2023教師年度考核表個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?教師年度?考核表個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?一轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)期?快過去了?。在這個(gè)?學(xué)年中，?我和平時(shí)?一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)工?作，我很?樂意跟大?家說一說?在這一年?中我的工?作情況。?一、思?想認(rèn)識(shí)?這一學(xué)年?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這學(xué)年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身?份來約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。一學(xué)年?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)很?重。我爭(zhēng)?取多聽課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的準(zhǔn)備?，我的信?念是-決?不打無準(zhǔn)?備的仗。?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。這學(xué)?年主要擔(dān)?任一個(gè)班?的語文、?思想品德?、科技、?社會(huì)的教?學(xué)及班主?任工作。?培優(yōu)扶差?是這學(xué)年?教學(xué)工作?的重頭戲?，因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)里?面總存在?尖子生和?后進(jìn)生。?對(duì)于后進(jìn)?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導(dǎo)。然?后是在課?堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予?大力的表?揚(yáng)，課后?多找他們?談心、交?朋友，使?他們懂得?老師沒有?把他們“?看扁”，?樹立起他?們的信心?和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)語?文的興趣?。最后是?發(fā)動(dòng)班上?的優(yōu)生自?愿當(dāng)后進(jìn)?生們的輔?導(dǎo)老師，?令我欣慰?的是優(yōu)生?們表現(xiàn)非?常的踴躍?，我問他?們?yōu)槭裁?那么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)老?師，他們?說：“老?師都那么?有信心他?們會(huì)學(xué)好?，我們同?樣有信心??！薄拔?相信在我?的輔導(dǎo)下?，他一定?有很大的?進(jìn)步?！?于是，我?讓他們組?成“一幫?一”小組?，并給他?們開會(huì)，?提出“老?師”必須?履行的職?責(zé)，主要?就是檢查?“學(xué)生”?的作業(yè)，?輔導(dǎo)“學(xué)?生”掌握?課本的基?本知識(shí)和?技能。給?后進(jìn)生根?據(jù)各自的?情況定出?目標(biāo)，讓?他們雙方?都朝著那?個(gè)目標(biāo)前?進(jìn)?！袄?師”們確?實(shí)是非常?盡責(zé)，而?“學(xué)生”?時(shí)刻有個(gè)?“老師”?在身旁指?點(diǎn)，學(xué)起?來也非常?起勁。一?段時(shí)間下?來，學(xué)生?都有進(jìn)步?，有的進(jìn)?步非?？?。三、?領(lǐng)班工作?。在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過?班會(huì)、晨?會(huì)、思想?品德課及?結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?祖國(guó)、愛?人民、愛?集體、愛?老動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等的?思想教育?。使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?班干部是?老師的左?右手，所?以我把培?養(yǎng)得力的?班干部作?為班主任?工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容。我還?常給班干?部定時(shí)開?會(huì)，了解?他們工作?的情況，?鼓勵(lì)他們?大膽開展?工作。使?班干部能?在同學(xué)中?樹立起威?信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?四、出?勤方面。?我在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，還嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?按時(shí)上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請(qǐng)假。?工作積極?、主動(dòng)，?任勞任怨?。從不斤?斤計(jì)較，?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和高度的?責(zé)任感。?五、主?要成績(jī)。?在這一?學(xué)年里，?我班學(xué)生?在?？?發(fā)表作文?____?篇，講故?事比賽中?獲得二等?獎(jiǎng)，在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?也取得了?較好的成?績(jī)。在上?學(xué)期期末?調(diào)研中語?文合格率?為100?﹪，優(yōu)秀?率為__?__%，?本學(xué)期期?中調(diào)研中?語文合格?率為10?0﹪，優(yōu)?秀率為_?___%?。總之?，我在工?作上發(fā)揚(yáng)?了任勞任?怨的精神?，做到不?計(jì)個(gè)人得?失，以校?為家，以?教為本;?對(duì)待同事?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?助，并能?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí);?對(duì)待學(xué)生?則愛護(hù)有?加，但決?不放松嚴(yán)?格要求。?202?3教師年?度考核表?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?我是一名?極其普通?的小學(xué)教?師，今年?擔(dān)任著三?年級(jí)一班?的科學(xué)、?體育學(xué)科?及其三所?小學(xué)的電?腦。工作?中，有苦?有甜，均?能淡然處?之。我重?點(diǎn)從以下?五個(gè)方面?嚴(yán)格要求?自己，促?使自己進(jìn)?步。一?、忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?在工作?中，處處?維護(hù)__?__利益?。熱愛黨?，熱愛教?育，更熱?愛學(xué)生。?學(xué)生是祖?國(guó)的希望?，是未來?四化建設(shè)?的接班人?。為了祖?國(guó)的發(fā)展?與強(qiáng)盛，?我要把對(duì)?教育的熱?忱滲入生?命，與教?書育人融?為一體。?二、服?從領(lǐng)導(dǎo)分?配。工?作中，領(lǐng)?導(dǎo)分配的?實(shí)際工作?，盡自己?最大的努?力，克服?困難去完?成。不找?主觀理由?，不埋怨?工作環(huán)境?，實(shí)實(shí)在?在，誠(chéng)信?做人。做?為一名教?職員工，?就應(yīng)該為?學(xué)校教育?的發(fā)展著?想，拋棄?私心雜念?，全心全?意為教育?服務(wù)。?三、鉆研?教材，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)。?工作之?余，刻苦?鉆研教材?，了解學(xué)?生的情況?。對(duì)學(xué)生?因材施教?，分層輔?導(dǎo)。教學(xué)?中能夠及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?用以指導(dǎo)?今后的教?學(xué)活動(dòng)。?利用課余?時(shí)間，堅(jiān)?持自學(xué)，?努力提高?自己的文?化素質(zhì)和?修養(yǎng)。在?學(xué)習(xí)上，?永遠(yuǎn)不知?道滿足，?孜孜不倦?，爭(zhēng)取做?一名新時(shí)?代合格的?人民教師?。四、?團(tuán)結(jié)同志?，樂于助?人。在?學(xué)校中，?我們單位?一共有_?___位?教職員工?，就像生?活在一個(gè)?溫暖的大?家庭里。?我能夠與?每一位老?師友好相?處，互相?幫助。有?的同事遇?到困難時(shí)?，我會(huì)盡?自己最大?的努力去?幫助他們?，不求報(bào)?酬，不記?名利，只?求問心無?愧。我們?學(xué)校中，?有一些中?年教師由?于年齡大?，接觸新?鮮事物較?少，所以?在利用微?機(jī)打字，?以及學(xué)說?普通話時(shí)?，遇到困?惑時(shí)，我?總是熱情?而耐心地?幫助他們?。五、?教書育人?，做學(xué)生?的良師益?友。在?教學(xué)中，?我深深的?明白自己?肩上擔(dān)負(fù)?的責(zé)任，?不僅要教?學(xué)生學(xué)習(xí)?，而且要?教學(xué)生學(xué)?會(huì)做人。?我也是剛?剛從學(xué)生?時(shí)期走過?來，知道?每一個(gè)學(xué)?生都渴望?老師能重?視他們的?價(jià)值，能?與他們真?誠(chéng)交往。?我就是這?樣努力去?做的，在?教學(xué)中，?能從學(xué)生?的角度去?思考問題?，幫助學(xué)?生糾正學(xué)?習(xí)和思想?上的問題?，促使他?們健康成?長(zhǎng)。我?下定決心?，要在今?后的教學(xué)?工作中，?處處以標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?做學(xué)生的?“表率”?，真正做?到“學(xué)高?為師，身?正為范”?。20?23教師?年度考核?表個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?年結(jié)束了?!這個(gè)學(xué)?年是我在?二中度過?的第一個(gè)?學(xué)年，這?半年我學(xué)?到了許多?。我從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)那?學(xué)到了做?一名老師?要有責(zé)任?心、有經(jīng)?驗(yàn)、有反?思、有內(nèi)?涵更要有?廣闊的胸?懷，而這?也是我們?二中老師?的特點(diǎn)。?校長(zhǎng)常常?教導(dǎo)我們?不要浮躁?要腳踏實(shí)?地，還有?許許多多?工作、生?活中的哲?理，讓我?聽了很受?啟發(fā)。?美國(guó)教育?家波斯納?認(rèn)為：“?沒有反思?的經(jīng)驗(yàn)只?是狹隘的?經(jīng)驗(yàn)，至?多是膚淺?的認(rèn)識(shí)。?”他提出?了教師成?長(zhǎng)的公式?：成長(zhǎng)=?經(jīng)驗(yàn)十反?思。反思?，可以使?存在的問?題得到整?改，發(fā)現(xiàn)?的問題及?時(shí)探究，?積累的經(jīng)?驗(yàn)升華為?理論。又?一個(gè)學(xué)年?過去了，?回想起來?，我已經(jīng)?工作了六?個(gè)年頭，?一份春華?，一分秋?實(shí)，在教?書育人的?道路我付?出了許許?多多的汗?水，同時(shí)?也收獲了?很多很多?。由于這?一學(xué)年擔(dān)?任學(xué)校1?205班?和120?3的數(shù)學(xué)?課還有1?205班?的班主任?，壓力之?大，責(zé)任?之重，可?想而知。?現(xiàn)將本學(xué)?年教學(xué)情?況簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、思?想方面?關(guān)心國(guó)家?大事，教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。二、?教育教學(xué)?方面：加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，積極?學(xué)習(xí)新課?程俗話?說，理論?是行動(dòng)的?先導(dǎo)。自?山西省實(shí)?行新課程?以來，我?是第一年?帶新課程?的新授課?，對(duì)新課?程的認(rèn)識(shí)?了解還不?夠，因此?，必須積?極學(xué)習(xí)新?課程改革?的相關(guān)要?求理論，?仔細(xì)研究?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，并?結(jié)合山西?省的考試?說明，及?時(shí)更新自?己的大腦?，以適應(yīng)?新課程改?革的需要?。同時(shí)為?了和教學(xué)?一線的同?行們交流?，養(yǎng)成了?及時(shí)寫教?學(xué)反思的?好習(xí)慣。?作為一位?年輕的數(shù)?學(xué)教師，?我發(fā)現(xiàn)在?教學(xué)前后?，進(jìn)行教?學(xué)反思尤?為重要，?在課堂教?學(xué)過程中?，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主?體，學(xué)生?總會(huì)獨(dú)特?的見解，?教學(xué)前后?，都要進(jìn)?行反思，?對(duì)以后上?課積累了?經(jīng)驗(yàn)，奠?定了基礎(chǔ)?。同時(shí)，?這些見解?也是對(duì)課?堂教學(xué)非?常重要的?一部分，?積累經(jīng)驗(yàn)?，教后反?思，是上?好一堂精?彩而又有?效課的第?一手材料?。另外?，要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課.?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?充分備課?，精心鉆?研教材及?考題。一?節(jié)課的好?壞，關(guān)鍵?在于備課?，備課是?教師教學(xué)?中的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，備課的?質(zhì)量直接?影響到學(xué)?生學(xué)習(xí)的?效果。備?課中我著?重注意了?這樣幾點(diǎn)?：1、?新課程與?老課程之?間的聯(lián)系?與區(qū)別;?2、本?節(jié)內(nèi)容在?整個(gè)高中?數(shù)學(xué)中的?地位;?3、課程?標(biāo)準(zhǔn)與考?試說明對(duì)?本節(jié)內(nèi)容?的要求;?4、近?幾年高考?試題對(duì)本?節(jié)內(nèi)容的?考查情況?;5、?學(xué)生對(duì)本?節(jié)內(nèi)容預(yù)?習(xí)中可能?存在的問?題;6?、本節(jié)內(nèi)?容還可以?補(bǔ)充哪些?典型例題?和習(xí)題;?7、本?節(jié)內(nèi)容在?數(shù)學(xué)發(fā)展?史上有怎?樣的地位?;8、?本節(jié)內(nèi)容?哪些是學(xué)?生可以自?學(xué)會(huì)的，?哪些是必?須要仔細(xì)?講解的;?哪些是可?以不用做?要求的;?9、本?節(jié)內(nèi)容的?重點(diǎn)如何?處理，難?點(diǎn)如何突?破，關(guān)鍵?點(diǎn)如何引?導(dǎo)，疑惑?點(diǎn)如何澄?清等在?教學(xué)過程?過，特別?重視學(xué)生?對(duì)數(shù)學(xué)概?念的理解?，數(shù)學(xué)概?念是數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?，是考生?必須牢固?而又熟練?掌握的內(nèi)?容之一。?它也是高?考數(shù)學(xué)科?所重點(diǎn)考?查的重點(diǎn)?內(nèi)容。對(duì)?于重要的?數(shù)學(xué)概念?，考生尤?其需要正?確理解和?熟練掌握?，達(dá)到運(yùn)?用自如的?程度。從?這幾年的?高考來看?，有相當(dāng)?多的考生?對(duì)掌握不?牢，對(duì)一?些概念內(nèi)?容的理解?只浮于表?面，甚至?殘缺不全?，因而在?解題中往?往無從下?手或者導(dǎo)?致各種錯(cuò)?誤。還特?別重視學(xué)?生對(duì)公式?掌握的熟?練程度和?基本運(yùn)算?的訓(xùn)練，?重點(diǎn)抓解?答題的解?題規(guī)范訓(xùn)?練.三?、關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?積極研究?學(xué)情所?謂“親其?師，信其?道”，“?愛是最好?的教育”?，作為教?師不僅僅?要擔(dān)任響?應(yīng)的教學(xué)?，同時(shí)還?肩負(fù)著育?人的責(zé)任?。如何育?人我認(rèn)為?，愛學(xué)生?是根本。?愛學(xué)生，?就需要我?們尊重學(xué)?生的人格?、興趣、?愛好，了?解學(xué)生習(xí)?慣以及為?人處世的?態(tài)度、方?式等，然?后對(duì)癥下?藥，幫助?學(xué)生樹立?健全、完?善的人格?。只有這?樣，了解?了學(xué)生，?才能了解?到學(xué)情，?在教學(xué)中?才能做到?有的放矢?，增強(qiáng)了?教學(xué)的針?對(duì)性和有?效性。多?與學(xué)生交?流，加強(qiáng)?與學(xué)生的?思想溝通?，做學(xué)生?的朋友，?才能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)中存?在的問題?，以及班?級(jí)中學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，從而?為自己的?備課提供?第一手的?資料，還?可以為班?主任的班?級(jí)管理提?高一些有?價(jià)值的建?議。四?、落實(shí)常?規(guī)，確保?教學(xué)質(zhì)量?“落實(shí)?就是成績(jī)?”，在教?學(xué)過程中?，特別關(guān)?注學(xué)生的?落實(shí)情況?，學(xué)生的?落實(shí)在教?師教學(xué)的?最后一個(gè)?環(huán)節(jié)，也?是最出成?績(jī)的一環(huán)?。因此，?教學(xué)中特?別抓好了?以下幾點(diǎn)?：1、?書面作業(yè)?狠抓質(zhì)量?和規(guī)范，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的滿?分意識(shí)，?關(guān)注細(xì)節(jié)?與過程;?2、導(dǎo)?學(xué)案提前?預(yù)習(xí)，上?課檢查，?以提高課?堂效率;?3、《?配餐練習(xí)?》和《導(dǎo)?學(xué)案》全?批全閱并?采取不定?期抽查的?方式，督?促學(xué)生及?時(shí)跟上教?學(xué)進(jìn)度;?4、加?強(qiáng)尖子生?的數(shù)學(xué)弱?科輔導(dǎo)工?作，保證?尖子生群?體的實(shí)力?;6、?注重基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)?練。對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)靈?活掌握的?考查是高?考數(shù)學(xué)的?一個(gè)最重?要的目標(biāo)?，因此高?考對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的考?查既全面?又突出重?點(diǎn)，特別?利用在知?識(shí)交匯點(diǎn)?的命題，?以考查對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)?靈活運(yùn)用?的程度.?因此對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的?教學(xué)一定?要在深刻?理解和靈?活應(yīng)用上?下功夫，?以達(dá)到在?綜合題目?中能迅速?準(zhǔn)確地認(rèn)?識(shí)、判斷?和應(yīng)用的?目的。其?中，抓基?礎(chǔ)就是要?重視對(duì)教?材的研究?，尤其是?要重視概?念、公式?、法則、?定理的形?成過程，?運(yùn)用時(shí)注?意條件和?結(jié)論的限?制范圍，?理解教材?中例題的?典型作用?，對(duì)教材?中的練習(xí)?題，不但?要會(huì)做，?還要深刻?理解在解?決問題時(shí)?題目所體?現(xiàn)的數(shù)學(xué)?思維方法?。五、?更新觀念?，積極進(jìn)?行新課改?首先，?轉(zhuǎn)變觀念?要充分認(rèn)?識(shí)新課改?是教育教