(xué)生的德?育工作。?學(xué)生由小?學(xué)進(jìn)入初?中，最關(guān)?鍵的問題?在于是否?能盡快適?應(yīng)初中的?學(xué)習(xí)生活?。因為如?果學(xué)生在?初一階段?不能養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和行為?習(xí)慣，在?初二的兩?極分化中?將處于落?后的邊緣?，更無從?談起初三?的沖刺，?那么可能?這樣的學(xué)?生今后與?讀書無緣?。而我們?面臨的情?況是：小?學(xué)學(xué)習(xí)生?活環(huán)境比?較自由，?因為升學(xué)?壓力較輕?;活動比?較頻繁，?因為有充?裕的課余?時間，因?此可能有?些學(xué)生的?學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣沒?有很好地?養(yǎng)成，自?我控制能?力較低，?這些學(xué)生?如果不能?較好地調(diào)?整好角色?的變換，?不但會影?響自己的?前途，還?會影響到?整個班級?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。我?在初一過?渡階段的?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)如?下：一?、組織學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生守則》?和《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，規(guī)范學(xué)?生行為。?二、具?體抓養(yǎng)成?教育。?蘇格拉底?說過：“?教育不是?灌輸,而?是點燃火?焰”。為?了學(xué)生養(yǎng)?成良好學(xué)?習(xí)生活習(xí)?慣、發(fā)展?良好個性?，遏止學(xué)?生中存在?的不良風(fēng)?氣，確保?校風(fēng)健康?穩(wěn)定，把?不良習(xí)慣?扼殺在搖?籃里，我?在開學(xué)初?就將養(yǎng)成?教育作為?一項主要?工作來抓?，抓學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)?慣，自覺?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣等。通?過各種形?式的活動?，如主題?班會隊等?讓學(xué)生理?解習(xí)慣養(yǎng)?成的重要?性，并利?用一些榜?樣的力量?，樹立典?型，加強?聲勢。?三、優(yōu)選?班干部，?找準(zhǔn)“領(lǐng)?頭雁”。?“火車?跑得快，?全靠頭來?帶”，班?干部是班?集體的中?堅、班集?體建設(shè)的?核心、班?主任的得?力助手。?一群好的?班干部，?他可以以?身示范，?帶動和感?召全班學(xué)?生，使班?風(fēng)純正。?激發(fā)這部?分同學(xué)的?工作熱情?，注意培?養(yǎng)并發(fā)揮?其作用，?是樹立良?好班風(fēng)的?關(guān)鍵。?因為是剛?接觸學(xué)生?，很多方?面都不夠?了解，所?以我只能?從班級的?每個學(xué)生?檔案中仔?細(xì)去加以?分析，了?解到哪些?學(xué)生是品?學(xué)兼優(yōu)的?，哪些學(xué)?生做過班?委，然后?初步確定?班干部人?選，讓他?們先實踐?兩個月，?我還對全?體班干部?加以培訓(xùn)?，指導(dǎo)工?作的方式?、方法，?與個別班?干部多次?交流。兩?個月過后?，的確有?的學(xué)生不?適宜做班?干部，雖?然成績理?想，也能?做到以身?作則，因?為在性格?、管理能?力等方面?存在缺陷?，所以，?在期中后?，在學(xué)生?民主評選?和做好個?別學(xué)生思?想的基礎(chǔ)?上，我更?換了一部?分班委。?新班委?產(chǎn)生后，?我便定期?召開班干?會，鼓勵?他們：你?們是班中?最為優(yōu)秀?的同學(xué)，?所以一定?能起好帶?頭作用。?對班干部?做得好的?地方進(jìn)行?表揚;做?得不好的?地方，我?不是嚴(yán)厲?批評，而?是從正面?指導(dǎo)其應(yīng)?該怎樣做?，使班干?部的工作?能力逐漸?提高，并?保持對工?作的積極?、熱情。?如果班?干部工作?出現(xiàn)差錯?，班主任?如果在同?學(xué)面前對?其大加批?評，將會?大大挫傷?班干部的?自信心，?也降低他?在同學(xué)中?的威信。?所以，批?評班干部?應(yīng)私下。?而對于班?干部的工?作成果，?班主任在?班中要大?加表揚，?這有助于?樹立班干?部的威信?。當(dāng)同學(xué)?們信任班?干部時，?他們便會?團結(jié)在班?干部周圍?，服從班?干部的管?理。四?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育歷來是?班主任工?作的難。?在這方面?,我以正?確的態(tài)度?對待他們?,深入調(diào)?查摸底,?搞清他們?所以成為?差生的原?因,做到?了因材施?教,對他?們真誠相?待,耐心?相幫,及?時對后進(jìn)?生加強心?理疏導(dǎo),?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?五、密?切與家長?的聯(lián)系，?促進(jìn)溝通?。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?爭取學(xué)生?家長對教?育的支持?是使班級?工作得以?順利開展?的一個重?要方面。?因此，我?主動與家?長們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長，?共同商量?對策。我?在平時與?學(xué)生交流?時，也經(jīng)?常了解學(xué)?生在家中?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，家長?的教育方?式，這使?我與家長?交流時已?對學(xué)生家?庭有了一?定的了解?，從而更?有利于交?流時的有?的放矢，?提出讓家?長在有的?教育方法?上的改進(jìn)?，他們也?易于接受?，雙方能?就孩子教?育問題達(dá)?到一致看?法。總?之，輔導(dǎo)?員工作是?一項細(xì)致?而瑣碎的?工作，我?將在今后?的工作中?不斷學(xué)習(xí)?，不斷總?結(jié)，不斷?探索，爭?取把輔導(dǎo)?員工作干?得更出色?。20?23年高?校教師年?度考核工?作總結(jié)（?二）忙?忙碌碌中?，一學(xué)期?過去了。?回頭看，?圍繞學(xué)校?的工作計?劃和安排?，自己兢?兢業(yè)業(yè)，?盡心盡職?，較好的?完成了本?學(xué)期的各?項任務(wù)。?為總結(jié)經(jīng)?驗，找出?不足，便?于今后更?好的工作??？偨Y(jié)如?下：一?、認(rèn)真教?學(xué)，育人?為本一?學(xué)期來，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下面?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗?及體會：?1.提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?(1)?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。(2?)課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，課堂上?講練結(jié)合?。2.?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。3?.積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?4.培養(yǎng)?多種興趣?愛好，到?圖書館博?覽群書，?不斷擴寬?知識面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?二、加?強學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)隨?著教育教?學(xué)改革的?不斷深入?，時代對?教師的要?求越來越?高，越來?越嚴(yán)。要?求教師終?身學(xué)習(xí)，?自覺進(jìn)行?知識與觀?念的更新?。增強自?身修養(yǎng)與?適應(yīng)能力?，不斷提?升自己的?綜合文化?素養(yǎng)。作?為基礎(chǔ)教?育的一員?，要適應(yīng)?形勢的需?要，跟上?時代的步?伐，認(rèn)清?素質(zhì)教育?對人才培?養(yǎng)的時代?標(biāo)準(zhǔn)，就?要不斷學(xué)?習(xí)，更新?教育理念?。因為良?好的教師?素質(zhì)是提?高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵?，是提高?課效率，?落實素質(zhì)?教育的根?本。教師?只有不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取，?不斷完善?自我，才?能在課堂?教學(xué)中適?應(yīng)教材、?適應(yīng)學(xué)生?、適應(yīng)課?堂。才能?在課堂教?學(xué)中滲透?符合時代?信息的活?水，才能?常教常新?。三、?務(wù)本求實?，做好本?職工作?嚴(yán)格遵守?學(xué)院的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間關(guān)系，?此外對于?系里安排?的其他工?作，本?人也積極?主動去完?成。另外?，學(xué)校的?中心工作?是教學(xué)，?課堂教學(xué)?是學(xué)校教?育的主渠?道。而作?為一線的?教師，首?要的任務(wù)?就是備課?、上課、?改作業(yè)。?為上好每?一節(jié)課，?我首先做?到了認(rèn)真?備課，教?學(xué)實踐使?我深有體?會，只有?教師認(rèn)真?做好課前?準(zhǔn)備，才?能上好課?，備課不?僅是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的一?個重要條?件，也是?教師不斷?豐富自己?教學(xué)經(jīng)驗?的必要途?徑。為備?好課，自?己認(rèn)真學(xué)?習(xí)課標(biāo)要?求，查閱?有關(guān)的參?考資料，?刻苦鉆研?教材，結(jié)?合所帶班?級的實際?情況，確?立適合的?教學(xué)目標(biāo)?，寫出切?實可行的?教案。?在認(rèn)真?zhèn)?課的基礎(chǔ)?上，選擇?恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，?精心組織?課堂教學(xué)?。課堂上?盡量做到?活、實、?全?；睿?教學(xué)方法?活和學(xué)習(xí)?方法活;?實：基礎(chǔ)?知識扎實?;全：即?面向全體?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量。真正?做到人人?有收獲，?個個有提?高。在教?學(xué)生掌握?基礎(chǔ)知識?的同時，?注重智力?的開發(fā)，?能力的培?養(yǎng)，素質(zhì)?的提高。?并結(jié)合學(xué)?科特點，?向?qū)W生進(jìn)?行思想教?育。四?、反思總?結(jié)爭取進(jìn)?步總結(jié)?到這一年?以來所做?的工作，?取得了一?定的進(jìn)步?，但是仍?有不足之?處，主要?有：1?、教學(xué)方?法的把握?還不是很?成熟，仍?需繼續(xù)努?力并向其?他教師學(xué)?習(xí)。2?、在教學(xué)?研究方面?盡管讀了?一些相關(guān)?的書籍，?有所收獲?，但我深?知還有很?多要學(xué)。?3、課?堂教學(xué)缺?乏引導(dǎo)性?，師生之?間的互動?較少，不?能很好帶?動學(xué)生積?極性4?、專業(yè)知?識的儲備?上還稍顯?不足。?在今后的?工作中我?要發(fā)揚自?己的優(yōu)點?，改正缺?點，彌補?不足。?2023?年高校教?師年度考?核工作總?結(jié)（三）?在工作?方面認(rèn)真?踏實，這?段時間的?工作已經(jīng)?過去，還?是有非常?多的事情?是可以做?好的，在?一些事情?上面我認(rèn)?為這是可?以去思考?的，作為?一名教師?其實我是?感覺自己?需要一個?好的狀態(tài)?，我認(rèn)為?自己在這?方面還是?需要有進(jìn)?一步的提?高，在工?作當(dāng)中我?也一直都?在認(rèn)真的?思考這些?，作為一?名教師對?待工作應(yīng)?該要有一?個好的態(tài)?度，在工?作方面要?求高一點?，我覺得?不是所有?事情都能?夠有這樣?的一個好?的心態(tài)，?要讓自己?清楚應(yīng)該?做什么才?是，這一?點是毋庸?置疑的，?對于過去?這一段時?間來的工?作我也總?結(jié)一下。?過去一?段時間以?來的工作?讓我感覺?自己還是?進(jìn)步了很?多的，作?為一名教?師我第一?要做好的?就是教學(xué)?工作，平?時在工作?當(dāng)中我感?覺自己是?能夠端正?好心態(tài)的?.，在這?方面我一?直都覺得?自己能夠?去做好的?這些細(xì)節(jié)?，在工作?當(dāng)中不是?所有事情?都應(yīng)該這?么持續(xù)去?做好自己?的本職工?作，這時?間在工作?當(dāng)中我能?夠保持一?個好的心?態(tài)，這對?我而言是?有著非常?大的幫助?的，作為?一名教師?我是能夠?深刻的體?會到這一?點，過去?一年來的?工作讓我?進(jìn)步了很?多，有些?事情是應(yīng)?該要與一?個心理準(zhǔn)?備，讓自?己積累足?夠的知識?，不管是?做什么事?情都應(yīng)該?讓自己清?楚這些細(xì)?節(jié)，對自?己還是非?常有信心?的，過去?一年來我?都是在不?斷的積累?工作經(jīng)驗??，F(xiàn)在?我也對自?己各個方?面深入的?了解了很?多，平時?在教學(xué)工?作當(dāng)中我?是比較勤?快的，我?也是能夠?做好這些?細(xì)節(jié)的事?情，我能?夠清楚的?知道自己?的在工作?當(dāng)中要做?好哪些，?我能夠清?楚的知道?自己在工?作當(dāng)中能?夠做好這?些基本的?事情，我?對自己還?是比有信?心的，做?這份工作?我一直以?來都在認(rèn)?真的提高?自己能力?，我相信?不管是做?什么事情?都應(yīng)該認(rèn)?真的去思?考，在工?作當(dāng)中我?是一個比?較主動的?人，這份?工作給我?帶來了很?多動力，