七年級(jí)班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)七年級(jí)班?主任工作?總結(jié)范本?一、繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生的思想?教育工作?做好學(xué)?生的思想?教育工作?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)，對(duì)?七年級(jí)學(xué)?生來(lái)說(shuō)非?常重要。?開好了頭?，就為今?后的學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)打好?了基礎(chǔ)，?所以必須?規(guī)范學(xué)生?的行為，?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)，經(jīng)常?性的加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為習(xí)慣?，課間操?、早上、?中午及時(shí)?到班學(xué)習(xí)?情況、勞?動(dòng)打掃等?工作做好?督促檢查?，深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活和?活動(dòng)中，?及時(shí)了解?學(xué)生、關(guān)?心學(xué)生并?教育學(xué)生?。另外?，結(jié)合當(dāng)?今社會(huì)的?發(fā)展，讓?同學(xué)們與?時(shí)俱進(jìn)，?形成與社?會(huì)相適應(yīng)?的價(jià)值觀?，讓他們?明確未來(lái)?的社會(huì)是?一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)?的社會(huì)，?人只有一?直保持進(jìn)?步，才能?在競(jìng)爭(zhēng)的?社會(huì)中立?于不敗之?地，同時(shí)?，通過(guò)研?學(xué)、主題?班會(huì)，讓?學(xué)生建立?起良好的?集體榮譽(yù)?感。二?、努力營(yíng)?造良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?班會(huì)是?一個(gè)班集?體的靈魂?，班風(fēng)建?設(shè)是立班?之本，一?個(gè)班要想?取得優(yōu)異?的成績(jī)，?首先就必?須形成優(yōu)?良的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?1、抓制?度促班風(fēng)?，這個(gè)學(xué)?期開學(xué)初?，我首先?讓全班同?學(xué)一起修?訂班規(guī)，?讓學(xué)生明?白那些事?情可以做?，那些事?情不可以?做。體現(xiàn)?了同學(xué)們?的主體地?位，讓同?學(xué)們深刻?體驗(yàn)到到?主人翁意?識(shí)。2?、召開班?干部會(huì)議?，了解新?學(xué)期班干?部工作建?設(shè)建議和?意見，重?新對(duì)班干?部工作進(jìn)?行調(diào)整，?對(duì)班干部?職責(zé)進(jìn)一?步明確，?強(qiáng)化責(zé)任?。3、?訂目標(biāo)促?學(xué)風(fēng)。根?據(jù)七年級(jí)?學(xué)生的心?理特點(diǎn)，?開學(xué)初我?就讓學(xué)生?定一個(gè)學(xué)?期目標(biāo)，?做到立長(zhǎng)?志，再把?長(zhǎng)期目標(biāo)?分解到每?一個(gè)月達(dá)?到，做到?分階段完?成。每一?次考試，?我都會(huì)把?他們計(jì)劃?的目標(biāo)與?實(shí)際目標(biāo)?相對(duì)比，?讓他們自?己分析目?標(biāo)達(dá)到的?情況及沒(méi)?有達(dá)到的?原因，爭(zhēng)?取下次達(dá)?到自己的?目標(biāo)，這?樣學(xué)生在?我無(wú)形的?鼓勵(lì)和指?導(dǎo)下，不?斷地給自?己加碼，?不斷地在?實(shí)現(xiàn)短期?目標(biāo)中進(jìn)?步。三?、抓班級(jí)?管理促學(xué)?生整體素?質(zhì)的提高?結(jié)合班?級(jí)實(shí)際情?況及小組?公約，這?一學(xué)期我?狠抓課堂?、考勤、?儀容儀表?、班級(jí)衛(wèi)?生、兩操?等各方面?紀(jì)律，為?學(xué)生營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?為提高本?班學(xué)生的?整體素質(zhì)?，我做了?一下工作?：1、?積極抓好?學(xué)生儀容?儀表及早?上、中午?到班學(xué)習(xí)?情況，開?學(xué)初，我?就按照年?級(jí)要求，?做到人人?都要達(dá)到?學(xué)校要求?的發(fā)型標(biāo)?準(zhǔn)，做到?每周一檢?查一通報(bào)?;每天早?上、中午?我都會(huì)統(tǒng)?計(jì)到班較?早的同學(xué)?、及時(shí)進(jìn)?入狀態(tài)學(xué)?習(xí)的學(xué)生?，在家長(zhǎng)?會(huì)上大力?表?yè)P(yáng)，同?時(shí)也統(tǒng)計(jì)?到班級(jí)較?晚的同學(xué)?，問(wèn)清原?因，耐心?談話，爭(zhēng)?取下次做?的更好，?促學(xué)生良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成。?2、積極?抓好兩操?、班級(jí)衛(wèi)?生工作，?針對(duì)上學(xué)?期兩操的?工作情況?，我及時(shí)?調(diào)整了文?體委員，?加強(qiáng)了對(duì)?文體委員?的工作指?導(dǎo)。他們?也不負(fù)眾?望，每一?次做操、?跑操，我?們班都是?到的較早?的班級(jí)，?做的最好?的班級(jí);?班級(jí)衛(wèi)生?方面，為?了減輕勞?動(dòng)委員的?負(fù)擔(dān)，我?在班級(jí)重?新推選了?一位勞動(dòng)?委員，在?工作當(dāng)中?她自己獨(dú)?當(dāng)一面，?工作安排?有序，工?作效率高?，質(zhì)量好?，讓同學(xué)?們明白只?要肯用心?，工作都?能干好。?四、開?展多彩活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?本學(xué)期?我們班都?會(huì)定期舉?行實(shí)踐活?動(dòng)，辦手?抄報(bào)，傳?統(tǒng)節(jié)日活?動(dòng)，舉行?戶外研學(xué)?等活動(dòng)，?同學(xué)們都?能積極參?加，興趣?濃，熱情?高，同學(xué)?們不僅收?獲了好心?情，同時(shí)?也悟出了?很多做人?的道理，?每一次活?動(dòng)后都會(huì)?驚奇地發(fā)?現(xiàn)，同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?積極性提?高了，變?的更懂事?了，我的?內(nèi)心感到?莫大的欣?慰，所做?的一切都?值了。?總之，一?個(gè)優(yōu)秀的?班集體，?需要師生?同心，家?校同心，?更需要大?家全心全?意共同拼?搏，一學(xué)?期來(lái)，我?全心全意?努力工作?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和全體?家長(zhǎng)的大?力支持下?，取得了?一些成績(jī)?，也存在?一些不足?之處，在?今后的工?作中，我?將一如既?往地努力?工作，多?總結(jié)，多?請(qǐng)教，爭(zhēng)?取創(chuàng)造更?優(yōu)秀的班?級(jí)。七?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?七(8)?班的班主?任。本學(xué)?期班級(jí)工?作的重點(diǎn)?是培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，各項(xiàng)學(xué)?校評(píng)比中?爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先?，培養(yǎng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感等?等。為了?實(shí)現(xiàn)教育?管理目標(biāo)?，我具體?做了如下?幾方面的?工作：?一、文明?班規(guī)，統(tǒng)?一落實(shí)?以前也制?定過(guò)班紀(jì)?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個(gè)具?體的約定?，針對(duì)這?種情況，?我在制定?班紀(jì)文明?公約的同?時(shí)，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個(gè)同?學(xué)都有一?個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?。事實(shí)證?明，這一?方法是切?實(shí)可行的?，我班這?個(gè)學(xué)期在?文明行為?規(guī)范，學(xué)?生人生安?全的扣分?方面，比?以前有了?大幅度的?減少。?二、思想?品德教育?方面：?教育學(xué)生?樹立正確?的人生觀?、世界觀?。指導(dǎo)學(xué)?生正確辨?別是非，?自覺(jué)抵制?各種不良?思想的影?響，通過(guò)?班會(huì)課的?討論、發(fā)?言使學(xué)生?自己懂得?哪些言行?是學(xué)生應(yīng)?該有的，?哪些言行?是學(xué)生不?該有的，?從而自覺(jué)?地端正自?己的言行?。同時(shí)，?通過(guò)個(gè)別?談話等途?徑了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)地采取?相應(yīng)的教?育措施，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)必?要思想教?育，及時(shí)?修正學(xué)生?中出現(xiàn)的?各種不良?傾向，取?得了可喜?的效果，?形成了一?種學(xué)生有?困難找老?師，有問(wèn)?題找老師?，有心事?找老師的?局面，學(xué)?生很大限?度上把?班主任當(dāng)?作自己的?良師益友?，很大程?度上信任?自己的老?師。把老?師當(dāng)作自?己的傾訴?對(duì)象。這?樣一來(lái)，?班級(jí)工作?就非常容?易開展。?減少了很?多不必要?的麻煩和?阻力，增?強(qiáng)了班級(jí)?的凝聚力?，學(xué)生自?覺(jué)地團(tuán)結(jié)?在班主任?的周圍，?自覺(jué)搞好?各項(xiàng)工作?，取得了?良好的班?級(jí)管理效?果。三?、提高學(xué)?生成績(jī)方?面：發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)找學(xué)?生談話，?給需要幫?助的學(xué)生?及時(shí)的輔?導(dǎo)與關(guān)心?，盡量把?問(wèn)題處理?好。指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)效?率。根據(jù)?學(xué)生的各?自不同情?況，對(duì)他?們分別給?予單獨(dú)的?輔導(dǎo)和監(jiān)?督與督促?，幫他們?走過(guò)學(xué)習(xí)?的困難時(shí)?期。堅(jiān)持?開展學(xué)生?的思想教?育針對(duì)想?的問(wèn)題比?較多，瞻?前顧后的?學(xué)生，引?導(dǎo)其做好?眼前的工?作，安心?地投入緊?張有序的?復(fù)習(xí);對(duì)?思想包袱?重的學(xué)生?，鼓勵(lì)他?看到自己?好的一面?，堅(jiān)定信?念取得更?好的成績(jī)?。四.?值日責(zé)任?到人，多?鼓勵(lì)，表?揚(yáng)以前?的值日工?作存在著?很多缺陷?，經(jīng)常出?現(xiàn)有同學(xué)?不掃地的?現(xiàn)象，罰?也起不到?較好的作?用。本學(xué)?期我進(jìn)行?了很大的?改革。首?先讓學(xué)生?自由集結(jié)?成組，不?再是以前?的硬性規(guī)?定的組來(lái)?掃地，這?樣就避免?了同學(xué)內(nèi)?部之間的?不合作關(guān)?系。組定?下來(lái)之后?，由原來(lái)?的每組值?日制改為?現(xiàn)在的每?組值周制?。每一周?的值周成?績(jī)由學(xué)生?會(huì)公布出?來(lái)之后，?做的優(yōu)秀?突出的，?本組成員?獎(jiǎng)勵(lì)筆記?本一個(gè)，?如果過(guò)不?到本周學(xué)?校的平均?分，該組?要重掃一?個(gè)星期，?由于獎(jiǎng)懲?有具體的?依據(jù)可循?，同學(xué)們?值周的積?極性比以?前有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍。很多?同學(xué)一大?早就回來(lái)?掃地了，?包括那些?平時(shí)偷懶?的同學(xué)，?這時(shí)也變?得特別勤?快起來(lái)。?五、綜?合素質(zhì)提?高是目標(biāo)?初一學(xué)?生的特點(diǎn)?是上進(jìn)心?強(qiáng)，好勝?心切，所?以抓住這?一心理特?點(diǎn)，班主?任應(yīng)與班?委會(huì)、團(tuán)?支部積極?配合開展?多種形式?的生動(dòng)有?益的教育?活動(dòng)，可?以通過(guò)召?開班會(huì)和?學(xué)生共同?討論某些?主題，比?如：進(jìn)行?廣播操操?練比賽，?《你打算?怎樣做合?格的初中?生》、《?你將來(lái)要?做個(gè)什么?樣子的人?科學(xué)家音?樂(lè)家等等?》等，提?高他們對(duì)?自身及對(duì)?初中學(xué)習(xí)?重要性的?認(rèn)識(shí)。?六、教育?反思：?學(xué)期工作?雖已結(jié)束?，但我總?有些不甘?心，覺(jué)得?自己這學(xué)?期的班主?任工作還?有不足：?1、在?教育學(xué)生?方面，方?法簡(jiǎn)單，?有些事情?處理的不?能另學(xué)生?信服，至?使一小部?分男生和?老師對(duì)著?干。2?、對(duì)班干?部缺乏系?統(tǒng)的培養(yǎng)?。只是要?他們做事?，沒(méi)有教?給方法，?策略，他?們沒(méi)有發(fā)?揮應(yīng)有的?作用。?3、與家?長(zhǎng)溝通的?少，沒(méi)有?取得家長(zhǎng)?的大力配?合。以?上工作的?落實(shí)還有?許多不足?之處，今?后仍須繼?續(xù)努力，?多向有豐?富經(jīng)驗(yàn)的?班主任學(xué)?習(xí)，努力?把工作做?到更好。?七年級(jí)?班主任工?作總結(jié)范?本（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任七?(4)班?班主作工?作，在學(xué)?校和政教?處的組織?下，圓滿?完成了各?項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將具體?工作總結(jié)?如下：?一、班級(jí)?基本情況?七(4?)班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人?；?上沒(méi)有特?別頑皮、?品質(zhì)有重?大問(wèn)題的?學(xué)生，但?是絕大部?分學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，?缺乏自覺(jué)?學(xué)習(xí)和思?考問(wèn)題的?作風(fēng)，缺?少能起帶?頭作用的?尖子生。?更令人擔(dān)?心的是行?為習(xí)慣，?可以說(shuō)，?相當(dāng)一部?分學(xué)生缺?乏起碼的?文明素養(yǎng)?和誠(chéng)信之?風(fēng)，自制?力和分辨?是非的能?力嚴(yán)重不?足。對(duì)于?老師的要?求，他們?常常是左?耳進(jìn)右耳?出，轉(zhuǎn)眼?便忘。許?多學(xué)生生?活自理能?力和適應(yīng)?能力特差?，怕吃苦?，顯得嬌?生慣養(yǎng)。?二、做?好開學(xué)初?工作剛?從小學(xué)升?入初中的?學(xué)生，對(duì)?中學(xué)生活?有著美麗?的憧憬，?也有些許?畏懼感。?不少學(xué)生?屬于留守?生，缺少?親子教育?，情緒上?難免會(huì)有?失落和不?穩(wěn)定性，?行為上有?時(shí)甚至?xí)?有偏激傾?向。基于?種種原因?，我認(rèn)為?穩(wěn)定學(xué)生?不安的情?緒是開學(xué)?初至關(guān)重?要的工作?。因此做?了一些撫?慰和鼓勵(lì)?工作：?1.介紹?本校歷史?，以歷屆?中考的優(yōu)?異成績(jī)激?勵(lì)學(xué)生，?啟示學(xué)生?“今天我?以八中為?榮，明天?八中以我?為榮”。?2.介?紹本校生?活、學(xué)習(xí)?傳統(tǒng)，讓?學(xué)生盡快?熟悉中學(xué)?生活，消?除恐懼心?理。3?.召開新?學(xué)期主題?班會(huì)“做?文明學(xué)生?，秀最佳?自我”，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)教?育。三?、常規(guī)工?作1.?安全教育?根據(jù)上?級(jí)“安全?重于一切?”的指導(dǎo)?，我始終?把安全教?育工作放?在首位，?做到“逢?會(huì)必念安?全經(jīng)”，?并利用黑?板報(bào)等陣?地，教給?學(xué)生一些?防火、防?盜、防人?生傷害等?安全知識(shí)?。班委會(huì)?中設(shè)立專?管安全的?副班長(zhǎng)，?督促檢查?學(xué)生的活?動(dòng)，并不?定期地進(jìn)?行安全抽?查，排除?安全隱患?。在師生?的共同努?力下，本?學(xué)期實(shí)現(xiàn)?了安全事?故零紀(jì)錄?。2.?文明養(yǎng)成?教育學(xué)?初即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》、?《中學(xué)生?守則》、?《八角亭?中學(xué)學(xué)生?管理規(guī)范?》等規(guī)章?制度，并?在此基礎(chǔ)?上結(jié)合本?班學(xué)生實(shí)?際，出臺(tái)?班規(guī)，以?此來(lái)規(guī)范?學(xué)生的言?行舉止。?利用讀報(bào)?談話、個(gè)?別談心、?每周小結(jié)?以及主題?班會(huì)等形?式，經(jīng)常?做學(xué)生思?想工作，?幫助學(xué)生?牢固樹立?“成才先?成人”的?重要觀念?。3.?班干隊(duì)伍?建設(shè)班?干是班主?任老師的?助手，是?引導(dǎo)班級(jí)?形成良好?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的核心?力量。為?此，我們?通過(guò)民主?選舉，選?出一批有?能力、工?作責(zé)任心?強(qiáng)的學(xué)生?組成了新?的班委會(huì)?，多次召?開班干部?會(huì)議，使?他們明確?自己的職?責(zé)，指導(dǎo)?他們配合?班主任管?理好班級(jí)?，及時(shí)匯?報(bào)班級(jí)出?現(xiàn)的各種?不良傾向?。學(xué)期中?，發(fā)現(xiàn)少?數(shù)班干確?實(shí)難以勝?任工作、?有負(fù)眾望?的，及時(shí)?進(jìn)行了多?次調(diào)整。?在不斷優(yōu)?化的班委?會(huì)的努力?之下，本?班紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?大部分學(xué)?生行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣開始?轉(zhuǎn)變。?4.經(jīng)常?與家長(zhǎng)溝?通學(xué)生?的成長(zhǎng)受?到家庭、?學(xué)校，社?會(huì)的共同?影響，通?過(guò)與家長(zhǎng)?的溝通，?使我更加?了解學(xué)生?在家的學(xué)?習(xí)情況，?及時(shí)掌握?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?出現(xiàn)的問(wèn)?題根源。?經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)和一個(gè)?學(xué)期的“?磨合”，?家校教育?合力開始?形成。?5.經(jīng)常?與科任教?師溝通?為調(diào)節(jié)科?任老師和?學(xué)生的關(guān)?系，促進(jìn)?本班各科?教學(xué)的全?面進(jìn)步，?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài),及時(shí)?做好調(diào)解?說(shuō)服工作?;另一方?面,主動(dòng)?與各任課?教師進(jìn)行?交流,不?僅了解學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀?況,還將?學(xué)生方面?的信息傳?遞給他們?,與他們?共同探討?教育教學(xué)?的科學(xué)方?法。在此?過(guò)程中,?我起到了?橋梁的作?用，盡量?讓每位學(xué)?生與每位?任課教師?之間氣氛?融洽,能?和睦相處?。特別是?大力支持?新到本班?實(shí)習(xí)和交?流的年輕?實(shí)習(xí)老師?的工作，?使學(xué)生和?他們建立?了深厚的?情誼。?6.配合?學(xué)校開展?活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校工?作安排，?我還經(jīng)常?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開展的各?項(xiàng)文體活?動(dòng)，并取?得了一定?的成績(jī)，?得到好評(píng)?。先后獲?得“規(guī)范?在心中”?演講比賽?一等獎(jiǎng)，?體操比賽?二等獎(jiǎng)，?校園歌曲?合唱比賽?二等獎(jiǎng)等?榮譽(yù)。同?時(shí)出色完?成了本期?來(lái)學(xué)校安?排的衛(wèi)生?清掃任務(wù)?。四、?有特色的?工作1?.主題班?會(huì)：學(xué)生?主持，主?題明確?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行分組，?提前一周?布置班會(huì)?主題，讓?學(xué)生搜集?資料合作?完成，我?退居幕后?擔(dān)任顧問(wèn)?。先后成?功開展了?以“理